1. APLICACIÓNDE LA AGENDA DIGITAL 2.0.
EN LA EDUCACIÓN PÚBLICA Y EN LA
ADMINISTRACIÓNDE LA JUSTICIA
Maria Alejandra Pineda López
2. El Perú, ha entrado a una nueva era, la era
de la información, cuya característica
fundamental es posibilitar el establecimiento
de una sociedad basada en el acceso a la
información y al conocimiento, proceso que
ya viene revolucionando al Estado, al
derecho, a la economía y a la sociedad en
general, pues las Tecnologías de
Información y Comunicación (TICs) han
tomado una gran importancia en nuestro
desarrollo como sociedad. La denominada
Sociedad de la Información constituye un
modelo y una realidad que necesita de un
claro liderazgo para su desarrollo en los
ámbitos del derecho, de la economía, de la
política y del gobierno, el cual permita
alcanzar una sociedad inclusiva con acceso
a la información y a una economía
competitiva, imponiéndonos a los peruanos
y a nuestros gobernantes, actuales y futuros,
un enorme reto que exige políticas de
Estado, decisión y planificación.
3. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación han ido
desarrollándose lentamente, pues la impulsión del Gobierno para
que entes de la Administración Pública implementen las TICs en
los distintos ámbitos en los cuales administran la soberanía del
Estado, con entes del Estado, me refiero a los Gobiernos
Regionales y Locales los cuáles años atrás, no trataban de usar las
TICs por falta de presupuesto o impulso del Gobierno Central.
4. El avance de la tecnología es hoy incontenible. Con la globalización ya no
estamos aislados, por el contrario, los Estados tienen la necesidad de estar
integrados en la gran red, pues ello significa ser parte del desarrollo mundial,
ser parte de la Sociedad de la Información (SI).
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En el Perú, la Educación Pública aun no permite asegurar la igualdad de
oportunidades laborales. Estudios Internacionales han evidenciado el bajo
rendimiento de escolares peruanos evaluados. La existencia de activos de
tecnologías de la información y comunicación a nivel de instituciones
educativas estatales es extremadamente baja. No sólo eso, muchas de dichas
instituciones educativas no cuentan con servicios básicos como electricidad y
teléfono.
5. Las aplicaciones desde Internet que ha dado la Agenda Digital 2.0 en las
instituciones de la Educación Pública se están desarrollando progresivamente,
un ejemplo es a través del Portal Huascarán, se pone al servicio de todas las
instituciones educativas públicas, privadas, académicas, así como de todo el
Perú y el mundo, diversos contenidos, software educativo, investigaciones e
innovaciones en forma constante y actualizada. En las bibliotecas, las TICs han
improvisado la difusión del conocimiento sistematizado.
6. Los procesos judiciales se debe aplicar una política de gestión e
intercambio con la RENIEC, SUNAT, SUNARP y en lo posible con
los notarios y llevar adelante proyectos de interconexión e
interoperabilidad de sistemas notariales con los de administración
de justicia, buscando aprovechen las ventajas de la adopción de
TIC para reducir costos de transacción, así como, brindar servicios
más eficientes y transparentes, a partir de modelos transaccionales
y documentos electrónicos.
