SESION UTILIZANDO LAS TICS

1. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°1 Unidad 1
“Cuidemos la creación de Dios”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 5 -C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Con sencillez demostramos nuestros logros
1.5. Duración : 60 min

2. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°1 Unidad 1
“Cuidemos la creación de Dios”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
1.6. Título de la sesión : La biographie et le passé composé
1.7. Fecha : 04/02/2016
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA
DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES

3. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°1 Unidad 1
“Cuidemos la creación de Dios”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
Expresión oral
Expresa
Reflexión
Trabajo en grupos
Emplea el uso del tiempo
pasado a través de una
exposición (biografía).
Demuestra gestos de acogida y
delicadeza con los demás.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA

4. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°1 Unidad 1
“Cuidemos la creación de Dios”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓ
N
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego
muestra un video “Man”que está en el blog
(publicado por pearltrees, si no aparece ne le blog ir
a la lista de publicaciones). En pares responden a las
preguntas de reflexión (slideshare), luego se hace
una lluvia de ideas.
15’

5. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°1 Unidad 1
“Cuidemos la creación de Dios”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
Luego de haber reflexionado sobre la importancia de
cuidar el medio ambiente.
PROCESO
La profesora narra la vida de un personaje (Sophie)
mediante una infografía (piktochart), y les explica
que aprenderemos a realizar una biografía para lo
cual necesitaremos aprender el tiempo pasado
(PASSE COMPOSE)
Cabinas con
computadora
s
10’

6. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°1 Unidad 1
“Cuidemos la creación de Dios”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
Se les muestra un mapa conceptual (Inspiration)
para introducir al tema.
Luego mediante una presentación en Prezi y unas
diapositivas hechas video (carpeta video box, se
tiene que descargar para ver) se profundiza el tema.
La profesora hace énfasis en la pronunciación.
Los estudiantes juegan a un pupiletras que está en la
Laptop
(profesora)
cuaderno
5’
10’
5’

7. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°1 Unidad 1
“Cuidemos la creación de Dios”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
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SUB DIRECTORA DOCENTE
parte baja del blog (educaplay).
Luego realizan los ejercicios e vocabulario (quizlet) y
los de goconqr
Se toma una pequeña evaluación (googleform) sobre
el tema , la profesora enviará inmediatamente los
resultados y mostrará la estadística del el aula
(flubaroo)
10’
10’

8. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°1 Unidad 1
“Cuidemos la creación de Dios”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
Los estudiantes que quieran aprender mâs o reforzar
pueden consultar la carpeta que estâ en la BOX
(Passé composé documents)
SALIDA
Los estudiantes forman grupos los cuales
presentarân una exposición dox e una biografía. Los
detalles se encuentran el webques publicado t en
blog.

9. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°1 Unidad 1
“Cuidemos la creación de Dios”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
Para la evaluación se tendrá en cuenta una rúbrica
(rubistar)que está publicada dentro del webquest o
en el box.

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DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
Para la evaluación se tendrá en cuenta una rúbrica
(rubistar)que está publicada dentro del webquest o
en el box.