ED

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SYLLABUS
OFERENTE: PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE
EMPRESAS
ACTIVIDAD ACADÉMICA: ADMINISTRACION SERVICIOS DE
PERSONAL
CICLO: PROFESIONAL
CÓDIGO:
NÚMERO DE CRÉDITOS: 2
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
En este mundo competitivo y globalizado, el administrador de empresas dentro de su
rol debe desarrollar competencias que le permitan construir referentes sobre la
administración salarial para tener elementos sobre los cuales tomar decisiones que
contribuyan al cumplimiento de las acciones que como profesional permita una
compensación equitativa y justa dentro de las organizaciones.
Las compañías modernas y en crisis, requieren dentro de su talento humano tener
profesionales que velen por la inversión que las empresas hacen en salarios y
beneficios, y motiven a sus trabajadores. Se busca conocer los principios y las técnicas
que permiten establecer el perfil laboral de los cargos de cualquier empresa. Con esta
base, establecer los niveles de remuneración básica de cada uno de ellos acorde con
las condiciones del entorno donde funciona la organización.
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Conocer e interpretar los conceptos básicos de la gestión del talento humano y de la
administración de los salarios
Interpretar, proponer y argumentar los elementos del análisis y descripción de
puestos

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Interpretar, proponer y argumentar los elementos para valorar los cargos en las
empresas
Interpretar, proponer y argumentar los elementos de la estructura salarial
Interpretar, proponer y argumentar los elementos de la productividad y del entorno
laboral para proponer una estructura de salarios
Interpretar, proponer y argumentar los elementos para implementar una encuesta
salarial
Interpretar, proponer y argumentar para establecer una política de incentivos a la
remuneración.
Identificar la línea de tendencia de la estructura de salarios y definir la estructura
que más se adapte a las condiciones de la empresa.
Identificar y definir políticas de administración salarial para introducir o sostener la
estructura de salarios.
PROBLEMAS QUE SE ABORDARÁN EN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
ACADÉMICA
¿Cuáles son los conceptos básicos de la gestión del talento humano y de la
administración de los salarios?
¿Cuáles son los elementos determinantes para el Análisis y descripción de
puestos?
¿Cuáles son los elementos importantes a la hora de valorar los cargos en las
empresas?
¿Qué elementos determinan la estructura salarial?
¿Qué factores entran a definir la productividad y el entorno laboral para proponer
una estructura de salarios?
¿Cómo se realiza una encuesta salarial?
¿Cómo se establece una política de incentivos a la remuneración?

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COMPETENCIAS
Institucionales: El comportamiento ético; el compromiso organizacional; la orientación
al logro; las habilidades directivas; la coherencia institucional; la capacidad de cambio
frente a los nuevos contextos sociales; la capacidad de optimizar recursos; de
autoevaluarse; de servicio a la sociedad; de crecimiento institucional; de mejoramiento
y cooperación internacional.
Disciplinarias: Aplicación científico-técnico de la Administración Salarial; el perfil y
diseño tanto en el pensamiento holístico como en la visión sistémica de un gestor
motivando y aprovechando las competencias del personal.
Profesionales. Impulsar una postura Pro-activa en virtud de las metas que tantos
empresarios y ejecutivos, como empleados o colaboradores externos, se propongan
lograr. En estos tiempos de cambios permanentes el conocimiento de la psicología
empresarial permite salir al encuentro para apuntalar y fortalecer las competencias de
cada uno de los actores que conforman un grupo de trabajo.
Valorativas: Esta escala está representada por la finalidad de la empresa de hoy, que
debe ser básicamente proporcionar un servicio a la comunidad social; generar el
suficiente valor económico ó beneficio; proporcionar a sus miembros satisfacción
personal y perfeccionamiento humano. Desde otra perspectiva, los valores de
posesión y de triunfo son los dominantes hoy en día, por eso es importante
contrarrestar esa motivación con la potenciación de lo cooperativo y lo creativo. Todo
proyecto supone una distribución de funciones y responsabilidades en donde los
espacios empresariales, se encuentran fuertemente jerarquizados limitando las
posibilidades de innovación y de cambio, por consiguiente, la inclusión responde a las
capacidades o competencias diferenciadas en los individuos lo que permite promoción,
sentido de pertenencia integración y sinergia organizativa. En la elaboración de una
cultura empresarial aparece la imagen del hombre que no siempre se clarifica porque
no se sabe qué pasa con la satisfacción de sus necesidades determinadas por esto
ellas se deben ordenar y justificar para la vida. De otra parte la gerencia cae en la
trampa de la actividad empresarial y se trabaja en la búsqueda o consecución de
objetivos primarios como un valor dominante, pero la responsabilidad obliga a otorgar
mayor importancia al prever y anticipar para determinar las consecuencias de las
decisiones.
ARTICULACIÓN DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA CON OTRAS ÁREAS DE
CONOCIMIENTO
Con el área de Gestión del talento humano y Gerencia del Talento Humano
Área de conocimiento:

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Área administrativa
Relación con otras Actividades Académicas:
Fundamentos de Administración
Gerencia de capital intelectual.
Planeación estratégica
METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE
A partir de estudios de caso, el estudiante hará el análisis de una empresa simulada o
real, interpretando la problemática actual. Posteriormente argumenta y propone
soluciones basadas en la temática desarrollada.
PLANEACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE
NUCLEOS DE
APRENDIZAJE
PROPOSITOS
DE
FORMACIÓN
COMPET
ENCIAS
(ACTUACI
ONES)
PROBLE
MAS O
PREGUN
TAS
PROBLE
MATIZAD
ORAS
ACCIONES A
DESARROLLAR
(DESCRIPCIÓN DE
ACTIVIDADES Y
CATEGORÍAS DE
APRENDIZAJE
TIEMPOS DE
TRABAJO POR
CRÉDITOS:
TUTORÍA,
TRABAJO
AUTÓNOMO,
TRABAJO
COLABORATIVO
BIBLIOGRAFÍA
Marco teórico
y teorías
administrativas
del salario y
compensacion
es
Desarrollar
competencia
s
argumentativ
as,
propositivas,
valorativas,
profesionale
s
Definir el
concepto
de
salario
¿Qué
elemento
s definen
un
salario?
Aplica los
conceptos en
casos
situacionales,
analizando cada
una de las
consecuencias de
la toma de
decisiones.
1 hora trabajo
independiente
Foros
estudiantiles
horas trabajo
colaborativo
Idalberto
Chiavenato.
Administración
de Recursos
Humanos. Mc
Graw-Hill.
México. 2007
Marco teórico
y teorías
administrativas
del salario y
compensacion
es
Desarrollar
competencia
s
argumentativ
as
propositivas,
valorativas,
profesionale
s
Conocer
la
evolución
histórica
de los
salarios
¿Qué
grandes
hitos se
constituy
en a
través
del
salario?
Aplica los
conceptos en
casos
situacionales,
analizando cada
una de las
consecuencias de
la toma de
decisiones.
1 hora trabajo
independiente
Foros
estudiantiles
horas trabajo
colaborativo
Idalberto
Chiavenato.
Administración
de Recursos
Humanos. Mc
Graw-Hill.
México. 2007
Marco teórico
y teorías
administrativas
del salario y
compensacion
es
Desarrollar
competencia
s
argumentativ
as
propositivas,
valorativas,
profesionale
s
Interpreta
r y
argument
ar las
habilidad
es
administr
ativas en
el
manejo
de los
¿Qué
elemento
s son
primordia
les en la
configura
ción del
salario?
Aplica los
conceptos en
casos
situacionales,
analizando cada
una de las
consecuencias de
la toma de
decisiones
1 hora trabajo
independiente
foros
estudiantes
horas trabajo
colaborativo
Idalberto
Chiavenato.
Administración
de Recursos
Humanos.
McGraw-Hill.
México. 2007

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salarios
Análisis y
descripción del
puesto de
trabajo
Desarrollar
competencia
s
argumentativ
as
propositivas,
valorativas,
profesionale
s
Definir el
concepto
de
análisis
de
puestos(
objetivos,
quienes
intervien
en)
¿Cómo
se realiza
un
análisis
de
puestos?
Aplica los
conceptos en
casos
situacionales,
analizando cada
una de las
consecuencias de
la toma de
decisiones
1 hora trabajo
independiente
Conocimien- tos
previos.
1 horas trabajo
colaborativo
Juan Antonio
Morales
Arrieta y
Néstor
Fernando
Velandia
Herrera.
SALARIOS
Estrategia y
Sistema
Salarial o de
Compensación
. Mc Graw Hill.
Colombia.
1999
Análisis y
descripción del
puesto de
trabajo
Desarrollar
competencia
s
argumentativ
as
propositivas,
valorativas,
profesionale
s
Conocer
el marco
general
del
análisis
de
puestos
¿Cuáles
son las
pautas
centrales
en el
análisis
de
puestos?
Preparación
previa, métodos
de recolección de
información,
elaboración del
análisis de
cargos, y manual
de funciones
1 hora trabajo
independiente
conocimientos
previos.
1horas trabajo
colaborativo
foros
Juan Antonio
Morales
Arrieta y
Néstor
Fernando
Velandia
Herrera.
SALARIOS
Estrategia y
Sistema
Salarial o de
Compensación
. Mc Graw Hill.
Colombia.
1999
Análisis y
descripción del
puesto de
trabajo
Desarrollar
competencia
s
argumentativ
as
propositivas
Interpreta
r los
compone
ntes de
la
planeació
n de los
cargos
en las
empresa
s
¿Qué
factores
se deben
tener en
cuenta
en la
planeació
n de
cargos?
Preparación
previa, métodos
de recolección de
información,
componente del
análisis de
cargos, manual de
funciones
1 hora trabajo
independiente
foros
estudiantes
1 horas trabajo
colaborativo
Foros
estudiantes
Juan Antonio
Morales
Arrieta y
Néstor
Fernando
Velandia
Herrera.
SALARIOS
Estrategia y
Sistema
Salarial o de
Compensación
. Mc Graw Hill.
Colombia.
1999
Sistema de
valoración de
cargos
Desarrollar
competencia
s
argumentativ
as
propositivas
Interpreta
y
visualiza
los
sistemas
cuantitati
vos y no
cuantitati
vos de
cargos
¿Qué
elemento
s
caracteri
zan cada
sistema?
Aplica los
conceptos en
casos
situacionales,
analizando cada
una de las
consecuencias de
la toma de
decisiones
1 hora trabajo
independiente
foros
estudiantes.
horas trabajo
colaborativo
foro estudiantes
Juan Antonio
Morales
Arrieta y
Néstor
Fernando
Velandia
Herrera.
SALARIOS
Estrategia y
Sistema
Salarial o de
Compensación
. Mc Graw Hill.
Colombia.

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1999
Sistema de
valoración de
cargos
Desarrollar
competencia
s
argumentativ
as
propositivas
Identifica
un
modelo
de
jerarquiz
ación y
clasificaci
ón por
categoría
s
¿Cuáles
son las
categoría
s que se
deben
tener en
cuenta
para la
clasificaci
ón?
Aplica los
conceptos en
casos
situacionales,
analizando cada
una de las
consecuencias de
la toma de
decisiones
1 hora trabajo
independiente
foros
horas trabajo
colaborativo
Juan Antonio
Morales
Arrieta y
Néstor
Fernando
Velandia
Herrera.
SALARIOS
Estrategia y
Sistema
Salarial o de
Compensación
. Mc Graw Hill.
Colombia.
1999
Sistema de
valoración de
cargos
Desarrollar
competencia
s
argumentativ
as
propositivas
Propone
formas
de
valoració
n
mediante
los
diferente
s
sistemas
¿Cuáles
son las
principale
s
caracterí
sticas de
los
sistemas
cuantitati
vos?
Aplica los
conceptos en
casos
situacionales,
analizando cada
una de las
consecuencias de
la toma de
decisiones
1 hora trabajo
independiente
Conocimien
tos previos.
horas trabajo
colaborativo
Juan Antonio
Morales
Arrieta y
Néstor
Fernando
Velandia
Herrera.
SALARIOS
Estrategia y
Sistema
Salarial o de
Compensación
. Mc Graw Hill.
Colombia.
1999
Administración
de la
compensación
Desarrollar
competencia
s
argumentativ
as
propositivas
Establec
e un
enfoque
administr
ativo de
la
compens
ación
equitativo
interna y
externam
ente a la
organiza
ción
¿Qué
aspectos
debe
tenerse
en
cuenta
para
establece
r una
equidad
interna y
externa a
la
organiza
ción?
Aplica los
conceptos en
casos
situacionales,
analizando cada
una de las
consecuencias de
la toma de
decisiones
1 hora trabajo
independiente
Conocimien
tos previos.
horas trabajo
colaborativo
foro
Miguel Amaya
Galeano.
Administración
de salarios e
incentivos.
Teoría
práctica. Ed.
Escuela
Colombiana
de
Ingeniería.
2003
Estructura
salarial
Desarrollar
competencia
s
argumentativ
as
propositivas
Establec
e un
enfoque
administr
ativo de
la
compens
ación
equitativo
interna y
externam
ente a la
organiza
ción
¿Qué
estrategi
as se
pueden
tener en
cuenta
para
establece
r la
estructur
a
salarial?
Aplica los
conceptos en
casos
situacionales,
analizando cada
una de las
consecuencias de
la toma de
decisiones
1 hora trabajo
independiente:
conocimientos
previos.
horas trabajo
colaborativo
Foro estudiantes
Juan Antonio
Morales
Arrieta y
Néstor
Fernando
Velandia
Herrera.
SALARIOS
Estrategia y
Sistema
Salarial o de
Compensación
. Mc Graw Hill.
Colombia.

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1999
Determinación
de la
estructura
salarial y del
escalafón
Desarrollar
competencia
s
argumentativ
as
propositivas
Impleme
nta
formas
de
salario
que
generen
motivació
n
¿qué
puntos
determin
an una
evaluació
n por
méritos?
Aplica los
conceptos en
casos
situacionales,
analizando cada
una de las
consecuencias de
la toma de
decisiones
1 hora trabajo
independiente:
foro estudiantes
horas trabajo
colaborativo
Idalberto
Chiavenato.
Administración
de Recursos
Humanos. Mc
Graw-Hill.
México. 2007
Métodos
básicos de
compensación
e incentivos
salariales
Desarrollar
competencia
s
argumentativ
as
propositivas
Diseña
políticas
salariales
acordes
al
contexto
local,
nacional
e
internaci
onal
¿Qué se
debe
tener en
cuenta
para
establece
r planes
de
incentivo
s para
lograr
mejor
bienestar
para los
emplead
os y
mayor
productivi
dad para
la
organiza
ción?
Aplica los
conceptos en
casos
situacionales,
analizando cada
una de las
consecuencias de
la toma de
decisiones
1 hora trabajo
independiente:
conocimientos
previos.
1 horas trabajo
colaborativo
Participación
en foros
Juan Antonio
Morales
Arrieta y
Néstor
Fernando
Velandia
Herrera.
SALARIOS
Estrategia y
Sistema de
administración
de servicios de
personal o de
Compensación
. Mc Graw Hill.
Colombia.
1999
Marco Legal.
Nómina
Desarrollar
competencia
s
argumentativ
as
propositivas
Conoce
la
normativi
dad y
diferente
s
aspectos
relaciona
dos con
el salario
¿Qué
aspectos
en la
actualida
d están
afectand
o el
salario
en
Colombia
?
Aplica los
conceptos en
casos
situacionales,
analizando cada
una de las
consecuencias de
la toma de
decisiones
1 hora trabajo
independiente:
conocimientos
previos.
1 horas trabajo
colaborativo
Cartilla
Laboral Legis
Nuevas
Tendencias en
la
compensación
Desarrollar
competencia
s
argumentativ
as
propositivas
Establec
e
criterios
para
compens
ar el
desempe
ño en
función
de los
resultado
s.
¿Qué
elemento
s debe
tenerse
en
cuenta
en un
modelo
de
compens
ación
variable?
Aplica los
conceptos en
casos
situacionales,
analizando cada
una de las
consecuencias de
la toma de
decisiones
1 hora trabajo
independiente:
conocimientos
previos.
1 horas trabajo
colaborativo
foro
Ricardo A
Varela Juárez,
Ricardo A.
Varela Juarez
Administración
de la
compensación
: Sueldos,
salarios y
prestaciones
Publicado por
Pearson
Educación,
2006
Determinación
de la Desarrollar
Establec
e
¿Cómo
establece
Aplica los
conceptos en
1 hora trabajo
independiente:
Martha Alicia
Alles.

8. Página 8 de 8
estructura
salarial y
competencias
competencia
s
argumentativ
as
propositivas,
valorativas,
profesionale
s
mecanis
mos de
remunera
ción por
compete
ncias
r un
sistema
de
remunera
ción
flexible
por
compete
ncias?
casos
situacionales,
analizando cada
una de las
consecuencias de
la toma de
decisiones
conocimientos
previos.
1 horas trabajo
colaborativo
Dirección
estratégica de
recursos
humanos:
Gestión por
competencias:
casos
Autor
Publicado por
Ediciones
Granica S.A.,
2004
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Evaluación diagnostica: Para establecer el nivel de conocimientos que el estudiante
tiene a cerca del tema.
Evaluación formativa: Le permite al docente y al estudiante detectar las fortalezas y
debilidades.
Evaluación sumativa: de acuerdo con la exigencia de la institución para cualificar el
nivel de competencias y está compuesta por tres cortes, Primer corte 30%, segundo
corte 30% y tercer corte 40% y la escala de las mismas es de 1 a 5.
Lo anterior debe estar directamente relacionado con la metodología, los acuerdos
pedagógicos logrados al inicio del curso y lo consagrado en el reglamento estudiantil.