El documento describe la Web 2.0 como una forma de entender Internet que promueve que la organización y flujo de información dependan del comportamiento de los usuarios, permitiéndoles participar en la clasificación y construcción de contenidos a través de herramientas intuitivas. La Web 2.0 se caracteriza por que los usuarios pasan de ser meros lectores a lectores-escritores y aprovecha la inteligencia colectiva. Se mencionan varias herramientas asociadas a la Web 2.0 como blogs, wikis, YouTube, Google, Flickr, SlideShare y

2. Concepto: Es una forma de entender Internet que, con la ayuda de
nuevas herramientas y tecnologías de corte informático, promueve
que la organización y el flujo de información dependan del
comportamiento de las personas que acceden a ella, permitiéndose
a estas no sólo un acceso mucho más fácil y centralizado a los
contenidos, sino su propia participación tanto en la clasificación de
los mismos como en su propia construcción, mediante herramientas
cada vez más fáciles e intuitivas de usar.

3.  Su principal característica es que el usuario pasa de ser un mero lector de
la web a lector escritor.
 La web como plataforma global.
 Aprovechar la Inteligencia Colectiva.
 Gestión de Base de Datos como competencia básica.
 Fin del ciclo de actualizaciones de software.
 Modelos de programación ligera, fácil plantillado.
 Soft no limitado a un solo dispositivo.
 Experiencias enriquecedoras del usuario.

5.  En un blog se encuentra, normalmente, acceso a un archivo
cronológico y, eventualmente, temático de las historias
publicadas, una lista de enlaces que suelen corresponder a
los weblogs que el autor lee con frecuencia, un buscador
interno, algún sistema de estadísticas, breve información
acerca del autor y una dirección de correo electrónico de
contacto.

6.  Es un sitio web colaborativo que puede ser editado por
varios usuarios. Los usuarios de una wiki pueden así crear,
editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de
una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen
de una wiki una herramienta efectiva para la escritura
colaborativa.

7.  YouTube es un simple servicio en la nube, similar a Gmail,
que te permite crear una cuenta con tu canal de YouTube.
Una vez creado tu canal puedes subir tus vídeos en
prácticamente cualquier formato moderno.
 Tus vídeos pueden ser públicos o privados, puedes
agruparlos por secciones (serían algo así como por
etiquetas) y listas de reproducción (útil para concatenar
varios vídeos, por ejemplo, de un curso) y poco más.

8.  Google es una empresa multinacional estadounidense
especializada en servicios y productos relacionados con
software, Internet, dispositivos electrónicos y otras
tecnologías. Google aloja y desarrolla una serie de productos
y servicios basados ​​en Internet y la mayor parte de sus
ingresos se genera a través de la publicidad de AdWords.

9.  Permite seleccionar varias fotos de nuestra cuenta en Flickr
o subidas desde el escritorio y crear una animación gif
eligiendo la velocidad de transición entre las imágenes, nos
da el código de la imagen una vez creada para colgarla
donde deseemos.

10.  Es un espacio gratuito donde los usuarios pueden enviar
presentaciones PowerPoint u Open Office, que luego quedan
almacenadas en formato Flash para ser visualizadas online. Es
una opción interesante para compartir presentaciones en la red.
Admite archivos de hasta 20 Mb de peso, sin transiciones entre
diapositivas. SlideShare hace más fácil compartir una
presentación de trabajo con otros colegas, o incluso dar una
conferencia sin necesidad de cargar con la presentación,
simplemente accediendo a ella desde una conexión a Internet
cualquiera.

11.  Podríamos decir que la web 2.0 es una web social. Esto es
así por que la base de esta web es el usuario. Sin los
usuarios no podría existir un sistema como este en donde se
puede compartir todo tipo de información, desde vídeos o
imágenes a presentación.
 Es el conjunto de herramientas tales como
slideshare,youtube, google etc. Que permiten interactuar,
realizar con facilidad y rapidez investigaciones útiles,
necesarias para el desarrollo y aprendizaje de nuevos
conocimientos.