Este documento explica cómo multiplicar dos números enteros usando un plano cartesiano. Se instruye al lector a dibujar las rectas numéricas horizontal y vertical para formar un plano dividido en cuatro cuadrantes de colores azul y rojo. Se muestran ejemplos de multiplicar pares de números enteros, identificando el cuadrante resultante y el signo de la respuesta basado en el color asignado a ese cuadrante.

1. Multiplico 2
enteros
CON EL PLANO
Elaborado por Profa. Marleny Vargas

2. Construye con tu
regla la recta
numérica
horizontal y la
vertical formando
una cruz
La vertical debe
pasar por el cero
0 de la
horizontal
P
o
s
i
t
i
v
o
s
n
e
g
a
t
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v
o
s
P
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o
s
n
e
g
a
t
i
v
o
s
Elaborado por Profa. Marleny Vargas

3. El plano se
divide en cuatro
partes
• Se cuentan en este sentido
Elaborado por Profa. Marleny Vargas

4. Colorea el plano
con dos colores
Azul(+) y Rojo(-)
• 1. La primera parte del plano tiene
números a la derecha (+) y hacia
arriba(+).
¿De qué color lo
pintamos?
Positivos
Elaborado por Profa. Marleny Vargas

5. Colorea el plano
con dos colores
Azul(+) y Rojo(-)
• 1. La primera parte del plano tiene
números a la derecha (+) y hacia
arriba(+).
• 2. El plano lleva dos colores
solamente, se pinta de manera
intercalada azul, rojo…
• Coloréala
PositivosNegativos
¿De qué color lo pintamos?
Elaborado por Profa. Marleny Vargas

6. Colorea el plano
con dos colores
Azul(+) y Rojo(-)
• 1. La primera parte del plano tiene
números a la derecha (+) y hacia
arriba(+).
• 2. El plano lleva dos colores
solamente, se pinta de manera
intercalada azul, rojo…
• 3. La siguiente parte, ¿de qué
color será?
Positivos
Positivos
Negativos
Elaborado por Profa. Marleny Vargas

7. Colorea el plano
con dos colores
Azul(+) y Rojo(-)
• 1. La primera parte del plano tiene
números a la derecha (+) y hacia
arriba(+).
• 2. El plano lleva dos colores
solamente, se pinta de manera
intercalada azul, rojo…
• 3. La siguiente parte, ¿de qué
color será?
• 4. Y por último, la cuarta parte es
de color….
Positivos
Positivos
Negativos
NegativosElaborado por Profa. Marleny Vargas

8. (+2)(+4)
¿Cuál es el
resultado?
Elaborado por Profa. Marleny Vargas

9. (+2)(+4)
En qué parte del plano
quedó, ¿azul o roja?
Eso te da el signo de tu
multiplicación…
¿Cuál es el área del
rectángulo que se
forma? ¡Cuenta los
cuadritos!
¡Esa es la respuesta
numérica!
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10. (+2)(+4) = +8
Así nuestra
respuesta es
Elaborado por Profa. Marleny Vargas

11. (-4)(+6)
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12. (-4)(+6) En qué parte del
plano quedó,
¿azul o roja?
¿Cuál es el signo
de la respuesta?
¿Cuántos
cuadritos hay?
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13. (-4)(+6)= -24
Así nuestra
respuesta es
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14. (-2)(-4)
En qué parte del plano
quedó, ¿azul o roja?
Eso te da el signo de tu
multiplicación…
¿Cuál es el área del
rectángulo que se
forma?
¿Qué operación puedo
usar para calcular sin
tener que contar?
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15. (-2)(-4) = +8
Así nuestra
respuesta es
Elaborado por Profa. Marleny Vargas

16. (+4)(-3)
En qué parte del
plano quedó,
¿azul o roja?
¿Cuál es el signo
de la respuesta?
¿Cuántos
cuadritos hay?
Elaborado por Profa. Marleny Vargas

17. (+4)(-3)= -12
Así nuestra
respuesta
es
Elaborado por Profa. Marleny Vargas