PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
CONSTRUCTIVISMO DE BRUNNER
1. “AÑO DE LA CONSOLIDACION DEL MAR DE
GRAU”
FACULTAD DE LA EDUCACION
DOCENTE: Maria Isabel De La Cruz O.
ALUMNA: Ruth Miriam Cañari Mendez.
AREA: Psicologia del desarrollo del Niño.
TEMA: Desarrollo del lenguaje y
comunicación lingüística del nio de 0 a 2 años
de vida
AÑO: 2016
2. EL CONTRUCTIVISMO
Modelo pedagógico que nos dice que el
conocimiento no es una copia de la
Realidad, sino que es una Construcción del
Ser Humano.
5. TEORIA DE BRUNER
“ Todo el conocimiento real es aprendido por
uno mismo”
Aprendizaje por DESCUBRIMIENTO.
6. POSTULADOS
“Bruner propone un conjunto de
postulados que guían a un a
perspectiva psico – cultural de ala
educación.”
7. EJEMPLOS DE ACTIVIDADES PROPUESTAS:
Los experimentos sobre la conservación se puede ver en paso de
la representación icónica a la representación simbólica en los
niños.
8.
9. CONCEPCION DEL NIÑO
Revisa, modifica, enriquece y reconstruye conocimientos, reelaborados.
A. Activo.
B. Clasificador.
C. Imaginación.
D. Comparaciones.
E. Deducción.
F. Explorar.
10. ALGUNOS PRINCIPIOS BASICOS DEL CONSTRUCTIVISMO
TRANFERENCIA
ACTIVIDADES COLAVORATIVAS
AMBIENTE APROPIDO
APRENDER A APRENDER
MOTIVACION