1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS PROFESORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PRÁCTICA DOCENTE

3. Formación “ desarrollo personal… encontrar formas para cumplir con las tareas de un oficio“ “ implica un retorno sobre sí” Construcción de la “IDENTIDAD PROFESIONAL” dispositivo (institucional-didáctico) - mediación de otros PRÁCTICA DOCENTE * compleja * social *ética *histórica *política *multidimensionada Socialización Profesional Formación de grado Etapa de formación previa “ biografía escolar”

4. PRAXIS IV PRÁCTICA PEDAGÓGICA institución PRÁCTICA DOCENTE Aula PRÁCTICAS EUDCATIVAS sociedad Dimensiones  POLÍTICA-IDEOLÓGICA  EPISTEMOLÓGICA  TÉCNICA-METODOLÓGICA Espacio Tiempo Poder  HISTÓRICA Contextos / escenarios

7. Institución de las prácticas InInstitución de las prácticas TAREAS A REALIZAR POR LOS ESTUDIANTES A-Auto-diagnóstico Inicial. Creación de Blogfolio por grupos de trabajo . B-Aproximación a la realidad institucional/social e identificación de las problemáticas que atraviesa la práctica docente . Comienzo del acompañamiento al grupo áulico. C- Participación en un Seminario de profundización disciplinar D-Construcción del Diagnóstico Áulico. Planificación y ejecución de una intervención pedagógica . Observación de clases a compañeros. E- Confección de diario de análisis y reflexión de las propias prácticas (en parejas pedagógicas) Co-evaluación y autoevaluación Dispositivo Pedagógico- Didáctico PRAXIS IV: La Práctica Docente EJE II Formativo Reflexivo EJE III Intersubjetivo Dialógico EJE IV Nuevas tecnologías de la información y la comunicación Universidad Universidad DOCENTES ORIENTADORES ACOMPAÑANTES DE LA PRÁCTICA EQUIPO DOCENTE “ PRÁCTICA DOCENTE” REALIDAD SOCIAL ARTES NTICs Aula - Taller JUEGO EJE I Conceptual Instrumental Práctico . CONTENIDOS A-Prácticas -El sujeto de aprendizaje y las prácticas docentes (¿Cómo se llega a ser el docente que se es y cómo se puede ser de otra manera?) B-Prácticas docentes y contextos institucionales /sociales (¿Cuáles son las principales problemáticas que atraviesan las instituciones educativas en la actualidad y cómo posicionarnos para intervenir en ellas?) C-La práctica pedagógica, diagnóstico y propuestas (Cómo pensar la construcción de la buena enseñanza?) BLOG PRACTICA DOCENTE Praxispd4.blogspot.com Construccion de la Identidad Profesional