1. “Las grandes religiones: judaísmo,
cristianismo, el islam, el hinduismo
y budismo”
WebQuest para .5ºCurso de Primaria
Religión y Moral Católica
Diseñada por:
Mª Carmen Suárez Alfaromcarmesa@hotmail.com
Introducción | Tarea | Proceso | Evaluación | Conclusión | Créditos |
Introducción
Vivimos en un mundo plural, donde normalmente convivimos con personas que
han venido de otros paises y han traído su cultura, religión...
Muchas veces hemos oido mencionar esas otras religiones, pero en realidad
no sabemos nada de ellas: ¿quién es su Dios?, ¿cuándo se reunen?, ¿dónde?
Con este trabajo pretendo que los niños encuentren respuesta a todas
estas preguntas y profundicen en el conocimiento de una de las grandes
religiones monoteístas del mundo.
La Tarea
El trabajo habrá de hacerse en equipos de cinco alumnos, disponiendo en
total de cinco grupos. Cada equipo trabajará sobre una de las cinco grandes
religiones .Deberán reunir información, ordenar dicha información y
elaborar un trabajo escrito sobre el tema elegido que expondrán al resto de

2. los alumnos de la clase.
El Proceso
Organización del grupo: Se llevará cabo con alumnos de 5º de Primaria
organizando los alumnos en grupos de cinco alumnos, teniendo un total de
cinco grupos.
Perfiles especiales: Cada alumno de cada uno de los grupos será el
responsable de alguna tarea de su grupo y uno de ellos el portavoz de su
grupo.
Las actividades a realizar serán las siguientes:
Debajo de cada actividad están los recursos que se pueden utilizar para poder
realizarla. Junto las que ya colgué anteriormente en el blog y la ayuda del libro de
texto.
Actividad 1: Fundador de la religión: cristiana, judía, musulmana,
hinduismo e islamista.
http://es.wikipedia.org/wiki/Jes%C3%BAs_de_Nazaret
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/mahoma.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Mahoma
Actividad 2: Características principales de cada religión
http://www.rosario.org.mx/doctrina/grandes1.htm
http://www.dominicos.org/estudiar/esrel1/cur1/gralgranrel.htm
Actividad 3:Principales fiestas cristianas, judías, musulmanas
http://www.melillamonumental.org/tres/fiestas.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Navidad
http://www.melillamonumental.org/tres/fiestas.htm
http://www.webdelacole.com/fiestas/index.shtml
http://biblia.com/catolicos/seder.html

3. http://www.melillamonumental.org/tres/fiestas.htm
http://html.rincondelvago.com/calendario-musulman.html
http://www.dialogoreligioso.org/islam/mesramadan.htm
Actividad 4:Templos cristianos, sinagogas y mezquitas, La meca
http://ahmadia.galeon.com/aficiones797700.html
http://www.dialogoreligioso.org/islam/meca280202.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/La_Meca
Actividad 5:Libros y símbolos sagrados
http://es.catholic.net/ecumenismoydialogointerreligioso/390/63/articulo.php?id=5268
http://www.dominicos.org/estudiar/esrel1/cur1/gralgranrel.htm
Evaluación
Se evaluará el trabajo realizado por cada uno de los grupos y la
exposición realizada ante el resto de los compañeros.
La evaluación se hará teniendo en cuenta los siguientes apartados:

4. Incompleto Medio Bien Excelente
1 2 3 4
Preparación No llega a Presenta el Después de Desarrolla
del tema a presentar el resumen y las presentarlo profundamente el
resumen del actividades todo tema, buscando gran
tratar:
tema, ni las propuestas correctamente, documentación,
“Las grandes actividades. correctamente aprovecha el además de la
religiones: desarrolladas. tiempo para recomendada
judía, buscar otras
cristiana y páginas webs
relacionadas
musulmana”
con el tema.
Sustentación No llega a Conoce el tema Logra explicar Domina el tema en
teórica adquirir solo el tema todos los aspectos.
conocimientos superficialmente. correctamente
sobre el tema relacionando los
propuesto. diversos items
planteados.
Manejo de No llega a Es capaz de Es organizado y La maneja
la exposición ninguna dirigirla, pero sin expone los correctamente
conclusión y se llegar a resaltar diferentes suscitando la
pierde. las cosas items. participación del
verdaderamente Anotando las resto.
importantes. Al cosas más
final no llega a importantes
ninguna
conclusión.
Participación Su Esta presente Aporta cosas Activa y correcta.
participación pero presta poca nuevas y presta
es de una atención. atención al
forma pasiva. resto de
participaciones.
Utilización No llega a Utiliza alguno de Utiliza y emplea Utiliza
de todos los utilizar los recursos. adecuadamente correctamente todos
correctamente los recursos. los recursos dados y
recursos
los recursos además busca
propuestos dados. muchos más nuevos.

5. Consolidación Al final no Lo entiende Lo entiende y Desarrolla el tema
entiende el superficialmente. llega a correctamente,
tema. desarrollarlo manejándolo muy
adecuadamente. bien y llegando a
conclusiones.

6. Conclusión
Este trabajo personal ayudará a los alumnos a:
Ø Conocer las grandes religiones de una forma más entretenida.
Ø Aprender a seleccionar el material necesario.
Ø Organizarse en sus tareas.
Ø Trabajar en equipo.
Ø Manejar el ordenador y moverse por sus fuentes, observando la
variedad de posibilidades que ofrece
Ø Practicar la expresión oral a través de la exposición del tema
Los alumnos harán una puesta en común de aquello que hayan
realizado y explicaran a sus compañeros aquellas cuestiones que
mas interés hayan suscitado en ellos.
Créditos & Referencias
Las fuentes de las que he hecho uso en esta Webquest son las que
aparecen a continuación. Agradezco a aula21 las facilidades dadas para
realizar la presente Webquest al poder hacer uso de esta plantilla, así
como a los autores de las paginas webs utilizadas.
http://es.wikipedia.org/wiki/Jes%C3%BAs_de_Nazaret
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/mahoma.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Mahoma
http://www.rosario.org.mx/doctrina/grandes1.htm
http://www.dominicos.org/estudiar/esrel1/cur1/gralgranrel.htm
http://www.melillamonumental.org/tres/fiestas.htm

7. http://es.wikipedia.org/wiki/Navidad
http://www.melillamonumental.org/tres/fiestas.htm
http://www.webdelacole.com/fiestas/index.shtml
http://biblia.com/catolicos/seder.html
http://www.melillamonumental.org/tres/fiestas.htm
http://html.rincondelvago.com/calendario-musulman.html
http://www.dialogoreligioso.org/islam/mesramadan.htm
http://ahmadia.galeon.com/aficiones797700.html
http://www.dialogoreligioso.org/islam/meca280202.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/La_Meca
http://es.catholic.net/ecumenismoydialogointerreligioso/390/63/articulo.php?id=5268
http://www.dominicos.org/estudiar/esrel1/cur1/gralgranrel.htm
Esta plantilla ha sido adaptada y traducida al español por Francisco Muñoz de la Peña Castrillohttp://www.aula21.net/Basada en la
plantilla descargada de la WebQuest Page http://edweb.sdsu.edu/webquest/webquest.html de Bernie Dodge