2. RESUMEN
Esta investigación trata de demostrar la importancia de la estimulación
temprana si brindamos a nuestros niños la Estimulación Temprana de
calidad obtendremos en el futuro un buen desarrollo de sus
habilidades en las diferentes áreas.
INTRODUCCIÓN
En la actualidad se ha tomado mucha importancia la estimulación
temprana en los niños y niñas en la etapa inicial de vida ya que si no
se da el cuidado y la atención necesaria en esa etapa tendrán un
escaso desarrollo psicomotriz, se verán afectados de manera
irreversible, principalmente se establecen las áreas de: motricidad fina
y gruesa, lenguaje, cognitiva y social.
OBJETIVO
Determinar la importancia de la estimulación temprana en el desarrollo
psicomotriz de los niños y niñas de 0 a 6 año de edad.
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
- Estimulación temprana
- Desarrollo psicomotriz
3. MARCO TEÓRICO
QUE ES LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA
La estimulación temprana (ET) es un conjunto de
actividades y técnicas dirigidas a niños de 0 a 6
años.
Hay autores como Terré (1999) que definen la
estimulación temprana como “El conjunto de medios,
técnicas y actividades con base científica y aplicable
en forma sistemática y secuencial que se emplea en
niños desde su nacimiento hasta los 6 años, con el
objetivo de desarrollar al máximo sus capacidades
cognitivas, físicas y psíquicas, permite también, evitar
estados no deseados en el desarrollo y ayudan a los
padres con eficacia y autonomía, en el cuidado y
desarrollo del infante”.
4. Importancia de la estimulación temprana en los niños
Los programas de estimulación temprana ayudan a
que los niños tenga un mejor desarrollo psicomotor
y tengan mayor autonomía personal, también
contribuye al desarrollo del lenguaje y la
comunicación, además de fortalecer las habilidades
para relacionarse con el entorno físico y social.
¿Por qué es importante la estimulación temprana?
Es importante porque es una buena manera de
estimular a los pequeños, tanto a niños/as sanos
como a aquellos/as con algún tipo de trastorno que
pueda afectar a su desarrollo. Con este conjunto de
técnicas, tratamos de potenciar al máximo las
habilidades físicas, mentales y psicosociales a
través de la estimulación sistematizada, continua y
repetitiva.
5. ¿Qué es el desarrollo
psicomotor?
Para empezar, el sistema psicomotor implica el desarrollo
de la coordinación, el control y la destreza.
El término desarrollo psicomotor proviene de la combinación
de las palabras “psicología” y “motor”, que juntas se refieren
al desarrollo mental y físico respectivamente.
ÁREAS DEL DESARROLLO PSICOMOTOR
• Desarrollo psicomotor fino
• Desarrollo psicomotor grueso
• Desarrollo psicomotor del lenguaje
Desarrollo psicomotor cognitivo
CÓMO VALUAR EL DESARROLLO PSICOMOTOR
Hay diferentes maneras de evaluar el desarrollo psicomotor del niño.
Una de ellas es observar las habilidades motoras gruesas y finas del niño a
través del juego o mientras se realizan actividades cotidianas, como comer,
vestirse o ir al baño.
Otra forma de evaluar el desarrollo psicomotor es al observar su capacidad
para equilibrar, coordinar y controlar los movimientos.
Hay varias pruebas diferentes que pueden utilizarse para medir el desarrollo
psicomotor, como la prueba de detección del desarrollo de Denver y las
tablas de desarrollo de Gesell.
6. JUGUETES PARA EL DESARROLLO PSICOMOTOR
Bebés (0 – 6 meses)
Alfombras con actividades
Móviles de cuna
Sonajeros
Mordedores
Bebés (6 – 12 meses)
Juguetes con ruedas
Cubos apilables
Cuentos con dibujos y texturas
Juguetes que les permita explorar y tocar
Bebés (12 a 18 meses)
Pelotas
Globos
Vehículos para desplazarse
Ceras
Construcciones
De 18 meses a 2 años
Juguetes para arrastrar
Cubos y palas de plástico para jugar en un arenero
Juguetes para transportar objetos
Columpios y toboganes
De 2 años a 5 años
Construcciones de piezas
Cuentos sencillos con ilustraciones
Juguetes acuáticos
Triciclos con pedales
Desarrollo psicomotor actividades
DESARROLLO PSICOMOTRIZ Y
ESTIMULACIÓN TEMPRANA
La estimulación temprana
durante el desarrollo psicomotor
es importante para el desarrollo
general del niño. Ayudan a que
los niños tenga un mejor
desarrollo psicomotor y tengan
mayor autonomía personal,
también contribuye al desarrollo
del lenguaje y la comunicación,
además de fortalecer las
habilidades para relacionarse con
el entorno físico y social.
7. VENTAJAS
Fomenta las competencias psicomotoras
facilita la adquisición del lenguaje
Mejora la capacidad de concentración, la memoria y la creatividad
Favorece las habilidades sociales
Beneficia su autonomía:
Refuerza la autoestima.
Consigue que el/la niño/a disfrute aprendiendo
DESVENTAJAS
Desconocimiento de problemas sociales en el desarrollo
Mayor incidencia en enfermedades crónicas
Bajo rendimiento de desarrollo psicomotriz
Escasa participación de los padres o las personas responsables del cuidado
CONCLUSIONES
En conclusión la estimulación temprana es fundamental en las primeras
etapas de vida de los niños y niñas desde el nacimiento hasta los 6 años de
edad, tomando en cuenta que cada niño tiene un ritmo de aprendizaje y
desarrollo diferente, de esta manera es importante observar con atención a
cada niño para poder utilizar las técnicas y actividades adecuadas.
RECOMENDACIONES: Utilizar una metodología lúdica, Individualidad,
Ambiente y contexto, Naturalidad e interacción, Materiales comunes, Innovar y
conocer.
8. ANEXOS
BIBLIOGRAFIA
Adela, C. Alcívar-Chávez. (2018) Estimulación temprana y desarrollo psicomotriz en niños de
educación inicial. Caso: Unidad Educativa El Carmen, Ecuador. Vol. 3. Núm. 8: 316 – 337.
García Pérez MA, Martínez Granero MA. (2016). Desarrollo psicomotor y signos de alarma. En:
AEPap (ed.). Curso de Actualización Pediatría. Madrid: Lúa Ediciones 3.0; 2016. p. 81-93.
IMÁGENES PARA LA CREACION DE UNA ESPACIO DE
ESTIMULACION