Mapa Conceptual

1. ACTIVIDAD No. 1
MARÍA BETTY VIDAL CUERO
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MAESTRIA EN GESTIÒN
DE LA TECNOLOGÌA EDUCATIVA
BUENAVENTURA, 09 DE ABRIL
2016

2. ACTIVIDAD No. 1
MARÍA BETTY VIDAL CUERO
TUTOR:
DIEGO FERNANDO SANTIESTEBAN ROJAS
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MAESTRIA EN GESTIÒN
DE LA TECNOLOGÌA EDUCATIVA
BUENAVENTURA, 09 DE ABRIL
2016

3. Actividad 1.1
 Ingrese al foro de “Presentación y sondeo de ideas iniciales”.
 Preséntese de manera general y mencione sus ideas o conocimientos
previos sobre Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa y sus
expectativas frente al módulo.
Desarrollo:
 Mi nombre es María Betty Vidal Cuero, soy administradora financiera,
licenciada en comercio y especialista en administración de la informática
educativa, egresada de la Universidad de Santander; vivo en
Buenaventura, laboro como docente de básica primaria en zona rural de
Buenaventura, oriento los grados tercero, cuarto y quinto, Tengo un hijo
de 15 años y un esposo, con los cuales convivo. Me considero una
persona sencilla, humilde, alegre, trabajadora, emprendedora, con
muchas expectativas de llegar a ser magister en gestión de la tecnología
educativa, me gusta establecer amistades.
 La Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa, es la disciplina de
organizar y administrar los recursos tecnológicos de una Institución
Educativa pública o privada, de forma tal que un proyecto dado sea
terminado completamente dentro de las restricciones de alcance,
tiempo y coste planteados a su inicio.
 Mis expectativas frente al módulo Gerencia de Proyectos de Tecnología
Educativa, son asimilar los contenidos de forma práctica y objetiva
mediante la lectura de los LEM, la realización de las actividades
propuestas por el tutor, la participación en los foros para despejar dudas,
compartir opiniones e ideas y así enriquecer mis conocimientos para
poder aportar y contribuir al desarrollo y aplicación de proyectos en la
Institución Educativa donde laboro, y de esa forma ser más útil a la
comunidad educativa.

4. Actividad 1.2
 Realice la lectura completa y detallada del capítulo 1 y 2 del presente
módulo.
 Construya un mapa conceptual que conteste las siguientes preguntas:
o ¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos
basados en una excelente gestión de proyectos?
o ¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo
de vida de un proyecto completamente?
o ¿Quiénes son los principales responsables de establecer
adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?

5. MAPA CONCEPTUAL
Es
ROL DE UN
PROFESIONAL
ELEMENTOS
CICLO DE VIDA DE
UN PROYECTO
RESPONSABLES DEL
CICLO DE VIDA DE
UN PROYECTO
Una disciplina que
organiza, administra
recursos para desarrollar
un proyecto
completamente.
SOLUCIÓN A PROBLEMAS: Detecta y resuelve
problemas rápidamente.
INICIO: Acta de Constitución y
desarrollodel plande dirección,
realiza monitoria y control.
CAPACIDAD PARA INFLUIR: Entiende estructuras
formales e informales, sabe quién hace, decide, cómo
presentar la propuesta.
COMUNICACIÓN: Intercambio de comunicación en
forma clara y concreta.
NEGOCIACIÓN: Permanente, interna y externa.
FASE INICIAL
Director del proyecto
LIDERAZGO: Motiva personal para realizar trabajo.
Dirige y mantiene integrado el equipo de trabajo.
GERENCIA DE
PROYECTOS
FASE
INTERMEDIA
FASE FINAL
EJECUCIÓN:Gestiónde alcance
del proyecto, tiempos , costos,
cronograma.
CIERRE: Producto final.
Cliente o usuario
Organiz.Ejecuta proyecto
Proyecto
Personal
Otros miembros
Miembros del equipo del
proyecto.
Oficina deGestión del
Proyecto
Equipo de Dirección del
proyecto.

6. WEBGRAFÍA
http://www.cvudes.edu.co/
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/aprendiente/planesdeestudio/modulo/aaa.a
spx?SubjectId=a1
http://es.slideshare.net/rojas4612/mapa-conceptual-gerencia-de-proyectos-de-
tecnologa-educativa