3. Al menos deberías comer
huevos.
¡Qué fome invitarte a comer!
¡Con esa dieta te vas a
enfermar!
¿No te sientes débil?
¿Y de dónde obtienes las
proteínas
Desde que decidí ser vegana
escucho siempre las mismas críticas.
A pesar de eso, mantengo mi postura
e intento defender mi forma de vida.
4. Estructura interna de la
argumentación
Introducción
Desarrollo
Se contextualiza el
tema y se presenta
la tesis.
Se presentan los
argumentos que
justifican la opinión
del emisor y los
respaldos que validan
la tesis.
Se reafirma la tesis
(o se plantea) y/o se
resumen los
principales
argumentos.
Conclusión
Estructura externa de la
argumentación
10. Tesis
Razonamiento por
autoridad
“Usar pasta dental previene la formación de sarro,
caries y gingivitis”, dijo el odontólogo Juan Carlos
Ortiz Medina, director y presidente del Centro de
Salud Dental de Brasil.
Volver
11. *
*
*
*
*
Falacias
Los utiliza el emisor
de forma voluntaria o
involuntaria.
Están mal construidos o
carecen de validez.
Pueden ser
persuasivas
Son argumentos
incorrectos.
12.
13.
14.
15.
16. Causa falsa: se caracteriza por ver dos sucesos, uno que sucede antes que el otro y
deducir que el segundo es causa del primero.
“He ido a lavar el auto por la mañana, y por la tarde estaba lloviendo. Por lo tanto
lavar el coche ha hecho que llueva.
17. Falsa analogía: Se comparan y destacan las semejanzas de dos hechos;
sin embargo se dejan aparte algunas diferencias importantes,
haciendo que la comparación sea incorrecta. Por lo tanto eso lleva a
que la conclusión también sea incorrecta.
21. Falsa
autoridad
https://www.bbc.com/mundo/
noticias-52303363
¿Qué
autoridad?
R.: Iglesia
Génesis II
de Cura y
Sanación
Más información sobre
este tema, visitando el
siguiente link:
Dr. Thomas
Cowan: Dice
que el coronavirus,
que se originó en
Wuhan, se
expandió debido
a que esa ciudad
fue la primera en
tener cobertura
total de la red 5G.
https://www.latercera.com/que-pasa/noticia/la-insolita-teoria-de-
conspiracion-que-vincula-a-las-redes-5g-y-el-
coronavirus/N7KFUSRV7NDFFMP4FS7R5S2JDY/
Más información acá
23. Razonamiento Problema
“Todos sabemos que los ciclistas son
irresponsables al transitar por
nuestras calles”.
“Si no existen autos públicos para ser
utilizados por los usuarios, ¿por qué
deben existir bicicletas públicas?”.
“No pone su atención en la mala
educación de los ciclistas”.
“Incluso es probable que ellos sean los
causantes de muchos de los accidentes
que los peatones sufren en nuestra
ciudad”.
24. Razonamiento Problema
“Todos sabemos que los ciclistas son
irresponsables al transitar por
nuestras calles”.
Realiza una generalización del comportamiento de los
ciclistas.
“Si no existen autos públicos para ser
utilizados por los usuarios, ¿por qué
deben existir bicicletas públicas?”.
Realiza una analogía entre dos medios de transporte que no
son comparables.
“No pone su atención en la mala
educación de los ciclistas”.
Realiza un ataque a aspectos personales.
“Incluso es probable que ellos sean
los causantes de muchos de los
accidentes que los peatones sufren
en nuestra ciudad”.
Adjudica erróneamente la causa de un hecho.