uapa

1. Asignatura
tecnología aplicada a la educación
Facilitador/a
Manuel Jiménez
Participante
Melisa Ramírez Montero
Matrícula
14-0579

2. III: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos.
1. ¿Qué son Herramientas para la Creacióny Publicación de
Contenidos Didácticos
Son herramientas digitales que permitenla creacióny
publicación de contenidos didácticos,lo cual ayuda a los
docentesen su tarea de enseñar y por otra parte,facilitan
a los alumnos alcanzar sus objetivos de aprendizaje.
2. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
Los objetivos de estas tecnologías son:
Proporcionarcriteriospara el controlde estas actividades
Servir de guía a los contenidosy a las actividadesde
aprendizaje
Facilitar el aprendizaje online en los alumnos
3. ¿Cómo funciona estasHerramientas para la Creación y
Publicación de ContenidoDidácticos.
Funcionaen Windows y Linux,en local o en un servidor.Tiene
53 modelos de actividades,desdejuegos hasta aplicaciones y
permite la inclusión de applets.Genera ODEs (Objetos
Digitales Educativos)en paqueteszip. En la web de la

3. Consejería de Educacióny Cultura de la Junta de Extremadura
hay un paquete de recursospara ver y descargarque se
pueden usaren las aulas y también en los propiosdomicilios
para fomentar la autonomía de aprendizaje delalumnado.
4. Ventajas y desventajas de las Herramientaspara la
Creacióny Publicación de ContenidoDidácticos
Ventajas
-Permite al usuario,participar,compartir,escribiry pensar
-Anuncios de cursos,talleres,conferencias,eventos,etc.
-Intercambiode conocimientos
-Facilidad de uso
-Facilita la publicación
-Instantáneade entradas“post”
-Contenidosde hipertextos
-Contenido multimedia (audio,video,animación)
-Permite comunicación reala través delchat
Desventajas
-Dispersión de información.
-Poco uso de este medio por parte de los facilitadores al no
saber manejar la herramienta.
5. Que son los paquetesde Scorm y los IMS.
Los paquetes de Scorm son un bloque de materialweb
empaquetado de una manera que sigue el estándar
SCORM de objetos de aprendizaje.

4. 6. Mencionapor lo menos 10 Herramientaspara la Creación y
Publicación de ContenidoDidácticos,resaltando sus
características
Uso de recursos motivadores parael alumno.
– Uso de nuevas herramientas tecnológicas(uso sencillo).
– Construcciónde conocimiento social.
– Fácilacceso a herramientas por su gratuidad.
Acceso desde cualquierlugar con conexióna internet.
– Aprendizaje colaborativo.
– Compartir información.
-Crear recursosreutilizables,
-Cuenta con un editor de cuadernos digitales,y una biblioteca.
-Los recursos son visualmente atractivos y motivadorespara el
alumnado
-Permite buscar,compartir,y publicardocumentos en línea.
-Admite comentarios y discusiones en cadapublicación.
-Permite la actualizacióndel índice,para facilitar el accesoa
nuestros documentos.
-Autogeneraetiquetas,las mismas que puedenser
modificadas.
-Existe la posibilidad de incluir música,imágenesde fondo,así
como al pasar de página.
-Las publicacionesse pueden insertar en blogmedianteel
embed code.
– Entorno de edición visual para crear secuencias de
actividades de aprendizaje.
– Diagrama de actividades de aprendizaje fluya.
– Entorno de tiempo real.
- Diseñar, gestionar y distribuir en línea actividades de
aprendizaje colaborativas.
-Medianteuna pantalla de gestión de la actividad es posible ver
lo lejos que ha llegado cada estudiante en la secuencia de
actividades que constituyenla unidad y saber qué dificultades
se presentan o cómo les va.

5. 7. eXelearnig,como herramientaspara la creación y
publicación de contenidos.Definición.Características.
Importancia.Describircada una de sus actividades.
Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta
herramienta.
eXe Learning es un programa gratuito para la creación de
recursos educativos. Proporciona un sistema fácil para la
elaboración de libros digitales destinados a visualizarse a
través del navegador web tanto en el entorno online como
offline. Es una herramienta muy interesante al estar
especialmente pensada para aquellassituacionesen las cuales
el docente necesite diseñar un recurso didáctico completo en
torno a un tema recopilando todo tipo de materiales. El
producto final es un libro digital navegable formado por un
conjunto de páginas donde se integran textos, enlaces,
archivos, imágenes, animaciones, audios, vídeos,
cuestionarios, etc.
CARACTERÍSTICAS
Entre sus característicasmás significativascabe destacarlas
siguientes:
Ø Mejoras de accesibilidady de presentaciónde los
contenidos.
Ø Sustitución delformato interno utilizado:la versión original
utilizaba un formato binario cerrado y se pasó a un formato
XML abierto.
Ø Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la
traducción de los contenidos.
Ø Desarrollo de una versión de líneade comandos (exe_do)
para facilitar la publicación y mantenimiento de los contenidos
mediante scripts.
Ø Posibilidad de generar paquetes SCORM editables con la
propia herramienta.

6. Ø Software libre: Se trata de software gratuito y de código
abierto desarrollado por distintas universidades y organismos
públicos.
IMPORTANCIA
Es un programanovedoso y fácil de utilizar que no necesita de
mayor esfuerzopara su entendimiento y aplicación y que a
nosotroscomo futuros docentes nos permite crear nuevos
recursosdidácticos que van despertar elinterés de los
estudiantes.
Nos permite interactuar de maneradinámica y entretenida
haciendouso de medios electrónicoseducativosque permite
el buen desarrollo educando,diseñandopáginas dondese
incluye información,vídeos,imágenes,hojas de
autoevaluación,etc.
ACTIVIDADES EXE LEARNING:
Multimedia: La edición de páginas admite la integraciónde
texto, enlaces a otras páginas,enlaces a archivosexternosy
todo tipo de elementos multimedia: imágenes,audio,vídeo,
animacionesflash,applets de java, expresiones matemáticas,
serviciosWeb 2.0, etc.
Navegabilidad: El espacio webcreado tendrá un menú lateral
dinámico que permitirá alusuario navegar por sus páginasde
una forma bastante intuitiva.El árbolde contenidos se
organiza visualmente en la columna izquierda permitiendo
distintos niveles de anidamiento (secciones,capítulos,
apartados,etc.)
Modularidad: Se proporcionan distintos dispositivoso idevices
que se pueden añadira las páginas con diversas
funcionalidades: actividad de espacios en blanco,actividad de

7. lectura,appletde java, pregunta de elección múltiple,galería de
imágenes,etc.
Exportación: Una vez elaborada la unidad admite la
exportación a distintos formatos parasu posteriorpublicación
y uso.Se puede exportarcomo un sitio Web que permite la
navegación offline y online.También contempla la exportación
a un paqueteestándarSCORM o IMS que facilita, por ejemplo,
su integración en un curso de Moodle.
Apariencia: exeLearningofrecedistintos tipos de hojas de
estilo para definir con un solo clic el aspecto gráficoque
tendrán sus páginas:colores,iconos,fuentes,tamaños,
fondos,imágenes,etc.