1. FICHA DE EVALUACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO
Nombre del software evaluado: “Los sentidos”
Autor: Amaya Padilla Collado
Año: 2009
Tipo de Licencia: creative commos
Sistema operativo: windows
Temática: Los sentidos
Objetivos: Proyecto de actividades dirigido a niños y niñas de Educación Infantil y Educación
Especial para iniciarse en el conocimiento de los cinco sentidos de una forma lúdica y visual.
Contenidos: reconocimiento de los sentidos y que acciones se pueden hacer con ellos.
Nivel: Inicial y Primaria
Grado: intermedia y fácil
·
Marcar con una X si posee alguna de estas características:
Estructura:
que integra:
Función:
CONVENCIONAL
HIPERTEXTO
MULTIMEDIA
X
HIPERMEDIA
REALIDAD
VIRTUAL
EJERCITACIÓN
TUTORIAL
BASE DE DATOS
LIBRO
SIMULADOR
JUEGO
CONSTRUCTOR
HERRAMIENTA
X
Medios

2. COMUNICARSE
EXPRESARSE
EXPERIMENTAR
EXPLORAR
MOTIVAR
INFORMAR
X
INSTRUIR
X
ENTRENAR
PROCESAR
DATOS
EVALUAR
ENTRETENER
X
Enfoque Pedagógico
Aspectos Funcionales: UTILIDAD
CONDUCTISTA
COGNITIVISTA
X
CONSTRUCTIVIST
A
NINGUNO
MANUAL
GUÍA DIDÁCTICA
MANUAL ON-LINE
GUÍA DIDÁCTICA ONLINE
OTROS
X
Documentación:

3. NINGUNA
EFICACIA (puede facilitar el
logro de los objetivos que
pretende)
X
FACILIDAD DE USO E
INSTALACIÓN (entorno
amable)
VERSATILIDAD (ajustable,
modificable, niveles de
dificultad, evaluación, informes)
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
ASPECTOS PEDAGÓGICOS
DOCUMENTACIÓN
ENFOQUE PEDAGÓGICO ACTUAL
FOMENTO DE INICIATIVA Y AUTOAPRENDIZAJE
POTENCIALIDAD DE LOS RECURSOS
DIDÁCTICOS (actividades, organizadores, preguntas,
tutorización...)
X
ADECUACIÓN A LOS USUARIOS (contenidos,
actividades, entorno comunicación)
X
CAPACIDAD DE MOTIVACIÓN
CALIDAD DEL ENTORNO
AUDIOVISUAL (pantallas…)
CALIDAD EN LOS
CONTENIDOS (texto,
audiovisual...)
NAVEGACION E
INTERACCION
X

4. ORIGINALIDAD Y USO DE
TECNOLOGÍA AVANZADA
Función en el aprendizaje:
Diseño:
TUTORIAL (controla el
trabajo del estudiante y
le corrige)
Tratamiento de errores:
X
NO TUTORIAL
CENTRADO EN EL
APRENDIZAJE
X
CENTRADO EN LA
ENSEÑANZA
PROVEEDOR DE
RECURSOS
INSTRUCTIVO
X
REVELADOR
CONJTURAL.
EMANCIPADOR
Esfuerzo cognitivo que exigen sus actividades:
EXPLORACIÓN / EXPERIMENTACIÓN
REFLEXIÓN METACOGNITIVA
EXPRESIÓN (verbal, escrita, gráfica...) / CREAR
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

5. RAZONAMIENTO (deductivo, inductivo, crítico)
PENSAMIENTO DIVERGENTE / IMAGINACIÓN
CÁLCULO
ANÁLISIS / SÍNTESIS
COMPARACIÓN / RELACIÓN (orden,
clasificación...)
COMPRENSIÓN / INTERPRETACIÓN
MEMORIZACIÓN /EVOCACIÓN
CONTROL PSICOMOTRIZ
OBSERVACIÓN
X