Identificación de las características de competencias aplicadas en el educación personal.

1. Universidad Tecnológica
de México
Competencia en la educación
Nombre: Miriam Santos Vega
Matricula : 20875963
Materia: Educación Basada en Competencias
Clave de la asignatura: ED4L_MEL242 M1
Nombre del programa educativo: Posgrado en Educación
Nombre del docente: MTE. Francisco Jesús Vieyra González
Octubre 2020

2. EduardoGaleano.

3. CONCEPTO DE
COMPETENCIAS.

4. Las competencias son actuaciones
integrales para identificar, interpretar,
argumentar y resolver problemas del
contexto, desarrollando y poniendo en
práctica los diferentes saberes (saber
ser, saber hacer, saber conocer y saber
convivir), con ética, idoneidad y
mejoramiento continuo. (Tobón,
2013).

5. • Tiene el objetivo de brindar una formación
profesional tomando en cuenta
conocimientos, habilidades, actitudes
inherentes a una competencia, valores y
evaluación de los logros “mediante una
demostración del desempeño o de la
elaboración de un producto” (Obaya, et all,
2010). En suma, la EBC busca brindar al
egresado las competencias necesarias para la
vida, profesional y laboral.
Educación
Basada en
Competencias

6. Ejemplos personales donde aplico las
competencias:

7. • A) Educativas: Adquirí, mediante mi formación
universitaria, los conocimientos, habilidades y
actitudes del profesional de enfermería
mediante el enfoque Aprendizaje Basado en
Problemas (UNAM, 2018).

8. • B) Docentes: Realizo
evaluaciones a mis
alumnos para identificar si
adquirieron las
competencias requeridas
en la asignatura o destreza
a aprender.

9. C) Laborales: Aplico los conocimientos,
habilidades y actitudes en clínica y
hospitales debido a mi formación como
profesional de Enfermería y Obstetricia.

10. • E) Ciudadanas: Realizo mi
trabajo como docente y
enfermera siempre en un
marco del respeto a los
Derechos Humanos así
como respeto diferencias
culturales de pacientes y
alumnos.

11. F) Del siglo XXI: aplico la destreza
pensamiento crítico al momento de
analizar la información, evitando caer
en noticias falsas y verificando las
fuentes.

12. 5. ¿Qué impacto tiene en las
actividades educativas que
desempeñas?
• Las competencias adquiridas a lo largo
de mi educación, capacitación laboral y
formación profesional continua, han
impactado de manera positiva en mi
desempeño como docente y enfermera
ya que, me han permitido resolver
algunas necesidades básicas desde el
punto individual y a su vez apoyado a mi
sociedad tanto en cuidados a pacientes
como en la formación de profesionales
de la salud.

13. Es importante reconocer que las competencias deben
seguir reforzándose en la medida en que avanza el
presente siglo así como adquirir las que aún me faltan
tanto en el ámbito educativo, profesional,
socioemocional y otras.

14. Referencias
• Obaya, A, et all., (2010), “Aspectos relevantes de la educación
basada en competencias para la formación profesional”
recuperado de
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S01
87-893X2011000100011
• Tobón, S, (2013). “Prólogo”, En Jaik, A. Competencias
investigativas. Una mirada a la educación superior. México:
Instituto Politécnico Nacional. Recuperado de
https://redie.mx/librosyrevistas/libros/competenciasinvestigativas
.pdf
• UNAM, (2018), Modelo Educativo de los Estudios Profesionales de
la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia, Recuperado de
http://www.eneo.unam.mx/academicos/ModeloEducativo_ENEO
-UNAM.pdf
• Vieyra, F. (2020). Las competencias en la educación: UNITEC.
Recuperado de https://my.visme.co/projects/31qvzpqq-
formacion-por-competencias