1. FICHA DE EVALUACION DE SOFTWARE EDUCATIVO
Nombre del software evaluado:“LAS RANAS”
Autor: PIPO ©
Año: Tipo de Licencia:Software gratuito on-line.
Sistema operativo: Windows 2000, XP, Vista y Mac.
Temática: Matemáticas
Objetivos: Colocar la cantidad de ranas que indica el número sobre las hojas.
Contenidos:Los niños aprenden a contar y a conocer los números del 1 al 10.
Nivel: Inicial
Grado: Fácil
Marcar con una X si posee alguna de estas características:
Estructura:Función:Medios que integra:
EJERCITACIÓN
TUTORIAL
BASE DE DATOS
LIBRO
SIMULADOR
JUEGO
CONSTRUCTOR
HERRAMIENTA
COMUNICARSE
EXPRESARSE
EXPERIMENTAR
EXPLORAR
MOTIVAR
INFORMAR
INSTRUIR
ENTRENAR
PROCESAR DATOS
EVALUAR
ENTRETENER
X
X
CONVENCIONAL
HIPERTEXTO
MULTIMEDIA
HIPERMEDIA
X
X
X
REALIDAD VIRTUAL
X
X
Enfoque PedagógicoDocumentación:Aspectos Funcionales: UTILIDAD
CONDUCTISTA
MANUAL
COGNITIVISTA
GUÍA DIDÁCTICA
CONSTRUCTIVISTA
X
NINGUNO
MANUAL ON-LINE
GUÍA DIDÁCTICA ON-LINE
OTROS
NINGUNA
X
EFICACIA (puede facilitar el logro
de los objetivos que pretende)
FACILIDAD DE USO E
INSTALACION(entorno amable)
VERSATILIDAD (ajustable,
modificable, niveles de dificultad,
evaluación, informes)
X
X
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOSASPECTOS PEDAGÓGICOS
CALIDAD DEL ENTORNO
AUDIOVISUAL (pantallas…)
CALIDAD EN LOS
CONTENIDOS (texto,
audiovisual...)
NAVEGACION E INTERACCION
ORIGINALIDAD Y USO DE
TECNOLOGIA AVANZADA
X
X
DOCUMENTACION
ENFOQUE PEDAGOGICO ACTUAL
FOMENTO DE INICIATIVA Y AUTOAPRENDIZAJE
POTENCIALIDAD DE LOS RECURSOS DIDACTICOS
(actividades, organizadores, preguntas, tutorización...)
ADECUACION A LOS USUARIOS (contenidos, actividades,
entorno comunicación)
CAPACIDAD DE MOTIVACION
X
X
X

2. Función en el aprendizaje:Tratamiento de errores:Diseño:
INSTRUCTIVO
REVELADOR
CONJETURAL
EMANCIPADOR
X
CENTRADO EN EL APRENDIZAJE
TUTORIAL (controla el
trabajo del estudiante y
le corrige)
NO TUTORIAL
X
PROVEEDOR DE RECURSOS
Esfuerzo cognitivo que exigen sus actividades:
EXPLORACIÓN / EXPERIMENTACIÓN
REFLEXIÓN METACOGNITIVA
EXPRESIÓN (verbal, escrita, gráfica...) / CREAR
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
RAZONAMIENTO (deductivo, inductivo, crítico)
PENSAMIENTO DIVERGENTE / IMAGINACIÓN
CÁLCULO
ANÁLISIS / SÍNTESIS
COMPARACIÓN / RELACIÓN (orden, clasificación...)
COMPRENSIÓN / INTERPRETACIÓN
MEMORIZACIÓN /EVOCACIÓN
CONTROL PSICOMOTRIZ
OBSERVACION
CENTRADO EN LA ENSEÑANZA
X
X
X
X
X