Este documento presenta varias actividades para trabajar cuentos con niños. Algunas de las actividades propuestas incluyen: 1) Un árbol de palabras donde los niños eligen palabras de un cuento y las pegan en un árbol de papel para formar frases y la historia; 2) Cantar canciones que cuenten historias y pedir a los niños que escriban la historia en forma de cuento; 3) Jugar un juego de mesa sobre un cuento donde los niños responden preguntas. El objetivo general es desarrollar habilidades de
Este documento describe un juego de rompecabezas llamado Pyramid Jewels Challenge. El objetivo del juego es hacer coincidir joyas de diferentes colores dentro de un tiempo límite. El juego requiere reflejos rápidos y pensamiento rápido. También presenta una actividad para niños donde identificarán figuras geométricas en el juego y en objetos de la vida real.
P&N Secuencia Didáctica Profesora Andrea FajardoNatalia Cortes
Este documento describe una secuencia didáctica de 10 momentos para enseñar el cuento "El león que no sabía escribir" a estudiantes de transición. El objetivo es que los estudiantes produzcan textos cortos escritos y desarrollen competencias comunicativas y de ciencias naturales. Las actividades incluyen lectura del cuento, identificación de personajes, resolución de crucigramas, escritura de cartas y creación de una máscara. El producto final es un libro artesanal creado por los estudiantes.
Este documento describe una secuencia didáctica de 10 momentos para enseñar el cuento "El león que no sabía escribir" a estudiantes de transición. El objetivo es que los estudiantes produzcan textos cortos escritos y desarrollen competencias comunicativas y de ciencias naturales. Las actividades incluyen lectura del cuento, identificación de personajes, resolución de crucigramas, escritura de cartas y creación de una máscara. El producto final es un libro artesanal creado por los estudiantes.
Este documento describe una secuencia didáctica de 10 momentos para enseñar el cuento "El león que no sabía escribir" a estudiantes de transición. El objetivo es que los estudiantes produzcan textos cortos escritos y desarrollen competencias comunicativas y de ciencias naturales. Las actividades incluyen lectura del cuento, identificación de personajes, resolución de crucigramas, escritura de cartas y creación de una máscara. El producto final es un libro artesanal creado por los estudiantes.
Este documento presenta la planeación de una secuencia didáctica de 3 semanas para estudiantes de tercer grado sobre el tema de lenguaje escrito. La secuencia utilizará diversos materiales y juegos didácticos para que los estudiantes reconozcan las características del sistema de escritura a través del reconocimiento de las vocales y algunas consonantes. Cada semana se enfocará en un aspecto diferente como la identificación de vocales faltantes en palabras, la búsqueda de imágenes relacionadas con vocales específicas
Childsplay es un programa educativo para niños de 4-6 años que incluye 14 mini-juegos para enseñar sonidos, letras, números, y el uso del ratón y teclado. Algunos juegos incluyen memorizar imágenes y sonidos, rompecabezas, y juegos como Pong y billar. El programa también apoya múltiples idiomas.
Este documento presenta 14 actividades para promover la creación y producción de textos en niños. Las actividades incluyen adivinanzas, creación de historias a partir de imágenes, interrogación de canciones, descripción de postres y visitas al museo. Otras actividades son la creación de seres fantásticos, juegos de roles y producción de textos usando títeres. El objetivo general es desarrollar la capacidad narrativa y descriptiva de los niños de manera lúdica.
Este documento presenta varias actividades para trabajar cuentos con niños. Algunas de las actividades propuestas incluyen: 1) Un árbol de palabras donde los niños eligen palabras de un cuento y las pegan en un árbol de papel para formar frases y la historia; 2) Cantar canciones que cuenten historias y pedir a los niños que escriban la historia en forma de cuento; 3) Jugar un juego de mesa sobre un cuento donde los niños responden preguntas. El objetivo general es desarrollar habilidades de
Este documento describe un juego de rompecabezas llamado Pyramid Jewels Challenge. El objetivo del juego es hacer coincidir joyas de diferentes colores dentro de un tiempo límite. El juego requiere reflejos rápidos y pensamiento rápido. También presenta una actividad para niños donde identificarán figuras geométricas en el juego y en objetos de la vida real.
P&N Secuencia Didáctica Profesora Andrea FajardoNatalia Cortes
Este documento describe una secuencia didáctica de 10 momentos para enseñar el cuento "El león que no sabía escribir" a estudiantes de transición. El objetivo es que los estudiantes produzcan textos cortos escritos y desarrollen competencias comunicativas y de ciencias naturales. Las actividades incluyen lectura del cuento, identificación de personajes, resolución de crucigramas, escritura de cartas y creación de una máscara. El producto final es un libro artesanal creado por los estudiantes.
Este documento describe una secuencia didáctica de 10 momentos para enseñar el cuento "El león que no sabía escribir" a estudiantes de transición. El objetivo es que los estudiantes produzcan textos cortos escritos y desarrollen competencias comunicativas y de ciencias naturales. Las actividades incluyen lectura del cuento, identificación de personajes, resolución de crucigramas, escritura de cartas y creación de una máscara. El producto final es un libro artesanal creado por los estudiantes.
Este documento describe una secuencia didáctica de 10 momentos para enseñar el cuento "El león que no sabía escribir" a estudiantes de transición. El objetivo es que los estudiantes produzcan textos cortos escritos y desarrollen competencias comunicativas y de ciencias naturales. Las actividades incluyen lectura del cuento, identificación de personajes, resolución de crucigramas, escritura de cartas y creación de una máscara. El producto final es un libro artesanal creado por los estudiantes.
Este documento presenta la planeación de una secuencia didáctica de 3 semanas para estudiantes de tercer grado sobre el tema de lenguaje escrito. La secuencia utilizará diversos materiales y juegos didácticos para que los estudiantes reconozcan las características del sistema de escritura a través del reconocimiento de las vocales y algunas consonantes. Cada semana se enfocará en un aspecto diferente como la identificación de vocales faltantes en palabras, la búsqueda de imágenes relacionadas con vocales específicas
Childsplay es un programa educativo para niños de 4-6 años que incluye 14 mini-juegos para enseñar sonidos, letras, números, y el uso del ratón y teclado. Algunos juegos incluyen memorizar imágenes y sonidos, rompecabezas, y juegos como Pong y billar. El programa también apoya múltiples idiomas.
Este documento presenta 14 actividades para promover la creación y producción de textos en niños. Las actividades incluyen adivinanzas, creación de historias a partir de imágenes, interrogación de canciones, descripción de postres y visitas al museo. Otras actividades son la creación de seres fantásticos, juegos de roles y producción de textos usando títeres. El objetivo general es desarrollar la capacidad narrativa y descriptiva de los niños de manera lúdica.
Este curso mejora la estabilidad de la comunicación de los estudiantes de primer grado para que tenga un mejor proyecto y así aprenda a comunicarse mucho mejor con todas las personas y así mejore en todos de esos tipos de comunicación para el apoyo y mejoramiento de todas las cosas, por lo cual se necesita ver y arreglar el proyecto.
My ABC English Kit es un completo kit digital para aprender inglés que incluye libros, flashcards, canciones, juegos interactivos, posters y cuentos. Cubre diversos temas como el alfabeto, números, colores, animales, comida, partes del cuerpo y más. Las actividades están diseñadas para captar la atención de los estudiantes y enseñar inglés de manera creativa y divertida a través de imágenes, videos e interacción.
Este documento resume el material educativo My ABC English Kit, el cual incluye libros PDF, tarjetas flash, canciones, juegos interactivos, pósters, pancartas, historias y hojas de trabajo. Describe cada sección del kit de manera detallada, incluyendo los temas abordados. También presenta listados de las actividades, canciones, juegos y otros contenidos, relacionando cada uno con su temática. El objetivo es explorar y describir los recursos incluidos en este material para la enseñanza del inglés.
Unidad didáctica y Adaptación Curricularsamoreyano
Este documento presenta una unidad didáctica sobre juegos y juguetes para alumnos de segundo curso de educación infantil. La unidad se centra en desarrollar objetivos relacionados con el autoconocimiento, el entorno y la comunicación a través de actividades que involucran juegos, canciones, manualidades y otros ejercicios prácticos sobre juguetes.
El documento presenta dos actividades de lectoescritura. La primera involucra formar palabras a partir de sílabas y prefijos usando un alfabeto móvil. La segunda actividad involucra identificar características de personajes como el lobo a través de la lectura y descripción de cuentos infantiles. Ambas actividades buscan que los estudiantes profundicen en la relación entre lo oral y escrito.
Este documento contiene planes de clase para niños de jardín de niños en las áreas de lenguaje, matemáticas, emociones y artes. Los planes incluyen actividades como leer cuentos, jugar a ser granjeros, celebrar Día de Muertos y Día de la Cosecha, y realizar actividades artísticas como dibujar y moldear. Los planes buscan desarrollar habilidades como comprender textos literarios, reconocer números y emociones, y expresarse a través del arte.
El documento proporciona una descripción detallada del contenido del material educativo My ABC English Kit, incluyendo una descripción general del kit, las secciones que contiene (libros, tarjetas, canciones, juegos, posters, cuentos y hojas de trabajo), y ejemplos específicos de actividades en la cartilla de animales locos. Además, pide elaborar listados de los temas cubiertos en varias secciones del kit.
El documento proporciona una descripción detallada del contenido del material educativo My ABC English Kit, incluyendo una descripción general del kit, las secciones que contiene (libros, tarjetas, canciones, juegos, posters, cuentos y hojas de trabajo), y ejemplos específicos de actividades en la cartilla de animales locos. Además, pide elaborar listados de los temas cubiertos en varias secciones del kit.
El documento describe una actividad para niños sobre descripciones personales. La actividad incluye juegos para que los niños describan sus características físicas y partes del cuerpo, un juego con dados para realizar movimientos, y un ejercicio final para pegar fotos y descripciones en una hoja grande. El objetivo es estimular el lenguaje y la identidad de los niños a través de describirse a sí mismos y los demás.
El documento describe una sesión de aprendizaje para celebrar el día del libro en el que los niños leerán un libro de su interés. La sesión incluirá una discusión sobre libros y lectura, la lectura en grupo de un cuento seleccionado, y un dibujo de la parte favorita del cuento. El propósito es que los niños disfruten de la lectura y festejen el día del libro.
El documento presenta un plan de lectoescritura de 20 días para estudiantes de primer grado. Cada día se enfoca en una habilidad de lectura o escritura diferente como formar letras, identificar vocales, contar, etc. Incluye actividades, canciones e historias para practicar las habilidades. El objetivo general es mejorar las debilidades en lectura y escritura de los estudiantes.
La reunión discutió estrategias para mejorar la lectura y escritura en los estudiantes, incluyendo proporcionar oportunidades para que los niños interactúen libremente con el lenguaje a través de actividades como dibujar y contar historias. También se enfatizó crear un ambiente rico en materiales de lectura y que las estrategias didácticas den sentido e interés a lo que los niños leen y escriben.
El documento describe varias aplicaciones móviles educativas para niños en edad preescolar. Presenta aplicaciones para enseñar matemáticas, lectoescritura, series lógicas, sonidos de animales, colores, rompecabezas, juegos educativos y música a través de un xilófono musical. Las aplicaciones usan gráficos atractivos y sonidos para motivar a los niños a aprender de una manera divertida y desarrollar diferentes habilidades.
Ayuda a los demás compañeros a comprender el
texto.
Summarizer: Resume el texto en pocas palabras.
Connector: Relaciona el texto con sus conocimientos previos.
Questioner: Formula preguntas sobre el texto.
Clarifier: Pide aclaraciones sobre lo que no ha entendido.
Evaluator: Valora la comprensión del texto por parte del grupo.
Evaluación: Se evaluará la participación y el desempeño de
cada rol asignado.
Este documento presenta una actividad educativa compuesta de varias secciones. La actividad aborda objetivos de aprendizaje relacionados con la lectura, las matemáticas y las ciencias sociales. Incluye textos, problemas y actividades para que los estudiantes practiquen la identificación de consonantes, la resolución de problemas de cantidad y el reconocimiento de costumbres culturales. El documento proporciona instrucciones detalladas para los maestros sobre cómo desarrollar y evaluar la actividad.
Este documento describe el plan de fomento de la lectura infantil de un colegio. Incluye numerosas actividades como dramatizaciones de cuentos, cantar canciones, describir personajes, inventar finales de cuentos, visitas a la biblioteca, y más, con el objetivo de motivar a los niños y niñas en las etapas de educación infantil para que aprendan a leer y escribir.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre los símbolos patrios del Perú. La sesión tiene como propósito que los niños identifiquen los símbolos patrios a través de la lectura. La sesión incluye una lectura sobre la bandera, himno y escudo del Perú, seguida de preguntas para evaluar la comprensión de los niños. Al final, los niños dibujarán los símbolos patrios.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre los símbolos patrios del Perú. La sesión tiene como propósito que los niños identifiquen los símbolos patrios a través de la lectura. La sesión incluye una lectura sobre la bandera, himno y escudo del Perú, seguida de preguntas para evaluar la comprensión de los niños. Al final, los niños dibujarán los símbolos patrios.
Este documento presenta varias actividades para estimular el desarrollo del lenguaje en niños preescolares. Describe juegos y ejercicios que involucran la imitación de sonidos, trabalenguas, soplar bolas de papel, jugar con silabas, adivinar sonidos, usar títeres, gestos y mímica. El objetivo general es mejorar la fluidez, pronunciación y vocabulario de los niños a través de actividades lúdicas que ejerciten los músculos de la boca y lengua. Se en
Este documento presenta el plan de trabajo de dos semanas para un grupo de 3 estudiantes de primer y segundo grado. El propósito es identificar lo que saben y pueden hacer los estudiantes al inicio del ciclo escolar. Las actividades se enfocan en lenguaje, matemáticas, ciencias naturales, artes, educación física y desarrollo socioemocional. Incluyen conversaciones, juegos, canciones, cuentos y tareas como colorear y recortar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Este curso mejora la estabilidad de la comunicación de los estudiantes de primer grado para que tenga un mejor proyecto y así aprenda a comunicarse mucho mejor con todas las personas y así mejore en todos de esos tipos de comunicación para el apoyo y mejoramiento de todas las cosas, por lo cual se necesita ver y arreglar el proyecto.
My ABC English Kit es un completo kit digital para aprender inglés que incluye libros, flashcards, canciones, juegos interactivos, posters y cuentos. Cubre diversos temas como el alfabeto, números, colores, animales, comida, partes del cuerpo y más. Las actividades están diseñadas para captar la atención de los estudiantes y enseñar inglés de manera creativa y divertida a través de imágenes, videos e interacción.
Este documento resume el material educativo My ABC English Kit, el cual incluye libros PDF, tarjetas flash, canciones, juegos interactivos, pósters, pancartas, historias y hojas de trabajo. Describe cada sección del kit de manera detallada, incluyendo los temas abordados. También presenta listados de las actividades, canciones, juegos y otros contenidos, relacionando cada uno con su temática. El objetivo es explorar y describir los recursos incluidos en este material para la enseñanza del inglés.
Unidad didáctica y Adaptación Curricularsamoreyano
Este documento presenta una unidad didáctica sobre juegos y juguetes para alumnos de segundo curso de educación infantil. La unidad se centra en desarrollar objetivos relacionados con el autoconocimiento, el entorno y la comunicación a través de actividades que involucran juegos, canciones, manualidades y otros ejercicios prácticos sobre juguetes.
El documento presenta dos actividades de lectoescritura. La primera involucra formar palabras a partir de sílabas y prefijos usando un alfabeto móvil. La segunda actividad involucra identificar características de personajes como el lobo a través de la lectura y descripción de cuentos infantiles. Ambas actividades buscan que los estudiantes profundicen en la relación entre lo oral y escrito.
Este documento contiene planes de clase para niños de jardín de niños en las áreas de lenguaje, matemáticas, emociones y artes. Los planes incluyen actividades como leer cuentos, jugar a ser granjeros, celebrar Día de Muertos y Día de la Cosecha, y realizar actividades artísticas como dibujar y moldear. Los planes buscan desarrollar habilidades como comprender textos literarios, reconocer números y emociones, y expresarse a través del arte.
El documento proporciona una descripción detallada del contenido del material educativo My ABC English Kit, incluyendo una descripción general del kit, las secciones que contiene (libros, tarjetas, canciones, juegos, posters, cuentos y hojas de trabajo), y ejemplos específicos de actividades en la cartilla de animales locos. Además, pide elaborar listados de los temas cubiertos en varias secciones del kit.
El documento proporciona una descripción detallada del contenido del material educativo My ABC English Kit, incluyendo una descripción general del kit, las secciones que contiene (libros, tarjetas, canciones, juegos, posters, cuentos y hojas de trabajo), y ejemplos específicos de actividades en la cartilla de animales locos. Además, pide elaborar listados de los temas cubiertos en varias secciones del kit.
El documento describe una actividad para niños sobre descripciones personales. La actividad incluye juegos para que los niños describan sus características físicas y partes del cuerpo, un juego con dados para realizar movimientos, y un ejercicio final para pegar fotos y descripciones en una hoja grande. El objetivo es estimular el lenguaje y la identidad de los niños a través de describirse a sí mismos y los demás.
El documento describe una sesión de aprendizaje para celebrar el día del libro en el que los niños leerán un libro de su interés. La sesión incluirá una discusión sobre libros y lectura, la lectura en grupo de un cuento seleccionado, y un dibujo de la parte favorita del cuento. El propósito es que los niños disfruten de la lectura y festejen el día del libro.
El documento presenta un plan de lectoescritura de 20 días para estudiantes de primer grado. Cada día se enfoca en una habilidad de lectura o escritura diferente como formar letras, identificar vocales, contar, etc. Incluye actividades, canciones e historias para practicar las habilidades. El objetivo general es mejorar las debilidades en lectura y escritura de los estudiantes.
La reunión discutió estrategias para mejorar la lectura y escritura en los estudiantes, incluyendo proporcionar oportunidades para que los niños interactúen libremente con el lenguaje a través de actividades como dibujar y contar historias. También se enfatizó crear un ambiente rico en materiales de lectura y que las estrategias didácticas den sentido e interés a lo que los niños leen y escriben.
El documento describe varias aplicaciones móviles educativas para niños en edad preescolar. Presenta aplicaciones para enseñar matemáticas, lectoescritura, series lógicas, sonidos de animales, colores, rompecabezas, juegos educativos y música a través de un xilófono musical. Las aplicaciones usan gráficos atractivos y sonidos para motivar a los niños a aprender de una manera divertida y desarrollar diferentes habilidades.
Ayuda a los demás compañeros a comprender el
texto.
Summarizer: Resume el texto en pocas palabras.
Connector: Relaciona el texto con sus conocimientos previos.
Questioner: Formula preguntas sobre el texto.
Clarifier: Pide aclaraciones sobre lo que no ha entendido.
Evaluator: Valora la comprensión del texto por parte del grupo.
Evaluación: Se evaluará la participación y el desempeño de
cada rol asignado.
Este documento presenta una actividad educativa compuesta de varias secciones. La actividad aborda objetivos de aprendizaje relacionados con la lectura, las matemáticas y las ciencias sociales. Incluye textos, problemas y actividades para que los estudiantes practiquen la identificación de consonantes, la resolución de problemas de cantidad y el reconocimiento de costumbres culturales. El documento proporciona instrucciones detalladas para los maestros sobre cómo desarrollar y evaluar la actividad.
Este documento describe el plan de fomento de la lectura infantil de un colegio. Incluye numerosas actividades como dramatizaciones de cuentos, cantar canciones, describir personajes, inventar finales de cuentos, visitas a la biblioteca, y más, con el objetivo de motivar a los niños y niñas en las etapas de educación infantil para que aprendan a leer y escribir.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre los símbolos patrios del Perú. La sesión tiene como propósito que los niños identifiquen los símbolos patrios a través de la lectura. La sesión incluye una lectura sobre la bandera, himno y escudo del Perú, seguida de preguntas para evaluar la comprensión de los niños. Al final, los niños dibujarán los símbolos patrios.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre los símbolos patrios del Perú. La sesión tiene como propósito que los niños identifiquen los símbolos patrios a través de la lectura. La sesión incluye una lectura sobre la bandera, himno y escudo del Perú, seguida de preguntas para evaluar la comprensión de los niños. Al final, los niños dibujarán los símbolos patrios.
Este documento presenta varias actividades para estimular el desarrollo del lenguaje en niños preescolares. Describe juegos y ejercicios que involucran la imitación de sonidos, trabalenguas, soplar bolas de papel, jugar con silabas, adivinar sonidos, usar títeres, gestos y mímica. El objetivo general es mejorar la fluidez, pronunciación y vocabulario de los niños a través de actividades lúdicas que ejerciten los músculos de la boca y lengua. Se en
Este documento presenta el plan de trabajo de dos semanas para un grupo de 3 estudiantes de primer y segundo grado. El propósito es identificar lo que saben y pueden hacer los estudiantes al inicio del ciclo escolar. Las actividades se enfocan en lenguaje, matemáticas, ciencias naturales, artes, educación física y desarrollo socioemocional. Incluyen conversaciones, juegos, canciones, cuentos y tareas como colorear y recortar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. Introducción
El objetivo general de la
actividad es fomentar el
aprendizaje del alfabeto y la
lectura de palabras simples de
manera lúdica y motivadora.
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC
3. Elementos
necesarios
Elementos Necesarios:
1.Tablero Gigante del Alfabeto: Coloca un tablero gigante con las letras del alfabeto en el
suelo o en la pared. Cada letra debe tener un diseño atractivo y colorido.
2.Fichas con Personajes: Crea fichas con personajes animados que representen cada
letra del alfabeto. Estos personajes deben tener nombres que comiencen con la letra
correspondiente.
3.Tarjetas de Palabras: Elabora tarjetas con palabras simples que los niños puedan leer.
Asocia cada palabra con uno de los personajes del alfabeto.
4.Dado Gigante: Diseña un dado gigante con imágenes de los personajes del alfabeto.
Cada lado del dado debería tener la imagen de un personaje diferente.
5.Rincones Temáticos: Crea rincones temáticos relacionados con cada letra del alfabeto.
Por ejemplo, para la letra "A", puedes tener un rincón de animales donde los niños
encuentren tarjetas con palabras como "árbol" o "avión".
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA-NC
5. Inicio de la
Aventura
•Los niños comienzan la "Aventura Alfabeto"
en una sala decorada con el tablero gigante
del alfabeto
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY
6. Lanzamiento del Dado
En grupos pequeños,
los niños lanzan el
dado gigante y
avanzan por el tablero
hacia la letra
correspondiente.
Cada letra tiene
asociada un
personaje.
Lectura de Palabras
Al llegar a una letra,
los niños toman una
tarjeta con una
palabra asociada al
personaje de esa letra
y la leen en voz alta.
7. Seguimos con…
1.Rincones Temáticos:
1. Después de leer la palabra, el grupo se dirige al rincón
temático asociado con esa letra. Allí, realizan
actividades relacionadas, como jugar con animales de
peluche en el rincón de la letra "A".
2.Puntos y Recompensas:
1. Otorga puntos por cada palabra leída correctamente y
por la participación en las actividades temáticas. Los
puntos se pueden utilizar para obtener pequeñas
recompensas, como pegatinas o tiempo extra en
actividades lúdicas.
8. Seguimiento y
Evaluación:
•Realiza un seguimiento del
progreso de cada niño,
celebrando los logros y brindando
apoyo adicional donde sea
necesario. Utiliza el juego como
una herramienta de evaluación
formativa.
9. Conclusión
La "Aventura Alfabeto" combina el
aprendizaje del alfabeto y la lectura
con la emoción y la diversión, creando
un entorno estimulante para los niños
de kinder. La gamificación promueve
la participación activa, la colaboración
y el entusiasmo por aprender.
Además, esta estrategia ayuda a
reforzar los conceptos a través de la
experiencia práctica y las conexiones
temáticas.
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-ND