Este documento resume la historia y definición de la clase media. Explica que la clase media surgió en el siglo XVIII en Inglaterra entre la clase obrera y la clase alta, compuesta por profesionales, pequeños terratenientes y comerciantes. Se expandió en Europa durante la Revolución Industrial y en Estados Unidos en el siglo XX gracias a las nuevas industrias como Ford. No tuvo una identidad clara al principio ya que trataba de imitar el estilo de vida de la clase alta. Actualmente se divide en dos
La dictadura en latinoamérica y el plan cóndorThomas Orellana
La Dictadura que sufrio toda latinoamerica y el plan condor fueron unas de las peores catastofres que pudimos haber sufrido en toda nuestra existencia.
Clases sociales trabajos de informaticaorianabayter
Cuando la población se divide socio económicamente en grupos, se habla de clases sociales. En las clases sociales, las personas se vinculan dependiendo de su función productiva o su poder adquisitivo o económico. Esta denominación es típica de países modernos que aparecieron luego de la revolución industrial.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1.
Consolidación de las clases media
Objetivo:
‐conocer, investigar y abrir nuestra mente y la de nuestros compañeros hacia
el tema correspondiente.
‐aprender como llego a existir la clase media.
‐un video que nos deje con mayor comprensión del tema que nos
corresponde.
‐en equipo aprender y ayudar a comprender a fondo sobre el tema que nos
corresponde.
‐obtener una buena valoración de parte del profesor.
Definición: es un grado o estamento de la estratificación (la forma en que
la sociedad se agrupa en estratos sociales reconocibles de acuerdo a
diferentes criterios de categorización) de clase social. Se aplica a las personas
con un nivel socioeconómico medio que se sitúa entre la clase obrera y
la clase alta. la clase media está compuesta mayormente por profesionales
que disponen de ingresos medios, que les permiten vivir bien, satisfacer sus
necesidades y darse algunos gustos.
La clase media, es un término que designa al segmento social por debajo de
la clase alta, que es la que vive de sus rentas y por encima de la clase
baja en sociología (es la ciencia social que se encarga del análisis científico de
la estructura y funcionamiento de la sociedad humana o población regional ).
En los medios de comunicación, en países como España es común nombrar a
la clase media y no nombrar a la clase obrera o baja, lo que da lugar a la
confusión de identificarse con la clase media por su sentido lingüístico, a un
gran porcentaje de la población.
Historia: La existencia de la clase media se remonta al siglo
XVIII. Originariamente, los integrantes de esta clase eran la vieja burguesía
terrateniente, que empezaba a sobresalir por su éxito en la industria, las
profesiones liberales y el comercio. Desde el Parlamento promoverían una
serie de reformas económicas y sociales que favorecerían el acceso de la
burguesía a las tierras; la escasa aplicación de los mayorazgos por parte de la
aristocracia (nobleza), siempre dispuesta a vender terrenos, y la inexistencia
2.
de "manos muertas" debido a la expulsión de las órdenes religiosas católicas,
favorecieron el proceso de acceso a la tierra por parte de la burguesía. Al
mismo tiempo, un período de paz relativamente largo permitió un notable
desarrollo comercial en Inglaterra, todo lo cual redundó en la aparición de un
grupo social cada vez más numeroso formado por gente dedicada al
comercio, pequeños terratenientes, clérigos, profesionales liberales
como abogados, arquitectos, escritores,..., quienes, sin ser ricos, tenían un
cierto poder adquisitivo que los capacitaba, entre otras cosas, para poder
votar en el Parlamento. El nuevo estrato social fue desarrollándose a lo largo
del siglo XVIII, y ampliándose conforme se iniciaba la incipiente
industrialización del país. La nueva clase media inglesa creó rápidamente una
cultura colectiva que alababa el esfuerzo personal, el trabajo y la sobriedad;
el espíritu puritano y conservador de esta clase chocaba a veces con el de la
vieja aristocracia, de costumbres más relajadas. Ambas clases no se
mezclaban socialmente salvo en contadas ocasiones. En el resto de Europa, la
clase media comenzaría su desarrollo de la mano de la Revolución industrial,
a comienzos del siglo XIX. Aunque reducida al principio, las progresivas
mejoras y el progreso económico la fueron ampliando. La clase media
moderna surge en el siglo XX, inicialmente en Estados Unidos. Las nuevas
industrias como la del automóvil de Ford comenzaron a aplicar novedosas
técnicas de producción (taylorismo, producción en línea, estandarización del
producto, automatización,...) que permitían reducir sobremanera los costes
de los automóviles al tiempo que posibilitaban el pago de salarios mayores a
los obreros de las fábricas. Éstos, al aumentar su nivel adquisitivo, pudieron
acceder a nuevos productos (incluido los automóviles que fabricaban),
ampliando el mercado potencial de los productos industriales.
Desafíos: no tuvieron una fisionomía definitiva, ya que cayeron en el grave
error de tratar de imitar la vida de la clase alta. La clase alta los
menospreciaba y los llamaban “siúticos” (ridículo o poco elegante).
No hay un enfoque de conflicto entre clases, pues la oposición entre dos
clases únicas se ha resuelto dividiendo la clase media en dos grupos:
pequeña burguesía y gestores, por el principio de que hay una contradictoria
localización de individuos que están en dos clases al mismo tiempo y en una
permeable ascensión vertical por la igualdad de oportunidades.
“pdta: En realidad no hubo mucha problemática”