SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Descargar para leer sin conexión
Niveles de formalidadNiveles de formalidad
Cada situación requiere un nivel de formalidad
distinto, adecuado al interlocutor, a la función y al
texto, si no se respeta, peligra el éxito de la
comunicación y la relación entre los interlocutores.
Cada situación requiere un nivel de formalidad
distinto, adecuado al interlocutor, a la función y al
texto, si no se respeta, peligra el éxito de la
comunicación y la relación entre los interlocutores.
El nivel de formalidad es
la sal y la pimienta del
escrito.
El nivel de formalidad es
la sal y la pimienta del
escrito.
Marcas de (In)formalidadMarcas de (In)formalidad
Llamamos marcas de (in)formalidad, de formalidad
o de informalidad, a cada uno de los elementos
que otorgan al escrito su nivel de formalidad.
Llamamos marcas de (in)formalidad, de formalidad
o de informalidad, a cada uno de los elementos
que otorgan al escrito su nivel de formalidad.
Por ejemplo la frase ¨La
Merche se largó deprisa de
la habitación¨. Puede
calificarse a simple vista de
familiar, un análisis revela
más marcas de
informalidad:
Por ejemplo la frase ¨La
Merche se largó deprisa de
la habitación¨. Puede
calificarse a simple vista de
familiar, un análisis revela
más marcas de
informalidad:
Informal: La Merche
Formal: Merche, doña Mercedes, Sra. Mercedes Sánchez
Informal: se largó formal: se fue, salió, abandonó.
Informal: deprisa formal: rápidamente, con rapidez.
Informal: la habitación formal: el cuarto, dormitorio,
estancia
Informal: La Merche
Formal: Merche, doña Mercedes, Sra. Mercedes Sánchez
Informal: se largó formal: se fue, salió, abandonó.
Informal: deprisa formal: rápidamente, con rapidez.
Informal: la habitación formal: el cuarto, dormitorio,
estancia
La adjudicación de formalidad o informalidad a un rasgo verbal depende de los usos
lingüísticos que haga de él su comunidad de hablantes.
La adjudicación de formalidad o informalidad a un rasgo verbal depende de los usos
lingüísticos que haga de él su comunidad de hablantes.
Los rasgos informales suelen asociarse a situaciones espontáneas, al lenguaje
Corriente y conocido, el que se ha adquirido de manera natural por la
Interacción con la familia, amigos, etc.
Los rasgos informales suelen asociarse a situaciones espontáneas, al lenguaje
Corriente y conocido, el que se ha adquirido de manera natural por la
Interacción con la familia, amigos, etc.
Los rasgos formales se relacionan con el lenguaje menos popular, más oculto,
aprendido en la escuela con instrucción programada.
Los rasgos formales se relacionan con el lenguaje menos popular, más oculto,
aprendido en la escuela con instrucción programada.
Para cada frase debemos si es Formal o Informal.
• 1. Si no quieres eso, dalo.
• 2. Pese a las intensas investigaciones, no las han localizado.
• 3. Olvidaros, dejarlo correr.
• 4. Súbitamente, la revuelta se propagó por todas las provincias del país.
• 5. No pensaba llamarlo.
• 6. Están la mar de contentos.
• 7. ¿Manzanas?, las compra a montones la María.
• 8. Comprendió las razones por las cuales no había sido admitido.
• 9. Si se da cuenta, ya la has liado.
• 10. El lunes partirán con dirección a Nueva York.
Forma sin reducción:
septiembre, consciencia y
transcendente.
Formas originales: servicio
militar, policía y bicicleta.
Carta íntima: fresca,
personal, desordenada, con
grafía espontánea y original.
Carta comercial: repite los
modelos estructurales y
fraseología típicos fijados por
el uso.
• CARTAS EXTRAÍDAS DE UN PERIÓDICO.
Los textos no son
auténticos fueron
elaborados por
aprendices de
redacción.
Mantienen una misma
estructura.
Pero la
informalidad, el
estilo y la
selección de la
información varia.
La formalidad es una
parte de la educación
social.
La urbanidad o las
buenas maneras también
se enseñan.
Fíjate en esta joya,
extraída de un manual
de correspondencia
amorosa.
EJEMPLOS DE CARTAS MODIFICADO EL NIVEL DE
FORMALIDAD.
Niveles de formalidad.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Mecanismos de cohesión léxica
Mecanismos de cohesión léxicaMecanismos de cohesión léxica
Mecanismos de cohesión léxicaCarolina Notta
 
Aspectos generales de la expresión oral
Aspectos generales de la expresión oralAspectos generales de la expresión oral
Aspectos generales de la expresión oralSandra Casierra
 
Gram diferencias lenguaje-lengua-dialecto
Gram diferencias lenguaje-lengua-dialectoGram diferencias lenguaje-lengua-dialecto
Gram diferencias lenguaje-lengua-dialectoMaria Jesus Laiz Riego
 
La Lengua Oral y la Lengua Escrita
La Lengua Oral y la Lengua EscritaLa Lengua Oral y la Lengua Escrita
La Lengua Oral y la Lengua Escritajlbp19488392
 
Mapa conceptual el lenguaje como instrumento de la comunicacion
Mapa conceptual el lenguaje como instrumento de la comunicacionMapa conceptual el lenguaje como instrumento de la comunicacion
Mapa conceptual el lenguaje como instrumento de la comunicacionoswaldo980
 
El realismo y el modernismo
El realismo y el modernismoEl realismo y el modernismo
El realismo y el modernismoPablo Reino
 
Lo básico sobre los fonemas del español
Lo básico sobre los fonemas del españolLo básico sobre los fonemas del español
Lo básico sobre los fonemas del españolMaría José Aqueveque
 
Funciones del lenguaje cuadro sipnotico
Funciones del lenguaje cuadro sipnoticoFunciones del lenguaje cuadro sipnotico
Funciones del lenguaje cuadro sipnoticodellyssaudith
 
interpretacion y produccion de textos
interpretacion y produccion de textosinterpretacion y produccion de textos
interpretacion y produccion de textossergiiosoto
 
El texto y sus propiedades coherencia y cohesión
El texto y sus propiedades coherencia y cohesiónEl texto y sus propiedades coherencia y cohesión
El texto y sus propiedades coherencia y cohesiónLen Estuaria
 
Elementos paralingüisticos la entonación
Elementos paralingüisticos   la entonaciónElementos paralingüisticos   la entonación
Elementos paralingüisticos la entonaciónJorge Castillo
 
Pragmatica - modulo 1 .ppt
Pragmatica - modulo 1 .pptPragmatica - modulo 1 .ppt
Pragmatica - modulo 1 .pptHebe Gargiulo
 
Taller de comprension lectora en secundaria
Taller de comprension lectora en secundariaTaller de comprension lectora en secundaria
Taller de comprension lectora en secundariaEverardo Lopez Mendoza
 
Funcion pragmatica
Funcion pragmaticaFuncion pragmatica
Funcion pragmaticaLady Bandrui
 
Diferencias de entre lenguaje y lengua
Diferencias de entre lenguaje y lenguaDiferencias de entre lenguaje y lengua
Diferencias de entre lenguaje y lenguarodo1965
 
Coherencia y cohesion textual diapositivas
Coherencia y cohesion textual diapositivasCoherencia y cohesion textual diapositivas
Coherencia y cohesion textual diapositivastetislina
 

La actualidad más candente (20)

Lecto-escritura: Lectura 2 interpretación de textos
Lecto-escritura: Lectura 2 interpretación de textosLecto-escritura: Lectura 2 interpretación de textos
Lecto-escritura: Lectura 2 interpretación de textos
 
Mecanismos de cohesión léxica
Mecanismos de cohesión léxicaMecanismos de cohesión léxica
Mecanismos de cohesión léxica
 
Aspectos generales de la expresión oral
Aspectos generales de la expresión oralAspectos generales de la expresión oral
Aspectos generales de la expresión oral
 
Estrategia de lengua y literatura
Estrategia de lengua y literaturaEstrategia de lengua y literatura
Estrategia de lengua y literatura
 
El proceso de redaccion
El proceso de redaccionEl proceso de redaccion
El proceso de redaccion
 
Gram diferencias lenguaje-lengua-dialecto
Gram diferencias lenguaje-lengua-dialectoGram diferencias lenguaje-lengua-dialecto
Gram diferencias lenguaje-lengua-dialecto
 
La Lengua Oral y la Lengua Escrita
La Lengua Oral y la Lengua EscritaLa Lengua Oral y la Lengua Escrita
La Lengua Oral y la Lengua Escrita
 
Mapa conceptual el lenguaje como instrumento de la comunicacion
Mapa conceptual el lenguaje como instrumento de la comunicacionMapa conceptual el lenguaje como instrumento de la comunicacion
Mapa conceptual el lenguaje como instrumento de la comunicacion
 
El realismo y el modernismo
El realismo y el modernismoEl realismo y el modernismo
El realismo y el modernismo
 
Lo básico sobre los fonemas del español
Lo básico sobre los fonemas del españolLo básico sobre los fonemas del español
Lo básico sobre los fonemas del español
 
Funciones del lenguaje cuadro sipnotico
Funciones del lenguaje cuadro sipnoticoFunciones del lenguaje cuadro sipnotico
Funciones del lenguaje cuadro sipnotico
 
interpretacion y produccion de textos
interpretacion y produccion de textosinterpretacion y produccion de textos
interpretacion y produccion de textos
 
El Texto Oral y Escrito
El Texto Oral y EscritoEl Texto Oral y Escrito
El Texto Oral y Escrito
 
El texto y sus propiedades coherencia y cohesión
El texto y sus propiedades coherencia y cohesiónEl texto y sus propiedades coherencia y cohesión
El texto y sus propiedades coherencia y cohesión
 
Elementos paralingüisticos la entonación
Elementos paralingüisticos   la entonaciónElementos paralingüisticos   la entonación
Elementos paralingüisticos la entonación
 
Pragmatica - modulo 1 .ppt
Pragmatica - modulo 1 .pptPragmatica - modulo 1 .ppt
Pragmatica - modulo 1 .ppt
 
Taller de comprension lectora en secundaria
Taller de comprension lectora en secundariaTaller de comprension lectora en secundaria
Taller de comprension lectora en secundaria
 
Funcion pragmatica
Funcion pragmaticaFuncion pragmatica
Funcion pragmatica
 
Diferencias de entre lenguaje y lengua
Diferencias de entre lenguaje y lenguaDiferencias de entre lenguaje y lengua
Diferencias de entre lenguaje y lengua
 
Coherencia y cohesion textual diapositivas
Coherencia y cohesion textual diapositivasCoherencia y cohesion textual diapositivas
Coherencia y cohesion textual diapositivas
 

Similar a Niveles de formalidad.

Niveles de formalidad
Niveles de formalidadNiveles de formalidad
Niveles de formalidadMyre Hdez
 
Normas Linguisticas
Normas LinguisticasNormas Linguisticas
Normas Linguisticasguestd0c8cd
 
Normas linguisticas
Normas linguisticasNormas linguisticas
Normas linguisticasrezi96
 
1.2. Normas Linguisticas
1.2.  Normas Linguisticas1.2.  Normas Linguisticas
1.2. Normas Linguisticasguestfeec3
 
Las normas del habla carolina barrera lara
Las normas del habla carolina barrera laraLas normas del habla carolina barrera lara
Las normas del habla carolina barrera laraivansanfrisco
 
Guía ii medio norma y registro
Guía  ii medio norma y registroGuía  ii medio norma y registro
Guía ii medio norma y registrosachadeb
 
Niveles de lengua y habla
Niveles de lengua y hablaNiveles de lengua y habla
Niveles de lengua y hablaitzelacn
 
Niveles de lengua y habla
Niveles de lengua y hablaNiveles de lengua y habla
Niveles de lengua y hablaJilma Romero
 
Expresion Oral
Expresion OralExpresion Oral
Expresion OralSaraCamila
 
Cognados como una de las tecnicas para extraer idea principal
Cognados como una de las tecnicas para extraer idea principalCognados como una de las tecnicas para extraer idea principal
Cognados como una de las tecnicas para extraer idea principalSuhaila Temponi Moncada
 
Idioma y cultura en el marketing internacional
Idioma y cultura en el marketing internacionalIdioma y cultura en el marketing internacional
Idioma y cultura en el marketing internacionalEva Maria Diaz
 
Idioma y cultura en el marketing internacional
Idioma y cultura en el marketing internacionalIdioma y cultura en el marketing internacional
Idioma y cultura en el marketing internacionalEva Maria Diaz
 
Qué y cómo hablamos
Qué y cómo hablamosQué y cómo hablamos
Qué y cómo hablamosGisela Magg
 

Similar a Niveles de formalidad. (20)

Niveles de formalidad.
Niveles de formalidad.Niveles de formalidad.
Niveles de formalidad.
 
Niveles de formalidad.
Niveles de formalidad.Niveles de formalidad.
Niveles de formalidad.
 
Niveles de formalidad
Niveles de formalidadNiveles de formalidad
Niveles de formalidad
 
NIVELES DE FORMALIDAD
NIVELES DE FORMALIDADNIVELES DE FORMALIDAD
NIVELES DE FORMALIDAD
 
Normas Linguisticas
Normas LinguisticasNormas Linguisticas
Normas Linguisticas
 
Normas linguisticas
Normas linguisticasNormas linguisticas
Normas linguisticas
 
Normas Linguisticas
Normas LinguisticasNormas Linguisticas
Normas Linguisticas
 
1.2. Normas Linguisticas
1.2.  Normas Linguisticas1.2.  Normas Linguisticas
1.2. Normas Linguisticas
 
Las normas del habla carolina barrera lara
Las normas del habla carolina barrera laraLas normas del habla carolina barrera lara
Las normas del habla carolina barrera lara
 
Guía ii medio norma y registro
Guía  ii medio norma y registroGuía  ii medio norma y registro
Guía ii medio norma y registro
 
Niveles de habla
Niveles de hablaNiveles de habla
Niveles de habla
 
Niveles de lengua y habla
Niveles de lengua y hablaNiveles de lengua y habla
Niveles de lengua y habla
 
Vicios del-lenguaje-upv
Vicios del-lenguaje-upvVicios del-lenguaje-upv
Vicios del-lenguaje-upv
 
Niveles de lengua y habla
Niveles de lengua y hablaNiveles de lengua y habla
Niveles de lengua y habla
 
Expresion Oral
Expresion OralExpresion Oral
Expresion Oral
 
Cognados como una de las tecnicas para extraer idea principal
Cognados como una de las tecnicas para extraer idea principalCognados como una de las tecnicas para extraer idea principal
Cognados como una de las tecnicas para extraer idea principal
 
Enfoque de_comunic_ativo textual
 Enfoque de_comunic_ativo textual Enfoque de_comunic_ativo textual
Enfoque de_comunic_ativo textual
 
Idioma y cultura en el marketing internacional
Idioma y cultura en el marketing internacionalIdioma y cultura en el marketing internacional
Idioma y cultura en el marketing internacional
 
Idioma y cultura en el marketing internacional
Idioma y cultura en el marketing internacionalIdioma y cultura en el marketing internacional
Idioma y cultura en el marketing internacional
 
Qué y cómo hablamos
Qué y cómo hablamosQué y cómo hablamos
Qué y cómo hablamos
 

Más de Melatocas

3. línea del tiempo
3.  línea del tiempo3.  línea del tiempo
3. línea del tiempoMelatocas
 
6. mapa conceptual
6.  mapa conceptual6.  mapa conceptual
6. mapa conceptualMelatocas
 
8. super héroe
8.  super héroe8.  super héroe
8. super héroeMelatocas
 
12. articulo de opinión Daniel Cassany
12.  articulo de opinión Daniel Cassany 12.  articulo de opinión Daniel Cassany
12. articulo de opinión Daniel Cassany Melatocas
 
Espectaculos
EspectaculosEspectaculos
EspectaculosMelatocas
 
Noticia internacional
Noticia internacionalNoticia internacional
Noticia internacionalMelatocas
 
14. secuencia didáctica
14.  secuencia didáctica14.  secuencia didáctica
14. secuencia didácticaMelatocas
 
13.- PeriódicoPolicia
13.- PeriódicoPolicia13.- PeriódicoPolicia
13.- PeriódicoPoliciaMelatocas
 
13.- PeriódicoSociales
13.- PeriódicoSociales13.- PeriódicoSociales
13.- PeriódicoSocialesMelatocas
 
14. secuencia didáctica
14.  secuencia didáctica14.  secuencia didáctica
14. secuencia didácticaMelatocas
 
Nueve ideas para escoger palabras
Nueve ideas para escoger palabrasNueve ideas para escoger palabras
Nueve ideas para escoger palabrasMelatocas
 
El termometro de la puntuación
El termometro de la puntuaciónEl termometro de la puntuación
El termometro de la puntuaciónMelatocas
 
Serpientes y escaleras
Serpientes y escalerasSerpientes y escaleras
Serpientes y escalerasMelatocas
 

Más de Melatocas (20)

3. línea del tiempo
3.  línea del tiempo3.  línea del tiempo
3. línea del tiempo
 
4 receta
4 receta4 receta
4 receta
 
5. boletín
5.  boletín5.  boletín
5. boletín
 
6. mapa conceptual
6.  mapa conceptual6.  mapa conceptual
6. mapa conceptual
 
7. mariposa
7.  mariposa7.  mariposa
7. mariposa
 
8. super héroe
8.  super héroe8.  super héroe
8. super héroe
 
12. articulo de opinión Daniel Cassany
12.  articulo de opinión Daniel Cassany 12.  articulo de opinión Daniel Cassany
12. articulo de opinión Daniel Cassany
 
Deportes
DeportesDeportes
Deportes
 
Espectaculos
EspectaculosEspectaculos
Espectaculos
 
Nacional
NacionalNacional
Nacional
 
Noticia internacional
Noticia internacionalNoticia internacional
Noticia internacional
 
Policia
PoliciaPolicia
Policia
 
Sociales
SocialesSociales
Sociales
 
14. secuencia didáctica
14.  secuencia didáctica14.  secuencia didáctica
14. secuencia didáctica
 
13.- PeriódicoPolicia
13.- PeriódicoPolicia13.- PeriódicoPolicia
13.- PeriódicoPolicia
 
13.- PeriódicoSociales
13.- PeriódicoSociales13.- PeriódicoSociales
13.- PeriódicoSociales
 
14. secuencia didáctica
14.  secuencia didáctica14.  secuencia didáctica
14. secuencia didáctica
 
Nueve ideas para escoger palabras
Nueve ideas para escoger palabrasNueve ideas para escoger palabras
Nueve ideas para escoger palabras
 
El termometro de la puntuación
El termometro de la puntuaciónEl termometro de la puntuación
El termometro de la puntuación
 
Serpientes y escaleras
Serpientes y escalerasSerpientes y escaleras
Serpientes y escaleras
 

Último

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 

Último (20)

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 

Niveles de formalidad.

  • 1. Niveles de formalidadNiveles de formalidad Cada situación requiere un nivel de formalidad distinto, adecuado al interlocutor, a la función y al texto, si no se respeta, peligra el éxito de la comunicación y la relación entre los interlocutores. Cada situación requiere un nivel de formalidad distinto, adecuado al interlocutor, a la función y al texto, si no se respeta, peligra el éxito de la comunicación y la relación entre los interlocutores. El nivel de formalidad es la sal y la pimienta del escrito. El nivel de formalidad es la sal y la pimienta del escrito. Marcas de (In)formalidadMarcas de (In)formalidad Llamamos marcas de (in)formalidad, de formalidad o de informalidad, a cada uno de los elementos que otorgan al escrito su nivel de formalidad. Llamamos marcas de (in)formalidad, de formalidad o de informalidad, a cada uno de los elementos que otorgan al escrito su nivel de formalidad. Por ejemplo la frase ¨La Merche se largó deprisa de la habitación¨. Puede calificarse a simple vista de familiar, un análisis revela más marcas de informalidad: Por ejemplo la frase ¨La Merche se largó deprisa de la habitación¨. Puede calificarse a simple vista de familiar, un análisis revela más marcas de informalidad: Informal: La Merche Formal: Merche, doña Mercedes, Sra. Mercedes Sánchez Informal: se largó formal: se fue, salió, abandonó. Informal: deprisa formal: rápidamente, con rapidez. Informal: la habitación formal: el cuarto, dormitorio, estancia Informal: La Merche Formal: Merche, doña Mercedes, Sra. Mercedes Sánchez Informal: se largó formal: se fue, salió, abandonó. Informal: deprisa formal: rápidamente, con rapidez. Informal: la habitación formal: el cuarto, dormitorio, estancia
  • 2. La adjudicación de formalidad o informalidad a un rasgo verbal depende de los usos lingüísticos que haga de él su comunidad de hablantes. La adjudicación de formalidad o informalidad a un rasgo verbal depende de los usos lingüísticos que haga de él su comunidad de hablantes. Los rasgos informales suelen asociarse a situaciones espontáneas, al lenguaje Corriente y conocido, el que se ha adquirido de manera natural por la Interacción con la familia, amigos, etc. Los rasgos informales suelen asociarse a situaciones espontáneas, al lenguaje Corriente y conocido, el que se ha adquirido de manera natural por la Interacción con la familia, amigos, etc. Los rasgos formales se relacionan con el lenguaje menos popular, más oculto, aprendido en la escuela con instrucción programada. Los rasgos formales se relacionan con el lenguaje menos popular, más oculto, aprendido en la escuela con instrucción programada.
  • 3. Para cada frase debemos si es Formal o Informal. • 1. Si no quieres eso, dalo. • 2. Pese a las intensas investigaciones, no las han localizado. • 3. Olvidaros, dejarlo correr. • 4. Súbitamente, la revuelta se propagó por todas las provincias del país. • 5. No pensaba llamarlo. • 6. Están la mar de contentos. • 7. ¿Manzanas?, las compra a montones la María. • 8. Comprendió las razones por las cuales no había sido admitido. • 9. Si se da cuenta, ya la has liado. • 10. El lunes partirán con dirección a Nueva York.
  • 4. Forma sin reducción: septiembre, consciencia y transcendente. Formas originales: servicio militar, policía y bicicleta.
  • 5. Carta íntima: fresca, personal, desordenada, con grafía espontánea y original. Carta comercial: repite los modelos estructurales y fraseología típicos fijados por el uso.
  • 6. • CARTAS EXTRAÍDAS DE UN PERIÓDICO.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Los textos no son auténticos fueron elaborados por aprendices de redacción. Mantienen una misma estructura. Pero la informalidad, el estilo y la selección de la información varia.
  • 10. La formalidad es una parte de la educación social. La urbanidad o las buenas maneras también se enseñan. Fíjate en esta joya, extraída de un manual de correspondencia amorosa.
  • 11.
  • 12. EJEMPLOS DE CARTAS MODIFICADO EL NIVEL DE FORMALIDAD.