Un resumen acerca de la educación en la República del Ecuador.

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Mayerling Rodríguez S.
La Educación en el Ecuador
Figura 1. Una introducción breve sobre lo que veremos.
La educación en Ecuador está reglamentada por el Ministerio de Educación, dividida en
educación fiscal, fiscomisional, municipal, y particular; laica o religiosa, hispana o bilingüe
intercultural. La educación pública es laica en todos sus niveles, obligatoria y gratuita hasta el
bachillerato o su equivalente.
Esto resulta
preocupante
para una
sociedad que
se encuentra
en vias de
desarrollo.
La tasa de analfabetismo
que se encuentra es del
7%.
El Ecuador
desde siempre
ha cargado con
un nivel de
educacion
deficiente
La educacion es
uno de los
pilares
fundamentales
para forjar una
nacion exitosa y
libre.
Sus principales
problemas son
infraestructura,
sistema muy
centralizado,
salarios bajo de
los profesores
entre otros.

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Estructura de la Educación en el Ecuador.
Figura 2. Estructura de los niveles de educación en el Ecuador.
Educacion Inicial:
Preescolar.
Niños de 3 hasta 5 años de
edad y constituye una parte
no obligatoria en la
educacion ecuatoriana.
Objetivo principal en niños
de esta edad es que
aprendan a jugar convivir y
su bienestar en todo sus
ambitos.
Educacion General Basica:
A partir de 1er Año de
Basica, niños alrededor de 5
años hasta 10mo de Basica
a la edad de 14 años. Los
jóvenes están preparados,
entonces, para continuar los
estudios de Bachillerato y
para participar en la vida
política y social, conscientes
de su rol histórico como
ciudadanos ecuatorianos.
Bachillerato:
Es la especialización que se
realiza después de los 10
años de educación básica y
antes de la educación
superior, estas pueden ser:
físico-matemático, químico-
biológo, ciencias sociales y
arte.
Se denominan desde 1º a 3º
año.5 El estudiante se gradúa
entonces con el nombre de
bachiller en su
especialización. A partir del
2011 se eliminan las
especializaciones
mencionadas, por el
Bachillerato General
Unificado.

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Figura 3. Describe un poco de historia a lo largo de un determinado tiempo y su evolución después de decisiones
que han marcado la educación del ecuador.
Inversión Pública en Educación
Figura 4. Sucesión de inversión y evolución en gastos educativos.
VistazoGeneral
• La capacidad
de financiacion
de la educacion
varia
ampliamente
segun los
paises. El
aumento del
gasto publico
no garantiza de
por si solo un
mejoramiento
del acceso a la
educacion, una
mayor equidad
o mejores
resultados de
aprendizaje.
Inversion
•Sin embargo
•La subfinanciacion
cronica y
persistente es sin
duda el camino
hacia una
prestacion
educativa limitada
y de mala calidad.
Evolucion
•Gasto Publico
•Tenemos una gran
variante en gasto
general del estado
y en inversiones en
sistema de
educacion asi
como tambien
revisar variantes
del PIB y el PGE
(Presupuesto
General del
Estado)
Desde 1992 con la
firma del primer
acuerdo nacional
‘’Educación siglo
XXI’’ en ecuador se
ha venido buscando
continuidad en las
políticas de estado
relacionadas al sector
educativo.
Sin embargo no fue
hasta el 26 de noviembre
del 2006 que a través de
una consulta popular las
ocho políticas del plan
decenal de educación
2006-2015 fueron
convertidas en políticas
de estado.
En la
actualidad el
Ministerio de
Educación es la
máxima autoridad
del sistema
educativo
ecuatoriano.

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Una pregunta importante: ¿Mayor gasto en educación Mayor Calidad?
Esta pregunta debe ser tomada en cuenta, ¿invertir en educación significa un incremento
en la enseñanza? Pues el siguiente grafico lo explicara.
Figura 5. Debemos concentrarnos en mejorar la calidad de la educación más allá de invertir mucho sin lograr eso.
La calidad de educacion que
reciben los niños y jovenes en
el pais no parece haber
mejorado. El gasto por alumno
en pre-primaria y primaria
aumento 500% desde 2000 al
2009. Pero el desempeño de los
estudiantes no ha mostrado
mejoras considerables.
En definitiva, si el
estado actua como
proveedor de
educacion publica,
deberia enfocarse
en planificacion,
diseño y control
de calidad de la
educacion
brindada
A pesar de los
aumentos en
cobertura y gasto
de los ultimos años

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Figura 6. Un análisis de nuestra educación debe estar al nivel de competiciones a nivel internacional.
Figura 7. La competitividad con la educación son fundamentales en nuestro país y debe ser tratada de igual manera.
El analisis de esta situacion,
es que si la eduacion en el
pais no ha mejorado de
manera significante
internamente, ¿Como
estaremos en relacion al
mundo?
Vivimos en un mundo
altamente competitivo por lo
cual debemos tener
profesionales a la altura
internacional de competir.
Analisis
Analisis
Educacion en Ecuador ¿Competitiva?
En el mundo se requiere de personas capaces de adaptarse y competir
interncionalmente en cualquier ambiente.
Porcentajes.
Para el 2010 Ecuador obtuvo un puntaje de 3.6 sobre 7 puesto
numero 92 de 139 en World Economic Forum.
Conclusion.
El tema educativo es sin duda uno de los problemas sociales que
merece atencion. La fuerza en el trabajo y su competitividad en el
futuro dependen de la excelencia de los sistemas educativos.

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Figura 8. Explicación breve sobre cambio y lo que el ministerio de educación plantea.
Figura 9. Balanza sobre el dinero que invertimos en educación. Hace apertura del siguiente tema.
La educacion en el
Ecuador a pesar de sus
notorios cambios a lo
largo del tiempo, lo
principal que busca es
poder formar
ciudadanos capaces de
bien y que sepan hacer
su espacio en el
mundo.
El Ministerio de
Educación, mediante el
Proyecto Educación
Inicial de Calidad con
Calidez, trabaja en pro
del desarrollo integral de
niños y niñas menores
de 5 años, atiende su
aprendizaje, apoya su
salud y nutrición, y
promueve la inclusión,
la interculturalidad, el
respeto y cuidado de la
naturaleza, y las buenas
prácticas de
convivencia.

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Figura 10. Opinión acerca de nuestra educación ecuatoriana.
El espacio educativo para las diversas actividades debe estar dividido en áreas de trabajo
o rincones, con materiales para cada una de ellas y claramente etiquetadas, para permitir a los
niños jugar independientemente de acuerdo con sus intereses y con el mayor control posible.
La responsabilidad de educación de los niños/as desde su nacimiento hasta los tres años
de edad recae principalmente en la familia, aunque ésta puede decidir optar por diversas
modalidades certificadas.
La educación inicial está articulada con la Educación General Básica con lo que se
pretende lograr una adecuada transición entre ambos niveles y etapas de desarrollo humano. La
educación inicial es corresponsabilidad de la familia, la comunidad y el Estado.
En el tiempo de antes
no todos los
ciudadanos tenian
acceso libre a grandes
universidades
ecuatorianas debido a
sus recursos
economicos pero en la
actualidad ya
encontramos esa
facilidad y equidad
para poder ingresar.
Sin embargo, aunque el
sistema tiene ese
proposito en concreto,
no es la realidad de la
situacion actual ya que
hay muchos jovenes
que aun no han podido
ingresar a estudiar en
universidades publicas
debido a un margen de
error con el sistema de
cupos ingresos y el
examen denominado
SER BACHILLER.
Aun asi, la actividad de
los ecuatorianos sigue
en marcha buscando
instituciones privadas o
cursos en los cuales
puedan lograr y
aprender mas para
poder llegar a un nivel
considerable de
educacion o
desempeñarse por si
mismo y llegar a
estandares iguales que
personas con educacion
superior.

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Figura 11. Conocer tu campo de educación y saber aprovecharla al máximo, esforzarse una ruta hacia el éxito.
Figura 12. Requisitos para maestros.
Aunque se
proponga un
sistema educativo
nuevo o uno mas
intensivo
llegariamos a la
misma conclusion.
El estudiante no se
esfuerza debemos
buscar cambiar el
ideal del estudiante
normal, para ver
una cambio
significativo en la
calidad de
educacion.
Deber ser valiente,
conocer sus
capacidades, ser
veraz, intelectual,
perseverante y
sobre todo ganas
para poder hacer un
cambio en el
mundo.
Proponerse metas y
lograrlas, ser
emprendedor,
humilde, conocedor
y observador.
Buscar sabiduria en
cada cosa que hace
y saber que no hay
limites para los
sueños.
Maestros
pulcros.
Veraces
en su
profesion
.
Saber
insentivar
al
estudiante

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Figura 13. Opinión acerca de la creatividad en la educación.
La realidad en nuestra educación es crítica y debemos tener maestros con ganas de hacer
mejorar al alumno y de buscar que el alumno quiera prosperar, tenga dedicación y ganas ya que
el estudiante no se esfuerza. (Víctor Barrera R., 2012).
Aunque no es el caso de todos es algo que debemos tener en cuenta ya que los sistemas
en educación seguirán avanzando se harán más complejos y debemos estar listos para ello.
Para el logro de estos objetivos se podría:
 Afianzar la política universitaria como búsqueda de consensos entre las instituciones
autónomas y los poderes del Estado, en diálogo con la sociedad.
 Actualizar, consolidar y modernizar los proyectos institucionales de cada universidad
como una herramienta para su desarrollo.
 Acrecentar el compromiso de la vinculación de la institución con la sociedad.
 Fortalecer las acciones de difusión de los resultados que obtienen las universidades en sus
investigaciones y en los distintos niveles de trabajo.
Aparte de la educación y sus ramas, debemos preparar a los niños y jóvenes a que
desarrollen su creatividad, por medio de ella serán capaces de seguir sus sueños y de
lograr cosas inimaginables. He tenido la virtud de poder ver a grandes personajes
hablando sobre este tema y me parece algo muy acertado. La creatividad en la
Educación debe ser fundamental y tanto maestros como alumnos deben exigirla.

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Conclusión
A lo largo de este tema se ha presentado opiniones, historia, estructura y serie de
argumentos con el cual hemos intentado realizar una revisión de la Educación en el Ecuador. El
modelo educativo del Ecuador se basa en el modelo español y europeo. Con reformas nuevas
implementadas del presente. También vemos que hay una clara falta de administración mucho
más allá de la inversión, ya que se debe manejar mejor la calidad y competitividad en el ámbito
educativo y mejorar cada vez más. Nuestra educación no está mal, solo que debemos tomar
nuevas y mejores rutas para enriquecerla sin embargo hay un claro cambio en los últimos diez
años, bueno o malo se los dejo en criterio individual.
Figura 14. Gráficos representativos en educación del ecuador.