1. VENTAJAS E
INCONVENIENTES
INSTRUCCIÓN DIRECTA
(3P) & PBL

2. INSTRUCCIÓN DIRECTA. 3P
 VENTAJAS
 El volumen de los contenidos que se pueden trabajar
es mucho mayor. Solo se atiende al tiempo en lo que
se tarda en narrar o contar.
 Mayor velocidad. Se puede trabajar de manera más
rápida porque al no investigar ni elaborar ningún
producto el tiempo se reduce considerablemente.
 El área de la memoria se trabaja de manera continua

3. INSTRUCCIÓN DIRECTA. 3P
 INCONVENIENTES
La capacidad para
asimilar los
contenidos es
mucho menor. Como
podemos comprobar
en la pirámide

4. INSTRUCCIÓN DIRECTA. 3P
 INCONVENIENTES
 No se trabaja los porqués de los contenidos por lo
que la capacidad de análisis crítico no se trabaja.
 No atiende a la diversidad, olvidando las inteligencias
múltiples.
 La motivación del alumnado es mucho menor.

5. PBL
 VENTAJAS
El alumno es el protagonista de su
aprendizaje ya que los ritmos para investigar
y organizar su trabajo lo marca él mismo.
La motivación del alumno aumenta al dejar
de ser un método pasivo.

6. PBL
 VENTAJAS
 Se adapta mejor a la diversidad y se puede aunar
con las inteligencias múltiples y el trabajo
cooperativo. Al trabajar por proyectos pueden
trabajar entre iguales, ayudándose, gestionando los
problemas que puedan surgir, etc. Además
dependiendo del método de trabajo y del producto
puede englobar más diversidad de inteligencias.
 Fomenta el espíritu crítico. Deben procesar
información de diferentes fuentes para afrontar el
proyecto planteado.

7. PBL
 INCONVENIENTES
Se necesita una mayor implicación, un mayor
esfuerzo y mucho más tiempo dedicado por
parte de los profesores.
El aprendizaje aunque sea significativo
seguramente sea vea ralentizado. Así el
volumen de contenidos trabajados será
menor.

8. CONCLUSIONES
 El PBL atiende mejor a la diversidad y
ayuda a que el aprendizaje sea
significativo.
 Ambas metodologías no son excluyente
puede recurrirse a la instrucción directa en
ciertos momentos aunque se trabaje de
manera general en PBL.