2. ¿Qué es la comunicación
asincrónica?
Tipo de comunicación que se
establece entre personas de
manera diferida en el tiempo, es
decir, cuando no existe
coincidencia temporal.
.
3. Ventajas y Desventajas de la
comunicación asincrónica
Ventajas Desventajas
• La información que se envía queda
guardada , en una nube, en el foro,
difícilmente se pierde.
• Si no tiene las instrucciones claras,
pueden resultar confuso y de ese
modo obstaculizar la participación
de los alumnos.
• Medio que permite el diálogo y una
comunicación fiable, ya que no hay
manera de que no quede registrado
lo que se dijo.
• El tutor no se puede asegurarse de
que los mensajes enviados sean
leídos por parte de los alumnos.
• Se pueden crear temas distintos, y
se participa según el agrado de
interés.
• El tutor no sabe que la persona al
realizar las actividades lo hace
atendiendo los objetivos del curso.
4. ¿Qué es la comunicación
sincrónica?
El método de enseñanza virtual más
usado por los estudiantes entre sí, son las
plataformas que les brindan la posibilidad
de realizar videoconferencias, facilitando
un intercambio sincrónico entre ellos, así
como, la posibilidad de verse y escucharse,
fortaleciendo las comunidades de
aprendizaje.
5. Ventajas y Desventajas de la
comunicación sincrónica
Ventaja Desventaja
• Este tipo de comunicación brinda
libertad para comunicarse, no hay limite
de espacio.
Ausencia de expresiones físicas al no
haber interacción personal.
• Todas las conversaciones e
interacciones que se produzcan pueden
ser almacenadas y recuperadas en los
sistemas que soportan este tipo de
comunicación.
Tecnología imperfecta: dificulta su uso por
lentitud y sistemas.
• Facilita la participación de personas,
con culturas diferentes, que se
encuentran en diferentes partes del
mundo
Problemas sincrónicos: difícil seguir la pista
del progreso de una conversación:
Problemas en la moderación
8. Función del tutor en los distintos
tipos de comunicación
AsincrónicaAsincrónica SincrónicaSincrónica
• Debe ser crear una comunidad de
aprendizaje colaborativo.
• Desarrollar un estilo democrático,
respetuoso, abierto a los desafíos,
preparado para aportar ideas
fundamentadas, buscar consensos
basado en la crítica.
• Elaborar estrategias adecuadas a
las necesidades particulares de los
destinatarios.
• Es un animador del proceso.
• Relación orientadora
• Respeto a cada alumno, según el
orden a la comprensión de los
contenidos.
• Mediar las intervenciones.
• El ejercicio del rol del tutor on line‐
se centra en el aprendizaje y no en
la enseñanza, por esto su figura no
puede construirse como experto
transmisor de contenidos, sino más
bien como animador y vehiculizador
del aprendizaje autónomo que
realizan los alumnos