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La escuela en la sociedad de la
información.
La escuela 2.0
MJ Martín Bohórquez
ÍNDICE
• 3: concepto de Sociedad de la Información
• 4/8: características de Sociedad de la
Información
• 9/20: La escuela en la Sociedad de la
Información
MJ Martín Bohórquez
1. Características de la SI
A. Tendencia a la globalización de la sociedad.
Los fenómenos adquieren transcendencia
mundial.
• REDES SOCIALES.
MJ Martín Bohórquez
B. Las TIC han llegado en gran volumen a las
escuelas.
C. Los conceptos de tiempo y espacio se acortan
por la velocidad a la que recibimos la
información.
MJ Martín Bohórquez
D. La presencia de las TIC en la sociedad ha
desarrollado:
• Nuevas modalidades y sectores laborales.
• Nuevas profesiones.
• Penetración en las empresas.
MJ Martín Bohórquez
 E. Rapidez y amplitud de la información
MJ Martín Bohórquez
EXCESO DE
INFORMACIÓN
F. Se impone el “aprender a aprender”
G. BRECHA DIGITAL
H. Aparición de la inteligencia ambiental
MJ Martín Bohórquez
Incorporación de las TICs
no es uniforme.
Sociedad de la memoria
Sociedad de la
Información
I. Complejidad y dinamismo
J. Sociedad de roles
MJ Martín Bohórquez
La escuela en la SI
Aprendizaje permanente
Bilingüismo + tecnologías
MJ Martín Bohórquez
ESCUELA 2.O
Aprendizaje en la era digital
oTransformación y velocidad de cambio
una escuela para la
incertidumbre, el caos y la transformación.
MJ Martín Bohórquez
oNuevas instancias educativas
MJ Martín Bohórquez
Formal
- Aprendizaje que tiene lugar en entornos
organizados y estructuras (centro educativo,
centro de trabajo, etc.) y que se designa
explícitamente como formación.
- Presupone intencionalidad por parte del
alumno.
 Informal
- Resultante de actividades cotidianas
relacionadas con el trabajo, la vida familiar o el
ocio.
MJ Martín Bohórquez
No Formal
- Derivado de actividades planificadas pero no
designadas explícitamente como programas de
formación.
- El aprendizaje no presupone intencionalidad por
parte del alumnado.
MJ Martín Bohórquez
MJ Martín Bohórquez
MJ Martín Bohórquez
MJ Martín Bohórquez
oFormación del estudiante en nuevas
competencias y capacidades
MJ Martín Bohórquez
oCambios en las estructuras organizativas
MJ Martín Bohórquez
oMovilidad virtual de los estudiantes
MJ Martín Bohórquez
MJ Martín Bohórquez
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Tema 1 tic - Nuevos escenarios digitales

  • 1. La escuela en la sociedad de la información. La escuela 2.0 MJ Martín Bohórquez
  • 2. ÍNDICE • 3: concepto de Sociedad de la Información • 4/8: características de Sociedad de la Información • 9/20: La escuela en la Sociedad de la Información MJ Martín Bohórquez
  • 3. 1. Características de la SI A. Tendencia a la globalización de la sociedad. Los fenómenos adquieren transcendencia mundial. • REDES SOCIALES. MJ Martín Bohórquez
  • 4. B. Las TIC han llegado en gran volumen a las escuelas. C. Los conceptos de tiempo y espacio se acortan por la velocidad a la que recibimos la información. MJ Martín Bohórquez
  • 5. D. La presencia de las TIC en la sociedad ha desarrollado: • Nuevas modalidades y sectores laborales. • Nuevas profesiones. • Penetración en las empresas. MJ Martín Bohórquez
  • 6.  E. Rapidez y amplitud de la información MJ Martín Bohórquez EXCESO DE INFORMACIÓN F. Se impone el “aprender a aprender”
  • 7. G. BRECHA DIGITAL H. Aparición de la inteligencia ambiental MJ Martín Bohórquez Incorporación de las TICs no es uniforme. Sociedad de la memoria Sociedad de la Información
  • 8. I. Complejidad y dinamismo J. Sociedad de roles MJ Martín Bohórquez
  • 9. La escuela en la SI Aprendizaje permanente Bilingüismo + tecnologías MJ Martín Bohórquez ESCUELA 2.O
  • 10. Aprendizaje en la era digital oTransformación y velocidad de cambio una escuela para la incertidumbre, el caos y la transformación. MJ Martín Bohórquez
  • 11. oNuevas instancias educativas MJ Martín Bohórquez
  • 12. Formal - Aprendizaje que tiene lugar en entornos organizados y estructuras (centro educativo, centro de trabajo, etc.) y que se designa explícitamente como formación. - Presupone intencionalidad por parte del alumno.  Informal - Resultante de actividades cotidianas relacionadas con el trabajo, la vida familiar o el ocio. MJ Martín Bohórquez
  • 13. No Formal - Derivado de actividades planificadas pero no designadas explícitamente como programas de formación. - El aprendizaje no presupone intencionalidad por parte del alumnado. MJ Martín Bohórquez
  • 17. oFormación del estudiante en nuevas competencias y capacidades MJ Martín Bohórquez
  • 18. oCambios en las estructuras organizativas MJ Martín Bohórquez
  • 19. oMovilidad virtual de los estudiantes MJ Martín Bohórquez
  • 20. MJ Martín Bohórquez oNuevos roles del profesorado