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ACADEMIA VILLA DE MATEL
TEMA: APRENDISAJE MEDIANTE DISPOSITIVOS MOVILES
NOMBRE DE LA ALUMNA: MARIA JOSE VEHEREN
RODRIGUEZ
NOMBRE DE LA MAESTRA: MARIA ISABEL CONTRERAS
HERRERA
MATERIA: INFORMATICA
TEMA: APRENDISAJE
MEDIANTE DISPOSITIVOS
MOVILES
De manera incremental y dondequiera que
estén, las personas esperan acceder a
Internet y al rico entramado de
conocimiento que éste contiene. Los
dispositivos móviles, incluyendo teléfonos
inteligentes y tabletas, posibilitan a sus
usuarios hacer exactamente eso, vía redes
de celulares o en forma inalámbrica.
El número creciente de
suscriptores de dispositivos
móviles, unido a la evolución
sin precedentes de éstos, han
abierto la puerta a una
miríada de usos educativos.
Instituciones de aprendizaje
en todo el mundo están
explorando alternativas para
que sus sitios Web, sus
materiales educativos, sus
recursos y las oportunidades
que ofrecen estén todas
disponibles en línea y
optimizadas para dispositivos
móviles.
Actualmente, la faceta más
llamativa del aprendizaje
móvil, son las aplicaciones
(Apps) para estos
dispositivos. Los teléfonos
inteligentes y las tabletas
han redefinido lo que
entendemos por
computación móvil y en los
cuatro o cinco años
anteriores, los Apps se han
convertido en un
“hervidero” de desarrollo,
que ha dado como
resultado una plétora de
Apps para la productividad
y el aprendizaje
Estas herramientas que van desde aplicaciones
para anotaciones y mapas mentales hasta las que
posibilitan explorar el espacio exterior o mirar en
profundidad sustancias químicas complejas,
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  • 1. ACADEMIA VILLA DE MATEL TEMA: APRENDISAJE MEDIANTE DISPOSITIVOS MOVILES NOMBRE DE LA ALUMNA: MARIA JOSE VEHEREN RODRIGUEZ NOMBRE DE LA MAESTRA: MARIA ISABEL CONTRERAS HERRERA MATERIA: INFORMATICA
  • 2. TEMA: APRENDISAJE MEDIANTE DISPOSITIVOS MOVILES De manera incremental y dondequiera que estén, las personas esperan acceder a Internet y al rico entramado de conocimiento que éste contiene. Los dispositivos móviles, incluyendo teléfonos inteligentes y tabletas, posibilitan a sus usuarios hacer exactamente eso, vía redes de celulares o en forma inalámbrica.
  • 3. El número creciente de suscriptores de dispositivos móviles, unido a la evolución sin precedentes de éstos, han abierto la puerta a una miríada de usos educativos. Instituciones de aprendizaje en todo el mundo están explorando alternativas para que sus sitios Web, sus materiales educativos, sus recursos y las oportunidades que ofrecen estén todas disponibles en línea y optimizadas para dispositivos móviles.
  • 4. Actualmente, la faceta más llamativa del aprendizaje móvil, son las aplicaciones (Apps) para estos dispositivos. Los teléfonos inteligentes y las tabletas han redefinido lo que entendemos por computación móvil y en los cuatro o cinco años anteriores, los Apps se han convertido en un “hervidero” de desarrollo, que ha dado como resultado una plétora de Apps para la productividad y el aprendizaje
  • 5. Estas herramientas que van desde aplicaciones para anotaciones y mapas mentales hasta las que posibilitan explorar el espacio exterior o mirar en profundidad sustancias químicas complejas, permiten a los usuarios, donde quiera que estén, aprender y experimentar nuevos conceptos y muchas veces usando múltiples dispositivos.