Universidad Yacambú. Sección: ED01D0V 2019-2. Fisiología y Conducta, Docente Prof. Xiomara Rodríguez, Unidad II. Psicofisiología de los Instintos, Sexo, Sexualidad y Sueño. Mónica Rey.

1. Psicofisiología de los Instintos
Sexo, Sexualidad y Sueño
UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE HUMANIDADES
CARRERA - PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
Tutor: Prof. Xiomara Coromoto Rodríguez C.
Cátedra: FISIOLOGÍA Y CONDUCTA
Sección: ED01D0V 2019-2
Participante: Mónica Rey C. C.I. NO. V-11.647.713
Expediente: HPS-183-00082V
Lechería, Julio del 2019

2. Psicofisiología
del
Instinto Sexual
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3. Mediante el análisis
de las influencia
que las
modificaciones
biológicas
producen en
determinadas
manifestaciones
psicológicas.
PSICOFISIOLOGÍA
La psicofisiología o psicología fisiológica, es una de las ramas más antiguas de la psicología.
Estudia la relación entre los procesos biológicos y la conducta, intentando establecer los
patrones de funcionamiento. Se centra en el estudio del sistema nervioso, y el aparato
circulatorio, principalmente por su función de distribución hormonal. Emplea dos líneas de
investigación:
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A través del estudio
de los procesos
nerviosos que
intervienen en la
transformación de
los estímulos físico-
sensoriales, en un
dato de la
conciencia

4. INSTINTO SEXUAL
Es una fuerza interior, una acumulación de energía, que nos impulsa a liberarla a través de una práctica sexual.
Mientras que en el resto de las especies animales esto funciona exactamente así, en las personas varía un
poco, porque el instinto está mezclado con otras cosas que influyen sobre él.
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5. SEXO Y SEXUALIDAD
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SEXUALIDAD
La sexualidad es una serie de reglas y
aspectos sociales, que refieren al
comportamiento. Estas pueden ser
ampliamente influenciadas por
sugestiones y por ideas artificiales,
debido a que son parte de la cultura. Estos
conceptos son aplicados en ámbitos
socio-familiares y entre estos se
encuentran:
SEXO
El sexo son las características físicas,
fisiológicas y de comportamiento que
distinguen los entes vivientes de un género
con los del otro género. Así a los machos y
hembras de una especie se les distingue
plenamente por su sexo, esto implica
directamente a la reproducción de la especie
y las características hormonales y evolutivas
correspondientes al sexo.
Se refiere a estructuras y funciones
biológicas
Los roles sociales, la formación de
hombres y mujeres, colocación de las
obligaciones familiares y sociales,
aceptación del homosexualismo.

6. ALGUNOS CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEXUALIDAD HUMANA
Género
Es la suma de valores, actitudes,
papeles, prácticas o
características culturales
basadas en el sexo. Tal como ha
existido de manera histórica, el
género refleja y perpetúa las
relaciones particulares de poder
entre hombres y mujeres.
Identidad de Género
Define el grado en que cada persona
se identifica como masculino o
femenina o alguna combinación de
ambos. Es el marco de referencia
interno, construído a través del
tiempo, que permite a los individuos
organizar un autoconcepto y a
comportarse socialmente en relación
a la percepción de su propio sexo y
género.
Orientación Sexual
Es la organización específica del
erotismo y/o el vínculo emocional
de un individuo en relación al
género de la pareja involucrada en
la actividad sexual.
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Erotismo
Es la capacidad humana de
experimentar las respuestas
subjetivas que evocan los
fenómenos físicos percibidos
como deseo sexual, excitación
sexual y orgasmo, y que por lo
general se identifican con placer
sexual.
Vínculo Afectivo
Es la capacidad humana de
establecer lazos con otros seres
humanos que se constituyen y
mantienen mediante las
emociones.
Actividad Sexual
Es una experiencia conductual de
la sexualidad personal donde el
componente erótico de la
sexualidad es el más evidente.
Salud Sexual
Es la experiencia del proceso
permanente de consecución de
bienestar físico, psicológico y
sociocultural relacionado con la
sexualidad

7. 7
Según Maslow, el sexo
es una necesidad
fisiológica; es decir,
básica.

8. DIMENSIONES DE LA SEXUALIDAD
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BIOLÓGICA PSICOLÓGICA
ÉTICASOCIAL
SE RELACIONAN
Y CONDICIONAN

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Dimensión Psicológica
Está formada por lo intelectual y
lo afectivo. Emociones, identidad,
deseo y orientación sexual.
Dimensión Biológica
Comprende el sustrato anatómico
fisiológico: sistema genético,
sistema hormonal y las
estructuras anatómicas y
fisiológicas

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Dimensión Ética
Parte de la noción de la persona, hombre y
mujer como valor en si misma. Esta asume
diferentes valores a lo largo de su vida y
por lo tanto se convierte en una portadora
de valores, las cuales jerarquizan los
valores y experiencia en su vida personal.
Dimensión Social
Engloba el papel fundamental que ejerce la
familia, los amigos, la educación recibida en el
colegio, la religión, etc., sobre la sexualidad.
Las distintas sociedades poseen modelos
distintos de entender y vivir la sexualidad.

11. FACTORES CULTURALES
COMO MODIFICADORES DE LA
RELACIÓN CON LA AGRESIÓN
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12. FACTORES CULTURALES
Estos factores determinan comportamientos para el hombre y la
mujer, los cuales dan lugar a estereotipos sociales. Los
comportamientos sexuales de todos los grupos sociales se
encuentran directamente influidos por las apreciaciones de la cultura
en la que se desenvuelven. La misma cultura determina que
conductas son correctas o incorrectas en cuanto a la sexualidad. Un
de esos factores es la costumbre que impone la voluntad del hombre
y la satisfacción de sus necesidades sexuales sobre la decisión de
la mujer de abstenerse a satisfacerlas. Hay factores culturales que
contribuyen al aumento de natalidad.
COMO MODIFICADORES DE LA
RELACIÓN CON LA AGRESIÓN
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13. FACTORES CULTURALES
Principalmente los relacionados con la moral y la religión,
encaminados hacia un puritanismo excesivo; generadores de serios
conflictos por el constante miedo a la condenación y el castigo que
lleva a profundos sentimientos de culpa inhibitorios de una
respuesta sexual normal. En este campo adquiere especial
significación el estrago causado sobre la sexualidad femenina,
ignorada hasta hace muy poco y que finalmente va emergiendo a la
luz con todo su potencial y relevancia para asombro, y en cierto modo
pavor, del hombre que siente tambalear sus puntales de machismo
dominante.
COMO MODIFICADORES DE LA
RELACIÓN CON LA AGRESIÓN
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14. El Sueño
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15. El Sueño
El sueño es un estado
biológico presente en
animales y en seres
humanos que se define en
función de unas
características
comportamentales y
fisiológicas.
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16. 16
Características
comportamentales
Durante el sueno existe una ausencia o disminución
de movimientos corporales voluntarios y se adopta
una postura estereotipada de descanso, distinta en
cada especie animal. Antes de dormir buscamos un
lugar seguro y tranquilo, adoptando una postura
cómoda que nos ayude a conciliar el sueño y un
ambiente sin ruido. Además existe una escasa
respuesta a estímulos externos de baja intensidad
que es reversible (a diferencia del coma).

17. Características
Fisiológicas
1929: Hans
Berger
desarrolla el
electroencefalo
grama (EEG).
Registra la
actividad
eléctrica
cerebral.
Se identifica
por ritmos
biológicos
• Ritmo alfa ( 8-13-Hz,
regiones posteriores, vigília
tranquila y ojos cerrados).
• Ritmo Beta ( mas de 13 Hz,
áreas frontales, vigília
activa).
• Ondas Theta (4-7,5Hz).
• Ondas Delta (menor o igual
a 3,5Hz)
1937: Loomis y
Cols Primera
clasificación
de las fases
del sueño
1968: Rechtschaffen y
Kales: criterios facilitadores
de los cambios de actividad
eléctrica cerebral en el
sueño (EEG, EMG, EOG).
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18. TIPOS DE SUEÑO
De movimientos oculares rápidos REM
⊗ Irregularidad del pulso
⊗ Reacciones físicas
⊗ Sueños más cinematográficos
De ondas lentas No-REM
⊗ 4 fases (3 y 4 sueño profundo)
⊗ Sensaciones agradables y desagradables
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19. Los Primeros Meses de Vida
⊗ Primeros 3 meses: Sueño activo
(REN) Sueño tranquilo (No-REN)
Sueño indetermionado ( no cumple
con la EEG)
⊗ En los neonatos: Sueño activo
ocupa el 60%. Precede el sueño
tranquilo 50-60 minutos.
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20. El Sueño REN disminuye a lo largo de los años
⊗ Niño: inicio de la noche sueño profundo
( N3), segunda parte sueño REN.
⊗ Preadolescente: retraso del inicio del
sueño.
⊗ Adolescente: sueño profundo menos
abundante.
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REN tiene un aumento en su duración con los años.

21. Ritmos Cardianos
⊗ Del latín circa = casi y diano= día.
⊗ En 1972 Stephan,Zucker,Moore y
Eichler: Demostraron que una
pequeña región en el hipotálamo
(núcleo supraquiasmático) es donde
se localiza el reloj circadiano.
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Reloj circadiano:
⊗ Controla ritmos biológicos:
Alimentación, Sueño, Liberación de
hormonas. Entre otros.
⊗ Es influenciado por estímulos
externos: Luz, Ruido, Entre
otros.

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REFERENCIAS Y FUENTES CONSULTADAS
Material recopilado para uso académico por la Prof.
Xiomara Coromoto Rodríguez Colmenarez, Unidad II
(Documento en línea). Disponible en aula Virtual,
Fisiología y Conducta (THF-0333) Sección ED01D0V
2019-2 (Consulta: 2019, Junio, 30).
Carlson, Neil R. Fundamentos de la Fisiología de la
Conducta. (Documento en línea). Disponible en:
http://www.pentathlon.org.mx/biblioteca/Fundame
ntos_de_fisiologia_de_la_conducta.pdf (Consulta:
2019, Junio, 01)

23. Gracias
Por
Su
Atención
23