Cuadro comparativo de Piaget y Vigotsky

1. Cuadro comparativo
Similitudes
 Para Piaget y Vygotsky los niños son
aprendices activos que organizan.
activamente la nueva información, con la
información ya existente.
 El desarrollo cognitivo se inicia con un
conflicto.
 Comparten la idea del juego en el
aspecto psicológico, pedagógico y social
del ser humano.
 Ambos piensan que el lenguaje es
importante para el desarrollo cognitivo
pero de diferentes perspectiva.
Diferencias
Piaget Vygotsky
 El aprendizaje se produce de forma
individual. Es el conflicto entre lo nuevo
y lo que se conoce lleva al individuo a
buscar el equilibrio.
 Trata el desarrollo cognitivo por etapas
universales.
 La inteligencia proviene de la acción y no
le da tanta importancia a las influencias
externas.
 Existen mediadores que tienen una
función de guía para ayudar a estos en el
proceso de aprendizaje y desarrollo.
 No existen dichas etapas.
 El niño aprende por medio de la historia
y el símbolo.