TEMA EDUCATIVO SOBRE COMO RECONOCER EL ABUSO SEXUAL INFANTIL Y EL ACCIONAR MEDICO EN ESTOS CASO

1. ABUSO SEXUAL INFANTIL
Dra. Diana Caicedo Mosquera
PG. MEDICINA FAMILIAR Y COMUNITARIA

2. ¿QUE ES ELABUSO SEXUAL?
Es cualquier forma de contacto físico con o sin acceso
carnal, con contacto y sin contacto físico realizado sin
violencia o intimidación y sin consentimiento
¿ QUE LLEVA A UN A DULTO A COMETER
UN AB US O SEXUA L?
• Incapacidad del adulto para establecer relaciones con personas de su misma edad.
• Cuando el abusador a sido abusado tiende inconscientemente a repetir este ciclo.

3. INTRODUCCIÓN
 El abuso sexual y el maltrato de NNA son manifestaciones de violencia dolorosas y denigrantes que
atentan contra la dignidad del ser humano.
 El abuso sexual es un sentimiento angustiante con el que viven muchos niños y adolescentes
 El tema del abuso sexual es complicado, serio, abordarlo es hablar de un tabú, algo que es poco
tratado a la luz pública, por ser un secreto,
 El abuso sexual puede ser también cometido por una persona menor de 18 años cuando ésta es
significativamente mayor que el niño (víctima).

8. TIPOS DE A BUSO S EXUA L
SIN CONTACTO
•Exposición de genitales
•Masturbación en presencia
de la victima
•Filmación de videos o fotos
pornográficas
•Llamadas telefónicas
•Darle instrucciones para
tener actividad sexual
•Hacerles repetir comentarios
seductores
CON CONTACTO
•Besos
•Caricias eróticas
•Masturbación
•Sexo oral
•Penetración anal, digital o
vaginal
•Frotación de los genitales

9. CARACTERISTICAS
Características de las victimas
•Obedientes
•Principalmente de sexo femenino (se da en ambos sexos)
•Entre más pequeños y púberes (en las niñas tiende a
aumentar).
Características del ofensor:
•la mayoría son varones conocidos de las víctimas.
•Raramente buscan ayuda en forma voluntaria
•Encuentran insatisfactorio el contacto sexual adulto,
provocándoles ansiedad y sentimientos de inadecuación
las interacciones sociales con otras personas adultas
•Agresores sexuales no violentos tienden a ser mas
tímidos, pasivos y faltos de asertividad, mientras que los
hombres incestuosos suelen ser dominantes y
controladores, al menos en su familia.

10. ¿ Cómo sospechar que un niño está siendo
abusado?
Existen cambios en el comportamiento de los niños, como:
agresividad, inhibición o sensibilidad extrema,
desconfianza, problemas escolares, miedo a los adultos.
Aparición de conductas sexuales que no guardan relación
con la edad del niño. Por ejemplo: Mientras el niño juega,
realiza actos sexuales entre muñecas.

11. INDICIOS DE POSIBLES ABUSOS
 Problemas conductuales: se incluyen problemas como el fracaso escolar, la
negativa a hablar o interrelacionarse afectivamente con los demás, tendencia
a la mentira, promiscuidad y excesiva reactividad sexual, ataques de ira,
tendencias a la fuga, etc.
 Dificultades emocionales: se encuentran dificultades como la depresión,
ansiedad, baja autoestima, sentimientos de impotencia, dificultad de confiar
en los demás, síntomas psicosomáticos( dolores musculares), trastornos del
sueño o deseos de refugiarse en él.
 Signos físicos: dificultades para caminar o sentarse, rasguños, mordeduras,
hematomas en el cuerpo y en las zonas genitales, manchas de sangre en la
ropa interior.

12.  Conservar lacalma y conversar con el niño/a en un lugar privado.
 Mostrar control de sus emociones.
 Creer lo que el niño/a dice y hágaselo saber.
 No culpabilizar al niño/a de lo sucedido.
 Busque ayuda profesional (médico, psicólogo y legal)
CÓMO ACTUAR FRENTE A UN CASO DE ABUSO
SEXUAL INFANTIL

13.  Enseñarle de primera instancia a conocer su cuerpo indicándole quienes pueden tocar su
cuerpo y quienes no lo pueden hacer.
 Enseñarle que el respeto a los mayores es esencial pero si algo les molesta o le es
incómodo que lo hagan saber.
 Enseñarle al niño indicar si alguien trata de tocar su cuerpo y les molesta aprender a
decir no y contarlo enseguida.

14. ACTUACIÓN DEL MEDICO ANTE UNA VICTIMA DE ABUSO
SEXUAL INFANTIL

15. Kit para atención en caso de violencia sexual

16. Consecuencias del abuso sexual
 Efectos perjudiciales para el desarrollo psicológico, sexual y social del
niño/a.
 Viven atemorizados a sufrir un nuevo abuso.
 Angustia, tristes y preocupados.
 Intento de suicidio.
 Culpa y vergüenza.
 Tienden a desarrollar la sexualidad más temprano que sus pares.
 Niñas abusadas, tienden a cumplir el rol de madre con hermanos menores, y
eso provoca que no tengan una infancia de acuerdo a su edad.
 Déficit de habilidades sociales

17. ¿COMO ACTUAR ANTE UN
ABUSO SEXUAL?
LABOR DE PROFESIONALES
Deben conocer la naturaleza e importancia de este problema, explicarlo a los niños e intervenir de la
siguiente manera:
•Desculpabilizar a los niños
•No magnificar la situación.
•Evite en lo que esta a su alcance que no se vuelva a producir la situación.
•Apoye psicológicamente al niño y padres.
•Incentive programas educativos para hacer a los niños más capaces de autoprotegerse y
campañas de prevención a abuso sexual.

20. Bibliografía:
 http://www.guiainfantil.com/201/las-consecuenci
 http://www.paicabi.cl/documentos/guia_basica_o
 https://www.uptodate.com/contents/evaluation-of-sexual-abuse-in-children-and
adolescents?search=sexual%20assault&usage_type=default&source=search_result
&selectedTitle=4~115&display_rank=4