1. La geometría analítica se basa estudio de las figuras
geométricas a partir de técnicas básicas como pueden ser
las del análisis matemático o bien del álgebra a través de
un sistema de coordenadas.
Si entonces geométricamente representamos un punto de
esta manera:
¿Cómo podemos representar este punto
matemáticamente, o sea de forma analítica?
Este tipo de preguntas y otras podrás responder al
finalizar con esta caza del tesoro, ya que en esta
encontrarás los medios para hacerlo.
Manos a la obra!

2. Preguntas
 ¿Cómo se representa un punto?
 ¿Cuál es la ecuación de la recta?
 ¿Cómo se representa la misma?
 ¿Cuál es la fórmula de distancia entre dos puntos?
 ¿Cuál es la ecuación de la circunferencia?

3. Recursos
Sitios sugeridos para responder las preguntas planteadas.
 Representación de un punto
 Ecuación de la recta
 Representación de la recta
 Distancia entre dos puntos
 Ecuación de la circunferencia

4. Gran Pregunta
¿Cómo se representa
la distancia entre dos
puntos?

5. Evaluación
Conceptual
Excelente Aceptable Regular Insuficiente
Relación entre Muy buen Logra una clara Manipula con No maneja
manejo de los manipulación de alguna dificultad correctamente los
los conceptos conceptos. los conceptos, con los conceptos, y conceptos y con ellos
escasos errores. un mayor trae muchos errores.
porcentaje de
errores.
Interpretación Interpreta la Se evidencia una Apenas logra No logra en absoluto
infamación y es buena interpretar la interpretar.
de la capaz de manipulación de la información.
información. transmitirla de infamación.
manera eficaz.
Conocimientos Presenta un Maneja los El manejo de los No recuerda, y no
correcto manejo conceptos. mismo es muy maneja los
previos de los escaso, y con conocimientos
conocimientos errores en los previos.
previos. mismos.

6. Procedimental
Excelente Aceptable Regular Insuficiente
La relación con el Participa en el grupo Su participación es No contribuye en el
Trabajo en resto del grupo es y presenta una escasa, y no logra grupo, y provoca
muy buena, y relación de igual en el hacer grandes distorsiones en el
equipo contribuye en mismo. aportes en el mismo. mismo.
beneficio al mismo.
Tiene excelentes Sus aportes son Escasos aportes, y No presenta, o son
Aportes aportes en clase. buenos, pero muy con errores en los erróneos en su
poco frecuentes. mismos. mayoría.

7. Actitudinal
Excelente Aceptable Regular Insuficiente
Disposición Se encuentra Su disposición a la Su No hay
predispuesto en hora de la actividad predisposición Disposición.
la realización es buena. es satisfactorio,
de la actividad. y algo
disperso.
Colaboración Colabora en el Tiene una Su No colabora y
trabajo, y entre colaboración buena colaboración es distorsiona.
sus hacia la actividad. muy pobre a la
compañeros. hora de
desempeño.
Responsabilidad Muy Buena Satisfactoria No tienen ningún
responsable en responsabilidad. responsabilidad tipo de
la actividad. a la hora de responsabilidad e
realizar la la clase.
actividad.

8. Créditos:
 http://es.wikipedia.org/wiki/Punto_
%28geometr%C3%ADa%29
 http://maralboran.org/wikipedia/index.php/
Ecuaciones_de_la_recta
 http://huitoto.udea.edu.co/Matematicas/4.4.html
 http://huitoto.udea.edu.co/Matematicas/4.1.html
 http://es.wikipedia.org/wiki/Circunferencia

9. Autor
Lester Rodríguez