El documento describe las diferencias entre la comunicación sincrónica y asincrónica. La comunicación sincrónica se refiere a la interacción en tiempo real a través de chats, videoconferencias y llamadas de audio. La comunicación asincrónica incluye el correo electrónico, foros y wikis donde la información se puede acceder en cualquier momento. También discute las ventajas y desventajas de cada tipo de comunicación y herramientas de comunicación dentro de la plataforma Moodle.

1. Maritza Martínez Barrientos
@Maritmar1

2. comunicación sincrónica
Comunicación por Internet en tiempo real

3. .
Correo electrónico
Foros
Wikis
Blogs

4. Ventajas de la
comunicación sincrónica
Desventajas de la
comunicación sincrónica
Todas las interacciones pueden ser
almacenadas y recuperadas en los
sistemas que soportan este tipo de
comunicación.
Comunican e informan, intercambio
de conocimientos, aprendizaje
dirigido.
Facilita la participación de personas
de diferentes partes del mundo.
Problemas sincrónicos: difícil seguir
la pista del progreso de una
conversación.
No darse a entender.
Comunicarse mal.

5. Ventajas de la
comunicación asincrónica
Desventajas de la
comunicación asincrónica
Toda la información que se envía al
foro queda guardada, de manera
que se puede recurrir a ella en
cualquier momento.
Es un medio muy adecuado para
fomentar la comunicación y el
diálogo .
Rompen barreras de tiempo y
espacio.
Si los foros por ejemplo no están
bien organizados , pueden resultar
confusos y obstaculizar la
participación de los alumnos.
El tutor no se puede asegurar de
que los mensajes enviados sean
leídos por parte de los alumnos.

6. Herramientas dentro de
plataforma Moodle para la
comunicación sincrónica
Chat
Video conferencia
Audioconferencias
Messenger
Videollamadas

7. Herramientas dentro de la plataforma
Moodle para la comunicación
asincrónica

8. Sincrónica
 Planificar grupos reducidos para propiciar la
participación de todos.
 La comunicación debe ser fluida que dinamice el
funcionamiento del grupo.
 Acceder a la resolución de dudas.
Asincrónica
 El tutor debe de vela por ofrecer el material de lectura de
tamaño manejable para procurar no sobrecargar al
estudiante.
 Propiciar la motivación de los estudiantes recomendando
como gestionar su tiempo para no exceder los plazos