Presentación1 andrea
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La clase demostrativa se centró en desarrollar la discriminación auditiva de los estudiantes a través de la producción de ritmos orales, corporales y con objetos. La maestra comenzó la clase saludando a los estudiantes y preguntándoles sobre el clima, luego guió actividades que incluyeron cantar una canción de saludo y reconocer palabras relacionadas con la direccionalidad. El objetivo era que los estudiantes construyeran y comunicaran mensajes utilizando recursos expresivos como gestos y ritmos.
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experiencia significativa
El documento describe una actividad en el área de español sobre los verbos. Se mostró un video de niños en una granja y luego se discutieron y escribieron las acciones observadas. Los estudiantes trabajaron en equipos para crear tablas de verbos terminados en ar, er e ir y representaron acciones de personas cercanas. Como tarea, debían escribir acciones domésticas para realizar en familia.
Jugamos con las tic´s (CANDE)
Este documento presenta objetivos y actividades para el área de conocimiento de sí mismo, el entorno y los lenguajes en educación infantil. Propone tres actividades para cada área, incluyendo cuentos, videos, juegos y ejercicios interactivos, con el fin de que los niños exploren y aprendan sobre su cuerpo, animales, letras y su familia.
Diapositivas Debby
Este documento describe un proyecto de expresión corporal para niños. El proyecto tiene como objetivo generar un espacio que ayude a la integración de los niños a través de actividades corporales. Las actividades se llevarán a cabo principalmente en el SUM y en la sala de clases, e incluirán la exploración de movimientos, el espacio y cualidades del movimiento a través de la improvisación.
SEMANA 9 PREPARATORIA ME DIVIERTO Y APRENDO.docx
Este documento presenta la planificación semanal de experiencias de aprendizaje para un grupo de preparatoria de 5 a 6 años en la Escuela de Educación Básica "Fausto Molina Molina" en Quevedo, Ecuador. La experiencia se llevará a cabo del 11 al 15 de julio y abarcará temas como los sentidos, el cuerpo, figuras geométricas, colores, plantas y números del 1 al 3 a través de canciones, videos, juegos y actividades prácticas.
SEMANA 8.docx
Este documento presenta la planificación semanal de actividades para una experiencia de aprendizaje sobre el arte para niños de 4 a 5 años. La experiencia se desarrollará durante una semana e incluirá actividades como observar una leyenda, dibujar, identificar colores, jugar rayuelas, y elaborar collares. Cada día se enfocará en un ámbito del desarrollo infantil y contará con videos, materiales y indicadores de logro. Las actividades tienen el objetivo de crear, aprender y consolidar normas de convivencia de manera
DIA 9 SESION PLANIFICAMOS EL PROYECTO - copia.docx
Este documento presenta un esquema de actividad de aprendizaje para niños de 3 a 5 años. El propósito principal es que los niños se comuniquen oralmente y por escrito en su lengua materna, lean diversos tipos de textos, y se expresen a través de los lenguajes artísticos. La actividad también busca que los niños convivan democráticamente y participen en la construcción de acuerdos de aula. La actividad incluye rutinas, juego libre, lectura de cuentos, y una discusión para establecer
SEMANA 23 ABRE LOS OJOS Y DESCUBRE PREPARATORIA.docx
Este documento presenta un plan de microcurrículo de una semana para estudiantes de primer grado sobre los cinco sentidos. A lo largo de la semana, los estudiantes participarán en diversas actividades como juegos, canciones, videos y trabajos manuales para explorar y aprender sobre la vista, el oído, el gusto, el olfato y el tacto. El objetivo es desarrollar la comprensión de los niños sobre la importancia de sus sentidos a través de experiencias prácticas y divertidas.
Otros ejemplos
Este proyecto busca que los estudiantes aprendan sobre figuras geométricas a través de 4 fases: 1) Identificación de figuras en su entorno, 2) Dibujo de figuras básicas, 3) Investigación de características, 4) Creación de un dibujo que incluya múltiples figuras geométricas identificadas correctamente. El proyecto utiliza las funciones de fotografía, dibujo y navegador de la XO.
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SESIÓN9_UND6_JEC RURAL-_- A1_SEM3_MISS AYDA.docx
Este documento presenta la actividad de aprendizaje de inglés número 9 para estudiantes de nivel A1. El propósito es que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de regular las emociones para tener una vida tranquila y satisfecha, mediante la presentación final de una canción en inglés. Los criterios de evaluación incluyen la adecuada organización y desarrollo de la canción en inglés, el uso de recursos no verbales, y la interacción e interpretación oral con buena pronunciación. La sesión consistirá en disc
Planificacion1 cbc2013
Este documento presenta el plan anual de la asignatura de Lengua Extranjera (Inglés) para el primer año de la escuela secundaria No 5076 "Dr. Arturo Illia". El plan describe los objetivos generales y específicos, los contenidos temáticos, los criterios y los instrumentos de evaluación para cada uno de los cuatro trimestres. Las unidades abarcan temas como saludos, la escuela, las personas, el tiempo libre y las actividades recreativas. El plan busca desarrollar las habilidades comunicativas de los estudiant
DIA 10 SESION PLANIFICAMOS EL PROYECTO - copia.docx
Este documento describe una actividad de aprendizaje para niños de 3 a 5 años sobre el uso del calendario. La actividad consiste en 3 partes: 1) Presentar un cuento sobre una gallina que usa un calendario para saber cuántos días faltan para que nazcan sus pollitos. 2) Leer y explicar el calendario del mes de abril del año 2022, tachando el día correspondiente. 3) Dialogar sobre para qué sirve el calendario y por qué es importante tenerlo en el aula. El objetivo es que los niños comprendan el uso
hoy lunes 03 de julio.docx
Este documento describe las actividades realizadas en un día de un proyecto educativo. Incluye actividades de ingreso, juego libre, desarrollo de una actividad sobre el proyecto, lonchera y aseo dental, juego libre en el patio, taller de música y cierre del día. El propósito es evaluar el proyecto a través de la participación de los niños en las diferentes actividades planificadas.
Guía didactica partes del cuerpo
Este documento presenta una guía didáctica para enseñar las partes del cuerpo humano a estudiantes de primer grado de primaria en inglés. La guía incluye objetivos como aprender y distinguir las diferentes partes del cuerpo, y actividades como un juego, canción e video para practicar los conocimientos adquiridos. La guía también describe los materiales que se utilizarán como un video, canción y película en inglés, y la metodología y temporalización de la lección.
S4 tarea4 elesn
Este documento describe una situación de aprendizaje relacionada con la expresión y apreciación artística en un jardín de niños. La sesión involucra a los alumnos de segundo año de preescolar y sus padres. El objetivo es desarrollar habilidades de expresión corporal y emocional a través de la danza, y concientizar a los padres sobre la importancia de la educación preescolar. La sesión incluye ejercicios corporales, creación de coreografías en equipo y discusión para integrar a padres
Estrategias para la intervención docente en el aula con énfasis en Lenguaje
El resumen describe la agenda de una reunión llamada C.A.P.E.P III que incluye momentos de registro, bienvenida, mesas de trabajo, receso, acuerdos y evaluación. Se proporciona información sobre una estrategia de orientación y acompañamiento para educadoras con alumnos que presentan necesidades de apoyo. Se registraron 102 guías de 67 educadoras y las problemáticas más comunes identificadas fueron la conducta y el lenguaje.
El castellano como lengua extranjera
Este documento describe un proyecto para enseñar español como lengua extranjera. El español es hablado por 358 millones de personas y es el segundo idioma más hablado. El proyecto se enfocará en la gramática y los países hispanohablantes, haciendo énfasis en los dialectos de Colombia.
Miercoles 12 de julio del 2023.docx
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje para estudiantes de 3 a 5 años sobre la expresión oral a través del canto. La sesión incluye cantar canciones infantiles conocidas, leer y cantar la canción "Los pollitos dicen pio pio pio" usando imágenes, y completar una ficha sobre la canción. También incluye tiempo para juego libre, comida, e higiene, así como un taller de expresión artística sobre pintar mazorcas de maíz usando la técnica
Expresión corporal
El documento propone estrategias virtuales de enseñanza basadas en la expresión corporal para estimular el aprendizaje en niños preescolares. Busca identificar herramientas digitales como videos y canciones para que los estudiantes desarrollen su expresión corporal de acuerdo a su estilo de aprendizaje, ya sea a través de bailes, juegos, danzas u obras teatrales. El objetivo es que los niños se familiaricen con su cuerpo y se expresen libremente mediante el movimiento.
Estimulación auditiva y aprendizaje discriminativo de las cualidades del soni...
Este documento describe un proyecto que utiliza diferentes estrategias como el procedimiento de consecuencias diferenciales, la educación musical, la terapia auditivo verbal y la flexibilidad cognitiva para mejorar el aprendizaje discriminativo y la memoria en niños de 4 a 6 años. El proyecto usa un programa en el ordenador con estímulos auditivos y tareas de emparejamiento para enseñar las cualidades del sonido. Los niños reciben refuerzos secundarios como fichas de colores por respuestas correctas que pueden canjear por premios primarios
Programa estimulacion lenguaje
Este documento describe un programa de estimulación del lenguaje oral con los siguientes objetivos: prevenir posibles alteraciones lingüísticas y estimular el desarrollo comunicativo. El programa se basa en la propuesta de Carrió de 1991 y contiene objetivos, contenidos, procedimientos, actitudes, actividades y metodología. Los contenidos incluyen conceptos y procesos lingüísticos, y las actividades se agrupan por centros de interés. El seguimiento incluye evaluaciones periódicas con padres, profesores y logopedas.
SEMANA 31 DE GRANDE QUIERO SER....docx
Este documento presenta un plan de experiencia de aprendizaje semanal sobre las profesiones y oficios. La experiencia consiste en actividades recreativas que permitan a los niños explorar diferentes roles a través del juego. A lo largo de la semana, los niños observarán videos y realizarán actividades para identificar oficios, sus herramientas y la importancia de cada profesión. También aprenderán sobre medios de transporte, alimentación saludable, figuras geométricas y números. El viernes desfilarán disfraces de diferentes
LipDub escolar
Este documento describe un proyecto realizado en la Escuela Jaume Balmes para crear un vídeo musical llamado lipdub. El lipdub involucra a toda la comunidad escolar sincronizando sus labios y movimientos con una canción mientras recorren la escuela. El proyecto se divide en tres etapas: preparación, grabación y edición. Requiere de la participación de estudiantes, maestros y familias, así como de cámaras, disfraces y software de edición para crear un vídeo musical que capture el espíritu
LENGUA DE SENAS I- 17-09-2022.pdf
La historia de la educación para sordos en el Perú comenzó en la época colonial cuando se establecieron las primeras escuelas para sordos en Lima y Arequipa. En el siglo XIX se fundaron más escuelas y se adoptó el método oralista francés, prohibiendo el uso de la lengua de señas. Recién en la década de 1980 se reconoció oficialmente la lengua de señas peruana.
Enseñanza del Idioma Ingles a Niños
Este documento discute las estrategias para enseñar inglés a niños pequeños. Sugiere usar mucha repetición y actividades cortas para mantener la atención de los niños. Recomienda enfocarse en el vocabulario y gramática básicos, y usar canciones, juegos y cuentos para hacer el aprendizaje divertido. El objetivo es que los niños desarrollen una actitud positiva hacia los idiomas y confianza para participar en clases de inglés.
PLE: LAS VOCALES por Lady Reyes
Soy Lady Reyes Educadora Infantil del sector privado y me encuentro estudiando virtual en el SENA sobre Herramientas
NTIC aplicadas a la formación y comparto con ustedes mi trabajo
DIA 11 SESION PLANIFICAMOS EL PROYECTO - copia.docx
Este documento describe una actividad de aprendizaje para evaluar un proyecto realizado por niños de 3 a 5 años. La actividad incluye recordar las tareas completadas como planificar el proyecto, organizar materiales y espacios, y crear carteles. Los niños evalúan qué actividades completaron y cuáles no para mejorar futuros proyectos. También comparten lo que aprendieron y cómo cuidarán el aula en el futuro.
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