GUÍA

1. 1
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 221”NICOLAS BRAVO”
CAMPO DISCIPLINAR DE CIENCIAS NATURALES,
FÍSICA 1
INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCION CADA UNA DE LAS PREGUNTAS Y CONTESTA LO QUE SE TE PIDE.
1.-Los cambios que se producen en la naturaleza son estudiados por:
a) La Química
b) La Física
c) Las Ciencias Naturales
d) La Biología
e) La Geografía
2.- ¿Es la ciencia que estudia las relaciones, las leyes y principios que gobiernan la materia y la energía?
a) La Química
b) La Física
c) Ciencia
d) La Biología
e) La Geografía
3.- ¿Son las propiedades de los cuerpos y los fenómenos naturales que se determinan mediante una medida?
a) La Química
b) La observación
c) Magnitudes Físicas
d) La Biología
c) La experimentación
4.- ¿Es el examen minucioso de las características del fenómeno en estudio?
a) La Química
b) La observación
c) Magnitudes Físicas
d) La Biología
e) La experimentación
5.- ¿Es la reproducción de un fenómeno en el laboratorio, en situaciones controladas?
a) La Química
b) La observación
c) Magnitudes Físicas
d) La Biología
e) La experimentación
6.- ¿Son los cambios donde no se afecta la estructura de la materia?
a) La Química
b) La Física
c) Ciencia
d) La Biología
e) Cambios físicos
7.- ¿Actividad humana que trata de descubrir las leyes, principios, causas…de los fenómenos que ocurren en la naturaleza?
a) La Química
b) La Física
c) Ciencia
d) La Biología
e) Cambios físicos
8.- ¿Cambio que se produce en la naturaleza por causas naturales o artificiales?
a) Fenómeno
b) La Física
c) Ciencia
d) La Biología
e) Cambios físicos
9.- ¿Es comparar una magnitud con otra de la misma especie que de manera arbitraria se toma como base, unidad o
patrón de medida?
a) Fenómeno
b) La Física
c) Ciencia
d) Medir
e) Cambios físicos
10.- ¿Es un sistema absoluto y sus unidades fundamentales son: Centímetro, gramo y segundo?
a) Sistema Cegesimal (CGS)
b) Sistema Internacional de
Unidades (SI)
c) Sistemas de Unidades
Técnicos
d) Sistema MKS
e) Sistema Métrico Decimal

2. 2
11.- Se basa en el sistema MKS, y considera siete unidades fundamentales.
a) Sistema Cegesimal (CGS)
b) Sistema Internacional de
Unidades (SI)
c) Sistema Métrico Decimal
d) Sistema MKS
e) Sistema de Unidades
Absolutos
12.- Se caracteriza por su división decimal y sus unidades fundamentales son el metro, el kilogramo-peso y el litro
a) Sistema Cegesimal (CGS)
b) Sistema Internacional de
Unidades (SI)
c) Sistema Métrico Decimal
d) Sistema MKS
e) Sistema de Unidades
Absolutos
13.- Son aquellos que utilizan como una de sus magnitudes fundamentales a la masa, y al peso como derivada.
a) Sistema Cegesimal (CGS)
b) Sistema Internacional de
Unidades (SI)
c) Sistema Métrico Decimal
d) Sistema MKS
e) Sistema de Unidades
Absolutos
14.- Son aquellos que utilizan como una de sus magnitudes al peso, y a la masa la consideran derivada
a) Sistema Cegesimal (CGS)
b) Sistema Internacional de
Unidades (SI)
c) Sistema Métrico Decimal
d) Sistema MKS
e) Sistemas de Unidades
Absolutos
15.- ¿Es la diferencia entre el valor medido y el valor promedio?
a) Error Relativo
b) Error Absoluto
c) Error Porcentual
d) Valor Promedio
e) Desviación Media
16.- ¿Se obtiene al sumar todas las mediciones hechas de una muestra, y después se divide dicha suma entre el numero
de mediciones realizadas?
a) Error Relativo
b) Error Absoluto
c) Error Porcentual
d) Valor Promedio
e) Desviación Media
17.- Se divide cada uno de los de los resultados de los errores absolutos entre el valor promedio.
a) Error Relativo
b) Error Absoluto
c) Error Porcentual
d) Valor Promedio
e) Desviación Media
18.- ¿Qué se obtiene al dividir los valores de los errores absolutos entre el número de valores?
a) Error Relativo
b) Error Absoluto
c) Error Porcentual
d) Valor Promedio
e) Desviación Media
19.- Unidad fundamental de la longitud
a) Metro
b) Kilogramo
c) Segundo
d) Ampere
e) Kelvin
20.- Unidad fundamental de la masa:
a) Metro
b) Kilogramo
c) Segundo
d) Ampere
e) Kelvin
21.- Unidad fundamental del tiempo:
a) Metro
b) Kilogramo
c) Segundo
d) Ampere
e) Kelvin

3. 3
22.- Unidad derivada del área:
a) Metro cuadrado
b) Metro cúbico
c) Newton
d) Joule
e) Kelvin
23.- Unidad derivada del volumen:
a) Metro cuadrado
b) Metro cúbico
c) Newton
d) Joule
e) Kelvin
24.- Unidad derivada de la fuerza:
a) Metro cuadrado
b) Metro cúbico
c) Newton
d) Joule
e) Kelvin
II.- RESOLUCION DE PROBLEMAS.
25.- Notación científica:
a) 487000000
b) 0.000032
c) 23000
d) 0.0089
e) 220000000000
f) 0.0000000000078
26.-Elevar al cuadrado las siguientes cantidades
a) 3𝑥107
b) 5.5𝑥104
c) 8𝑥10−6
d) 4.2𝑥10−9
27.- Efectuar las siguientes operaciones en notación científica siguiente:
a)
9180000000
153000000
b)
230000
0 .0012
c) 40000x2000
d) 5500000x0.00022
28.-Efectuar las siguientes operaciones:
a)
83000𝑥0.000000137
0.0274
b)
78000000𝑥4400000
12000
c)
56000𝑥4200
200
29.- Conversiones sencillas:
a) 23 m a cm
b) 4 pies a cm
c) 7 millas a km
d) 34 m a pies
e) 7 m a yardas
30.- Conversiones dobles
a) 23
𝑘𝑚
ℎ
a
𝑚
𝑠𝑒𝑔
b) 75
𝑚
𝑠𝑒𝑔
𝑎
𝑘𝑚
ℎ
c) 20
𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠
ℎ
𝑎
𝑘𝑚
𝑠𝑒𝑔
d) 3
𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠
ℎ
𝑎
𝑚
𝑠𝑒𝑔
31.- Conversiones cuadráticas

4. 4
a) 5.5 𝑐𝑚2
𝑎 𝑚𝑚2
b) 4 𝑚2
𝑎 𝑐𝑚2
c) 7 𝑝𝑖𝑒𝑠2
𝑎 𝑚2
32.-Tipos de errores:
-CON LOS SIGUIENTES DATOS CALCULA:
a) El valor promedio
b) El error absoluto
c) La desviación media
d) El error relativo
e) El error porcentual
 7.57
 7.58
 7.53
 7.59
III.- LEE CON ATENCION LA SIGUIENTE LECTURA Y CONTESTA LO QUE SE TE PIDE:
LA VIDA ANTES Y AHORA.
El automóvil es un invento que transformo radicalmente la vida a lo largo del siglo XX. No existe un solo inventor del
automóvil, este es el resultado de aproximadamente 100 mil patentes de tal manera que cuando menos desde 1769 se
puede encontrar el primer impulso de la innovación tecnológica que constituye un precedente claro de la invención del
automóvil; en ese año, el francés Nicolas Cugnot construyo el primer carro auto propulsado, cuya velocidad no era mayor
al trote de un hombre a pesar de que soportaba una carga aproximada de cuatro toneladas. Así, vehículos de vapor, de
combustión interna que funcionaban con hidrogeno y oxigeno, entre otros, precedieron al automóvil que hoy conocemos,
cuya invención se adjudica paralelamente a dos alemanes: Gottlieb Daimler y Karl Benz, quienes en lugares distintos
desarrollaron su trabajo de manera simultánea en el año de 1885.
El automóvil exigió, para su desarrollo, la creación de compañías donde se fabricaban la construcción de calles
pavimentadas, carreteras, grandes autopistas para su circulación eficiente y acelerada, además de la planificación de las
ciudades para su movilización al interior de ellas. El vehículo automotriz facilito la transportación de las personas, así como
de distintas mercancías para su comercialización, reduciendo y facilitando notablemente el tiempo que se requería para
llegar de un lugar a otro, además se consolido, a lo largo del siglo XX, como producto de consumo que impulso
notablemente al petróleo como una de las principales fuentes de energía en el mundo.
La actual industria automotriz, heredera del desarrollo tecnológico de más de dos siglos, desde su aparición a principios
del siglo XX, es fuente de crecimiento económico. De esta manera, este invento modifico sustancialmente la vida de las
personas del siglo XX y XXI.
33-Han transcurrido 244 años desde los primeros indicios tecnológicos para la generación de un auto, ¿En qué año se
dio comenzaron esos indicios?
A) 1770
B) 1769
C) 1521
D) 1420
34-Si un hombre puede recorrer, trotando ,20 km en una hora ¿Cuántos metros recorrerá el primer auto elaborado por
Cugnot en 2 horas y treinta y cinco minutos?
35-Se puede decir que la cuna del automovilismo es:
A) Francia
B) Marruecos
C) Dinamarca
D) Alemania

5. 5
36- Complementa el siguiente cuadro.
VENTAJAS DEL USO DEL AUTOMOVIL DESVENTAJAS DEL USO DEL AUTOMOVIL
Facilita la transportación de personas y
mercancías.
IV.- LEE LA SIGUIENTE LA SIGUIENTE LECTURA Y CONTESTA CORRECTAMENTE LAS PREGUNTAS
PATRONES DE MEDIDA
-Los cambios físicos que ocurren en la naturaleza se perciben, principalmente, por medio de los sentidos; a través de estos
se adquiere un conocimiento de los fenómenos que se presentan en el entorno.
- Pero el conocimiento basado en los sentidos no siempre es confiable porque la opinión de varias personas acerca de un
fenómeno o una magnitud física puede variar.
-En general, para el análisis de un fenómeno físico se requieren observaciones y mediciones más exactas que las obtenidas
por los sentidos. Cuando se utilizaban unidades de medida como la cuarta, el paso o el codo, se observa que las mediciones
no eran exactas y que variaban dependiendo de la persona que realizara la medición, por lo que se tomo la decisión de
utilizar patrones de medida que fueran constantes.
-Los patrones de medida son objetos o procesos con los cuales se compara una característica de los objetos o fenómenos;
se eligen por convención y son aceptados internacionalmente. Medir es la operación que consiste en comparar una
magnitud física con una cantidad fija que se toma como unidad.
-Entre los patrones de medida más usuales se encuentra el metro (m), como medida de longitud, el kilogramo (kg), como
unidad de masa, y el segundo (s), como unidad de tiempo.
-En la antigüedad se empleaban muchos patrones de medición; estos variaban de país en país. Debido a esta situación
se estableció, por acuerdos internacionales, un sistema de unidades de referencia que fuera aceptado en la mayoría de
los países, el cual se denomina Sistema Internacional de Unidades y se abrevia (SI)
MAGNITUD FUNDAMENTAL UNIDAD SIMBOLO
Longitud metro M
Masa kilogramo Kg
Tiempo segundo S
Corriente Eléctrica Ampere A
Temperatura Kelvin K
Cantidad de sustancia Mol Mol
Intensidad luminosa candela Cd
MAGNITUD
SUPLEMENTARIA
UNIDAD SIMBOLO
Angulo plano Radian
Angulo solido Esterradia
EJEMPLOS DE
MAGNITUDES DERIVADAS
UNIDAD SIMBOLO
Área Metro cuadrado 𝑚2
Volumen Metro cubico 𝑚3
Fuerza Newton N
Energía Joule J

6. 6
De las siguientes oraciones escribe una C en aquellas en las que la afirmación sea CIERTA y una F en aquellas en que
la afirmación sea FALSA.
37. La unidad de medida de tiempo es el Kelvin._____________________________
38. La multiplicación consiste en comparar una magnitud física con una cantidad fija que se toma como
unidad._____________
39. Se define como patrones de medida a los objetos o procesos con los cuales se compara una característica de los
objetos o fenómenos. _______________________
40. Para el análisis de un fenómeno físico se requieren observaciones oculares y análisis de gráficas más
exactas.________
41. La unidad en que se mide la corriente eléctrica es el Ampere. ________________
42. Entre los patrones de medida más usuales se encuentran cd, A, mol. _______
43. La abreviatura del Sistema Internacional de Unidades es SIU___________________
V.-IDENTIFICA LAS ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO.
Método
científico
Observación
Hipótesis
Experiment
os
Ley
Teoría

7. 7
Escuela Preparatoria Oficial Núm. 221 “Nicolás Bravo”
Campo Disciplinar de Ciencias Naturales y Experimentales
Examen diagnostico de Física 1
Alumno:____________________________________________________ Grupo:_________
Prof:__________________________________________________ Calificación___________
HOJA DE RESPUESTAS
1 A B C D E
2 A B C D E
3 A B C D E
4 A B C D E
5 A B C D E
6 A B C D E
7 A B C D E
8 A B C D E
9 A B C D E
10 A B C D E
11 A B C D E
12 A B C D E
13 A B C D E
14 A B C D E
15 A B C D E
16 A B C D E
17 A B C D E
18 A B C D E
19 A B C D E
20 A B C D E
21 A B C D E
22 A B C D E
23 A B C D E
24 A B C D E
33 A B C D E
34 A B C D E
35 A B C D E
37 A B C D E
38 A B C D E
39 A B C D E
40 A B C D E
41 A B C D E
42 A B C D E
43 A B C D E