Este documento contiene información sobre un proyecto de tecnología e informática realizado por un grupo de estudiantes. Incluye la lista de nombres de los estudiantes y su docente, así como enlaces a los blogs individuales que cada estudiante creó como parte del proyecto. También presenta fichas con orientaciones, definiciones de conceptos clave y evidencias de las actividades realizadas por los estudiantes usando micro:bits y MakeCode.

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Proyecto
Nombres:
Ana María Muñoz
Jhon Castro
Nikolas Muñoz
Jeffry Arias
Helen Alvear
Maria Jose Gomez
Docente:
Guillermo Mondragón
Grado: 9-5
Institución Educativa:
Área: Tecnología e Informática
Santiago de Cali

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2021
Tabla de Contenido
1 Lista del Blog de todos los integrantes
2 Ficha 0
3 Ficha 1 Definición de conceptos
3 Ficha Actividad
4 Evidencia

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Lista de los Blog del grupo #5
Blog de Helen Alvear:
https://tecnologiayelmundo2006.blogspot.com/2021/03/1-periodo_2.html
Blog de Jeffry Arias:
https://jeffryarias.blogspot.com/
Blog de Ana María Muñoz:
https://elfuturodelatecnologia20.blogspot.com/
Nikolas Muñoz Blog::
https://NikolasMunozBloG.blogspot.com/
Blog de Jhon Castro:
https://latecnologiaeinformatica2004.blogspot.com/
Blog de Maria Gomes:
https://tecnologiamjg.blogspot.com

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Proyecto: Ficha 0
Ficha 0 - Orientaciones
Explica a que hace referencia: consulta, conectados, desconectados, normas y
rutinas, que debes tener antes de la sesión de trabajo, en la sesión, durante la
actividad, observo-completo-hago-corrijo, registros individuales y colectivos,
diagramas de flujo.
Consulta: Hacer una consulta está vinculado a solicitar el parecer o la instrucción
de otra persona quien espera obtener información de utilidad para conseguir sus
objetivos.
Conectados:
Comencemos a interactuar con nuestro procesador. La micro:bit es una máquina
pensada para que tu la puedas usar.
Con lo aprendido en la actividad desconectada estás listo para programar tu
micro:bit y probar tu programa para encontrar posibles errores.
En algunos casos empezarás desde un ejemplo y en otros serás tu quien hará
todo el programa; dependerá del reto y de tu nivel de aprendizaje.
Desconectadas:

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Antes de trabajar con un dispositivo, tenemos que socializar sobre lo que
queremos que realice este dispositivo y como se lo vamos a indicar
estos espacios nos permite separarnos de la tecnología y pensar en los pasos del
proceso lógico que se programaran para dar unas instrucciones al procesador .
Norma y Rutinas Generales:
si contribuimos, disfrutaremos más de las actividades y aprendemos más:
● Nos ubicamos en el lugar de trabajo tan pronto entramos y hacemos
silencio.
● si queremos hablar para toda la clase,levantamos la mano y esperemos a
que tengamos la palabra.
● Escuchamos a quien tenga la palabra.
● Cuidamos el material de trabajo. Este debe servir para otros grupos.
● No hacemos comentarios sobre las capacidades o talentos de otras
personas.
● Cuando es posible,le ayudamos a un compañero o una compañera
explicando el trabajo,no se lo hacemos.
● Cuando trabajamos en grupo, buscamos que todos participemos en la
actividad.
Que debes tener antes de la sesión de trabajo:
Prepara todo el material que se requiere y la planea la sesión:
1) Las micro:bit, si se necesitan
2) Los computadores y el editor Makecode
3) Las copias para el trabajo en grupo y nuestros cuadernos
4) Carteleras para realzar lo registros de aula
5) Es ideal tener un plan general de trabajo de las actividades del día que
incluya como empezar, como terminar y el tiempo destinado a cada
momento.
6) Ten a la mano registros de clase anteriores con el fin de utilizarlos para
acordarte de los aprendizajes previos.
En la sesión
Es importante empezar las actividades previas lo más rápido posible, por ejemplo
recordando lo visto previamente utilizando las carteleras con las memorias de
sesiones anteriores.

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Debemos ubicarnos en nuestros lugares de trabajo definidos para que se pueda
aprovechar la sesión de trabajo
Igualmente es importante que sepamos el objetivo de la actividad el cual debe
estar escrito en lugares visibles.
Durante la actividad:
● Respetemos el tipo de trabajo, individual o grupal.
● Registramos en nuestros cuadernos lo que va sucediendo, para luego
reportar los resultados.
● Se han definido roles y responsabilidades en el trabajo de grupo, los
respetamos.
● si terminamos alzamos la mano para que la profesora o el profesor se
acerque a examinar lo que hicimos.
Observó-Completo-Hago-Corrijo: Una buena forma de aprender es primero
observar y analizar diagramas de flujos y códigos que han sido hechos para
resolver un problema. Podemos estudiarlos, anticipar que va a pasar y luego
verificar nuestras predicciones.
Un segundo paso es completar o modificar algo que otros han hecho. Primero lo
estudió y luego propongo complementos o ajustes.
Un tercer paso es hacer para nosotros mismo buena parte o todo el codigo para
resolver un problema. Como ya hemos examinado muchos ejemplos, tendremos
suficiente conocimiento para lograr obtener el algoritmo y el código que se
requiere.
Finalmente, estaré en capacidad de detectar errores en algoritmo y códigos ya
hechos, cuando las cosas no funcionaron.
Registros Individuales y Colectivos:
aprendemos más cuando tomamos nota y hacemos dibujos de lo que estamos
haciendo. estas notas y dibujos no solo sirven para recordar posteriormente, sino
que el simple hecho de hacerlo facilita el aprendizaje.
pero estos resultados dependen de que aprendamos a registrar lo importante de
forma organizada. esto se logra cuando lo hemos hecho muchas veces.
igualmente, la realización de esquemas o diagramas es de gran utilidad para
estudiar problemas complejos

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Diagrama de Flujo:
un diagrama de flujo es un diagrama que describe un proceso, sistema o algoritmo
informático. se usan ampliamente en numerosos campos para documentar,
estudiar, planificar, mejorar y comunicar procesos que suelen ser complejos en
diagramas claros y fáciles de comprender. Los diagramas de flujo emplean
rectángulos, óvalos, diamantes y otras numerosas figuras para definir el tipo de
paso, junto con flechas conectoras que establecen el flujo y la secuencia.
Ficha 1 Luces y códigos
Define los conceptos: Algoritmo, programa, programador, procesador, microbit,
make-code, depurar, validar, variables booleana.
Algoritmo:
El algoritmo es una secuencia lógica de pasos
Programa:
El programa es una secuencia de instrucciones, escritas para realizar una tarea,
específica en un procesador

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Micro:Bit La micro:bit tiene un procesador que debe ser programado con un
lenguaje especial que aprenderás a utilizar.
MakeCode:
La micro:bit tiene un procesador que debe ser programado con un lenguaje
especial que aprenderás a utilizar.
Depurar:
Corregir los errores que hacen que no funcione.
VALIDAR:
Validar es verificar que el programa hace lo que debe hacer.

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Programador:
Deberá escribir sobre una hoja un programa utilizando las instrucciones-símbolos
de la tabla. El programa consiste en una secuencia de estos símbolos que le dirá
al procesador lo que debe hacer.
Procesador:
Deberá leer el programa y ejecutar las instrucciones para mover y colocar las
fichas.
VARIABLE BOOLEANA:
El botón A: Es una entrada del micro bit y es una variable booleana puede estar
oprimido a no
variedad booleana: Toma uno de los dos valores, verdadero o falso
● El botón B: Que también es una entrada, una variable booleana.
● Botón no oprimido vale falso, botón oprimido vale verdadero.
● Cada led es una salida booleana: Encendido es verdadero y apagado es
falso
Ficha 1 punto 2:
Resuelve las actividade utilizando el Makecode pegando los códigos y las
capturas de imagen en el informe, intenta resolver el paso a paso y veras que

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sencillo es, puedes resolver una de los actividades o si quieres ambas: código de
luces para transmitir mensajes y/o el programa para una lavadora automática
Resuelve la actividad conectada sobre el corazón.
Estas son las evidencias de los compañeros que trabajaron, en esta página
Microbit, no cumplimos con las actividades requeridas para esta aplicación porque
no lo entendimos, pero realizamos algunos juegos.
Nikolas: https://makecode.microbit.org/_CDTFPzU3XXz7
Helen: https://makecode.microbit.org/_1E0M3h41v1xA
Jhon Castro: https://makecode.microbit.org/00727-41981-18486-73729
Nikolas Muñoz: Evidencias

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Evidencias: Maria Jose Gomez

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Evidencias Helen:

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Evidencias de jeffry:

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Evidencias de Jhon Edinson Castro:

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