1. Centro Universitario Tehuacán
Materia: Formación y práctica docente
Catedrático: Dra. Verónica del Carmen Sánchez Tadeo
Alumno: Pedagogo Moisés Josué Osorio Mendoza
3. Elementos
Aprender a través
de hacer un
servicio a la
comunidad
Aprender
ayudando a los
demás
Hacer alguna cosa
socialmente útil y
aprender con esta
experiencia
4. Combinación de métodos pedagógicos
activos
Aprendizaje
a través
de la
experiencia
Acción de
servicio a
la
comunidad
5. Desarrollo y Fases
FASE 1
•APRENDIZAJE
•Momento formativo, puede ser de
carácter formal y no formal.
Fase 2
•PLANIFICACIÓN
•El grupo diseña la actividad y
conecta con los actores necesarios
para su desarrollo.
Fase 3
•ACTIVIDAD
•En función de la temática hay
que tener en cuenta logística,
infraestructuras, actores,
materiales...
Fase 4
• EVALUACIÓN
• Momento de analizar lo
hecho y cómo ha salido
para mejorar.
6. Enseñanza por
descubrimiento
Sigue el método
científico
Se trata de hacer a los
alumnos investigadores
de la naturaleza
El currículo se organiza
en torno a preguntas
no a respuestas
7. Actividad de descubrimiento
Fases
1. Situación
Problemática
2. Variables y
recolección de
datos
3. Comprobar
hipótesis
4.
Interpretación
de resultados
5. Reflexión del
proceso y
resultados
8. Esta estrategia se centra en el alumno con un enfoque
constructivista, aunque ha recibido muchas críticas, se pueden
seguir muchos principios en el nivel de secundaria, medio superior
y superior.
9. Lecturas Elegidas
No es la
tecnología ¡es
lo que podemos
hacer con ella!
Científicamente
comprobado:
Una
experiencia 2.0