1. 2º Infantil A
GT 1.1.
María Jesús Álvarez González
Miriam Campos López
Mari Trini Caparrós Valdivia
Elena María Rivas Bejarano
Disciplinario
Montessori
Rousseau
Declory
Kilpatrick
Freinet
Homeschooling
Globalizado / Interdisciplinar
Hemos situado a Montessori en el eje, en la parte más cercana a la disciplina, no
porque establezca unas normas estandarizadas que los niños deban seguir, sino porque
establece disciplina en forma de juego que los niños obedecen con placer.
Después en el eje globalizado, colocamos a Rousseau, porque otorgaba a los niños más
libertad y decía que debían hacer más por sí mismos y no exigirles tanto, es decir, no
existía disciplina.
Luego colocamos a Declory porque parte de las necesidades del niño, y buscan una
relación mas estrecha entre los conocimientos que se trabajan en la escuela y las
necesidades del alumno, ya que integra todas las materias asociadas a las actividades de
observación, asociación y expresión.
Luego encontramos a Kilpatrick, porque se organiza el conocimiento centrándose
en el proceso de aprendizaje.
A continuación, Freinet nos dice que los niños aportan una cantidad de
conocimientos aprendidos de manera natural.
Nuestra pedagogía de Homeschooling la situaremos más abajo, por el simple hecho
de que la imparten unos padres, no se van a centrar en una disciplina sino, que van a
intentar tocar todas las disciplinas posibles. También sin centrarse en un horario, siendo
más flexibles y pudiendo enseñar en cualquier momento.
Tarea 2: Pedagogías innovadoras,
contenidos y conocimiento