IMPORTANTE DIA POSITIVA

1. Estudios:
La escritura académica y sus vínculos con
la docencia, investigación y el posgrado.
Manuel Villavicencio como coordinador.
Universidad Cuenca, Chile. Julio 2018.

2. Análisis de “Escritura académica y
políticas universitarias para guiar los
trabajos de titulación.
Miguel Novillo y Manuel Villavicencio
Grupo 4.

3. • Alexander Colon Cedeño Florián
• Lidia Monica Méndez
• Orfelina Medina Herasme
• Miguel Angel Segura Alcántara
• Miledis Claribel Fernándezç
• Rubén Darío Cuevas Rivas
• Wanda Magdalena Ferrel Pérez
• Vilmania Bello
Nombres de los Integrantes en orden alfabético:

4. El presente análisis pretende empoderar de las
herramientas fundamentales de la escritura y la lectura
académica a los estudiantes y docentes
preuniversitarios y universitarios, a los fines de que
puedan desarrollar las habilidades y competencias
cognitivas, que le permitan elaborar sus trabajos de
investigación para optar por el título de la conclusión
de sus estudios de grado y postgrado.
Introducción

5. Introducción. Continuación…
En la actualidad, la tesis y los trabajos de titulación
representan de cierta forma los vehículos más idóneos
para transmitir las capacidades y destrezas desarrolladas
por los estudiantes durante su vida universitaria. En este
sentido, el proceso de construcción y elaboración de la
investigación está matizado por una gama de factores
(negativos y positivos), que intervienen en el desarrollo
de su trabajo final como la concepción y escritura de su
propuesta de estudio, la exposición de los argumentos
que sostienen su pregunta de investigación, los
materiales de apoyo, la metodología, entre otros. (Miguel
Novillo, et. al, 2018).

6. Las conclusiones a las que llegó el equipo. ¿Por
qué leer y escribir son herramientas epistémicas?
- Porque cuando leemos y escribimos reflexionamos,
ayudándonos a profundizar y desarrollar el
conocimiento.
- Porque leer y escribir forman parte del quehacer
profesional y académico.
- Porque elaborar y comprender escritos son los
medios ineludibles para aprender los contenidos
conceptuales de las disciplinas que estos graduados
también deben conocer (Carlino, p. 16).

7. - Son prácticas de lectura y escritura donde el sujeto pone
en juego actividades cognitivas y complejas traduciendo
acciones que desempeñan un papel importante en la
construcción de conocimiento y la restructuración del
pensamiento.
- Ambas actividades están ligadas al desarrollo social
integral de los seres humanos.
- Permite integrar la producción y el análisis de textos en
la enseñanza de todas las áreas.
- Necesariamente el individuo para desarrollarlas,
abordan las practicas formalistas y de rigor académico
para ser entendidas por los receptores.

8. Presenten las posibles aplicaciones en el ámbito
educativo en el que laboran de la experiencia o
investigación analizada.

9. Aplicación de una inducción a la
lectura
Desarrollar concursos de lectura y
escritura
Capacitar a los docentes
Capacitar a los docentes
Dentro de las
posibles
aplicaciones en
el ámbito
educativo del
capítulo leído,
podríamos
mencionar
Realizar evaluaciones periódicas

10. Otra aplicabilidad es el caso del contexto regional de
educación latinoamericano.
Estudios Normativas Designación de
asesores correctos
Creación política encaminadas
al trabajo titulación

11. ¿Qué aprendieron acerca de la investigación
científica y la escritura académica?
Que la investigación científica requiere de una escritura
académica que incluya sus características, además de
ser un estudio que conlleva un proceso ordenado y
sistémico, así como un análisis mediante la aplicación
de métodos y criterios previamente establecidos.
Se podría asumir a partir de lo ante expuesto, que la
escritura académica: son todas las producciones tanto
orales como escritas realizadas en el ámbito
investigativo tanto en estudiantes de término, así como
por los profesionales.

12. Otros aspectos de los más relevantes están el relacionado
al uso de las citas textuales de uno y más de dos autores,
nos sirven para consolidar su aplicación durante todo el
documento, además del cuidado y la rigurosidad con la
que se trabaja en este tipo de investigación de análisis
exploratorio.

13. Brevedad
¿Qué características de la escritura científica tiene el
texto leído? comenten y den ejemplos.
Precisión ej. modo exacto, completo y sin adornos
retóricos.
Claridad ej. presentar idea de forma sencilla,
transparente y directa.
ej. no utilizar palabras vulgares o
informales.
ej. presentar ideas en pocas palabras,
utilización de una escritura sencilla.
Variedad ej. no utilizar las mismas palabras, evitar la
monotonía.
Formalidad