El documento discute la importancia de integrar la tecnología en la educación. Señala que la tecnología ocupa un papel central en las actividades de los estudiantes y es indispensable revolucionar la educación incorporando planes y metodologías que prioricen la participación activa de los alumnos. También destaca la necesidad de que los estudiantes adquieran competencias básicas en el uso de las TIC de manera divertida y aprovechando sus ventajas para mejorar el aprendizaje.

2. No es posible en estos tiempos , porque
la tecnología ocupa el 99% de todas las
actividades del ser humano, dentro y fuera de los
centros escolares, y tiene un papel muy
importante ya que es imprescindible revolucionar
la educación sin la integración de nuestros
planes y metodologías de estudios en el proceso
de enseñanza que prioriza la participación activa
de nuestros alumnos.

3. Todos los estudiantes deben de adquirir las
competencias necesarias y básicas del uso de
las TIC, de una manera sana , divertida y
entretenida, aprovechando las ventajas que
proporciona el realizar actividades, siempre
monitoreando el buen uso de estas
herramientas y así obtener un mayor
rendimiento del un aprendizaje significativo.

4.  También se debe aprovechar las nuevas
posibilidades didácticas que nos ofrecen las
TIC para lograr que los alumnos realicen
mejores aprendizajes y que se reduzca el
fracaso escolar , ya que desde su hogar los
estudiantes podrán realizar sus tareas y
obtener de una manera más clara y precisa
sus saberes.

5. Pero creo que esta revolución tiene
algunas desventajas , porque es una
población mínima la que tiene acceso a
estas herramientas en sus hogares ,
tampoco tienen autonomía para su
aprendizaje , y necesitan de un guía para
poder reforzar sus conocimientos y
llevarlos a la práctica diaria.

6. Cabe destacar que sus beneficios en el
proceso de enseñanza -aprendizaje tiene
mucho que ver con los avances
obtenidos hasta el momento, porque nos
ha ayudado a enfrentar las dificultades
con astucia y lograr que los alumnos
adquieran más interés por las TIC.

7. Hay tres (3) grandes razones por la cual se debe usar
la tecnología en la Educación.
1)Alfabetización Digital de los alumnos
Todos deben adquirir las competencias básicas en
el uso de la TIC
2)Productividad
Aprovechar las ventajas que proporcionan al
realizar actividades como: preparar apuntes
ejercicios, buscar información, comunicarnos, (E-
mail) difundir información (weblogs, web de
centros y docentes) Gestión de bibliotecas.
3)Innovar en las practicas docentes
Aprovechar las nuevas posibilidades didácticas
que ofrecen las TIC para lograr que los alumnos
realicen mejores aprendizajes y reducir el fracaso
escolar.

8.  Administración incapaz de mandar a sus
docentes que cambien sus prácticas
educativas. Ni incentivos, ni regulaciones
que hagan posible que, en un período de
tiempo razonable, el trabajo con
dispositivos se haga de la manera más
eficaz posible (sin ser necesaria la
completa sustitución).

10.  Conectividad limitada. Incluso los
centros con mayor dotación tecnológica
tienen unas limitaciones importantes en
cuanto a conectividad (velocidades de
sus redes -tanto cableadas como wifi-
que necesitan una mejora urgente)
 Coordinadores TIC más dedicados a
arreglar cachivaches que a ser
dinamizadores del uso de las TIC en sus
centros educativos.

11.  Decisiones que hacen referencia a “aparatos”
educativos y “programas” tomados desde
despachos alejados de las aulas. No es raro ver
como son muchos los postulantes que, sin
haber intentado un solo día enfrentarse con la
realidad de los centros, planean la introducción
de tal o cual dispositivo o de plataformas de
formación.
 Falta de evaluaciones externas (e internas)
sobre la eficacia de los diferentes métodos de
trabajo en aula donde intervengan las TIC.
 Incapacidad de la realización de trabajos
colaborativos donde se usen las nuevas
tecnologías (problema que se acrecienta en
Secundaria, donde los Departamentos son
totalmente estancos).

12. Inexistencia de una planificación adecuada
en los centros para diseñar un proyecto de
introducción de las TIC más allá de papeles y
más papeles enviados al Departamento de
Educación respectivo, la mayoría copiados y
no adaptados al entorno concreto, como
justificación para recibir algún profesor de
más o aumentar las reducciones horarias de
sus plantillas.

13. Gracias