El documento describe los procedimientos de evaluación en bachillerato en España. Incluye pruebas escritas como exámenes objetivos periódicos y pruebas de ejercicios. También incluye pruebas orales como la resolución de ejercicios en la pizarra y la exposición de cuestiones trabajadas en grupo. Además, se evalúa el uso de las TIC como calculadoras científicas, software y blogs grupales. Los trabajos grupales incluyen sesiones para resolver cuestiones y la exposición de cada miem

1. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN EN EL BACHILLERATO CL CD SYC AEE ESP
Pruebas escritas:
1. Pruebas objetivas periódicas X X
2. Pruebas de ejercicios y cuestiones X X
Pruebas orales:
1. Resolución de un ejercicio tipo en la pizarra sin apoyo de
herramientas básicas. X X
2. Exposición de una cuestión trabajada en grupo. X X X
Uso de las TIC
1. Prueba escrita de uso de la calculadora científica a gran escala. X X X
2. Resolución de una herramienta de software para representar un
problema geométrico, o de análisis. X X X
3. Creación de un blog GRUPAL de ejercicios resueltos y cuestiones, así
como divulgación científica de una investigación, valorando el uso de
vídeos propios, documentación en software de uso científico. X X X X X
Trabajos grupales.
1. Sesiones de trabajo grupal para resolver cuestiones teóricas y
problemas de ampliación X X
2. Entrega de ejercicios al final y exposición de cada miembro del
grupo. X X
Trabajo de investigación: Se iniciará al alumno en técnicas de
demostración, historia de las matemáticas, aplicación de las
matemáticas en otro área: física,economía, química,...
1. Se presentará un ejercicio/teorema/problema clásico a demostrar,
indicando tan sólo la técnica a usar. Se pedirá al alumno explique la
demostración y la técnica. Se valorarán otros aspectos como: aspectos
históricos, uso del resultado en ésta y otras disciplinas, uso de
herramientas diversas para mostrar el trabajo. X X X X
COMPETENCIAS DEL BACHILLERATO
Comunicación lingüística CL
Tratamiento de la información y competencia digital CD
Social y ciudadana SYC
Autonomía y espíritu emprendedor AEE
Emocional E
Específicas: científica y tecnológica, social y científica, cultural y artístic CT