Recursos de la web 2.0 que se pueden utilizar en el aula para el aprendizaje significativo

4.  Para mejorar mis prácticas diarias en aula y lograr que mis alumnos
a través de las nuevas herramientas tecnológicas y digitales se
apropien del conocimiento disciplinar y propicien a un aprendizaje
significativo, emplearía el formato de redes sociales, por ejemplo
FACEBOOK, ya que es la red social más popular en actualidad y
entre los adolescentes. Mediante el uso de este recurso los alumnos
al estar muy involucrados con esta herramienta se sienten capaz,
confiados ante el conocimiento y manejo del mismo, y motivados a
la vez por participar en actividades que deben realizar a través de
la red social, además promueve al trabajo colaborativo, a la
creación y construir del conocimiento. Los estudiantes pueden
subir, compartir, descargar, comentar, participar.

5.  También implementaría el uso de un BLOG para el aula, donde los
alumnos colgarían sus trabajos prácticos, expondrían sus
experiencias en el laboratorio, trabajos de campo, compartirían
producciones realizadas con diferentes recursos y herramientas de
la web 2.0, como documentos en Google Drive, producir, editar y
compartir videos en Youtube, collage o fotos con editores como
PicMonkey, publicar contenidos conceptuales en PDF o Power Point
en SlideShare, compartir Prezis, mapas conceptuales en Cacoo,
líneas de tiempo en Dipity, entre otros recursos y herramientas de la
web que enriquecen a los saberes de los alumnos y promueven la
construcción y creación del conocimiento a través del
acompañamiento del docente como orientador y mediador con el
uso de las Tic.