EDUCA

1. Asignación No. 9 (Completar Blog del Curso)
por
Maribel Gaviria Castiblanco
Miguel Ángel Blandón Bejarano
Documento Sometido a la Maestría de
Educación Virtual, en Cumplimiento Parcial de los
Requisito para aprobar el curso
Educación Virtual y Tecnología (VED 622)
Dr. José A. Medina-Talavera
Broward International University
Marzo, 2017

2. 1. BLOG: VENTAJAS, DESVENTAJAS Y USOS
1.1. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
Antes de iniciar cualquier narrativa, es importante recordar que la palabra
“blog”, es una contracción del inglés “web log”, así pues, es un espacio
presentado a manera de diario personal del autor, presentando contenidos
de interés, actualizados permanentemente y de manera cronológica.
Y es que el fácil acceso a la información y su publicación, convirtieron a estas
herramientas en una plataforma de divulgación de ideas. En nuestro caso particular,
los blogs no estaban muy lejanos, pues en la Corporación Unificada Nacional de
Educación Superior, modalidad a distancia, se usan los blogs como soporte al
proceso de enseñanza – aprendizaje; es por ello, que podemos hablar con
propiedad de aquellas fortalezas y debilidades que estas pueden conllevar.
VENTAJAS DESVENTAJAS
Es un entorno que permite la
presentación gratuita de información
que el autor, considera de interés.
Dicha gratuidad a veces ahoga al autor
y lo lleva a publicar demasiada
información, siendo esto dañino para el
lector quien termina saturándose de
información.

3. Es sencillo y económico de utilizar,
tanto para el autor como para el lector
final, quien tan solo con un dispositivo
tecnológico y acceso a Internet, puede
acceder a estos contenidos.
A pesar de ser una herramienta
relativamente “antigüa” aún,
Latinoamérica no ha sido penetrada por
el uso de los blogs para la educación.
Hoy en día, por ejemplo, la plataforma
Blogger se ha preocupado por su
adaptabilidad a los distintos
dispositivos; así pues, los estudiantes
pueden acceder a contenidos desde su
celular. Así como el autor, puede
publicar, editar y organizar desde su
móvil.
La migración entre plataformas aún se
ha logrado definitivamente. Por
ejemplo, si tengo un Blog en Blogger y
deseo pasar a Wordpress es un
proceso engorroso y no queda
totalmente actualizado.
Respecto a los comentarios, el autor
tiene la posibilidad de restringir
comentarios.
1.2. USOS
Es importante definir que como todo recurso, si este no se encuentra planeado
adecuadamente, por sí solo, no aportará al proceso de aprendizaje. Así pues, es
necesario fomentar la participación de los estudiantes dentro del blog y lograr generar
discusiones dentro de los comentarios a partir de videos.

4. Por ejemplo, nos permitimos citar el blog miespaciocun.blogspot.com.co en esta
publicación se presenta un video sobre la “Ciencia en Colombia”, allí, se logra observar
como estudiantes y docente interactúan a partir de un recurso audiovisual.
Además de incentivar y promover la comunicación asincrónica, se pueden utilizar
herramientas interactivas que mejoren el aprendizaje, como por ejemplo, la inclusión de
Glogster dentro del mismo Blog o recursos para profundizar sobre determinados temas.
Finalmente también se pueden incluir mapas mentales, test online, formularios y demás
herramientas que conviertan al Blog en un elemento activo dentro del aula de clase.