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“Tipos de conexiones afectivas que pueden generar
los hijos de padres divorciados con otros miembros
       de su familia y/o amigos para un mejor
    complemento en la subsanación de brechas
           afectivas con los progenitores.”
Presenta:
Alaffita Castillo Marissa de Jesús
Matricula: 201214963
1ER CUATRIMESTRE | Secc. 03, FCC
“El divorcio”
• Disolución del matrimonio.
• Causas, enfocadas al contexto social en el cual
   se desenvuelve la pareja (pobreza, desempleo,
   falta de afinidad, etc.).
• La postura de los padres con relación a los
   hijos.
• Problemas de comunicación.
• Repercusiones psicológicas.
“Conexiones afectivas generadas con otros
  miembros de la familia y/o amigos”
Punto de vista, según la
      comunicación.


1. Interaccionismo simbólico, Marta Rizo.


2. Teoría de la comunicación humana, Paul
Watzlawick.
Reparación de canales comunicativos y
                brechas afectivas
•   Postura corporal flexible, ligeramente inclinada en actitud de escucha.
•   Mirada cara a cara/Contacto visual.
•   Expresar emociones y sentimientos, sin responsabilizar a los hijos de ellos.
•   Mostrar interés por lo que les preocupa, interesa o molesta.
•   Expresar las opiniones con respecto al punto anterior con respeto.
•   Respetar en todo momento la dignidad e integridad física de los niños y adolescentes.
•   Utilizar “Palabras que nutran” como: Me interesas, te quiero mucho, te apoyo en todo momento,
    siempre estaré ahí para ti, etc.
•
Conclusión

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Tipos de conexiones que generan hijos de padres divorciados

  • 1. “Tipos de conexiones afectivas que pueden generar los hijos de padres divorciados con otros miembros de su familia y/o amigos para un mejor complemento en la subsanación de brechas afectivas con los progenitores.” Presenta: Alaffita Castillo Marissa de Jesús Matricula: 201214963 1ER CUATRIMESTRE | Secc. 03, FCC
  • 2. “El divorcio” • Disolución del matrimonio. • Causas, enfocadas al contexto social en el cual se desenvuelve la pareja (pobreza, desempleo, falta de afinidad, etc.). • La postura de los padres con relación a los hijos. • Problemas de comunicación. • Repercusiones psicológicas.
  • 3. “Conexiones afectivas generadas con otros miembros de la familia y/o amigos”
  • 4. Punto de vista, según la comunicación. 1. Interaccionismo simbólico, Marta Rizo. 2. Teoría de la comunicación humana, Paul Watzlawick.
  • 5. Reparación de canales comunicativos y brechas afectivas • Postura corporal flexible, ligeramente inclinada en actitud de escucha. • Mirada cara a cara/Contacto visual. • Expresar emociones y sentimientos, sin responsabilizar a los hijos de ellos. • Mostrar interés por lo que les preocupa, interesa o molesta. • Expresar las opiniones con respecto al punto anterior con respeto. • Respetar en todo momento la dignidad e integridad física de los niños y adolescentes. • Utilizar “Palabras que nutran” como: Me interesas, te quiero mucho, te apoyo en todo momento, siempre estaré ahí para ti, etc. •