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Alumna: Mirna Britos.
Tema: Introducción a la TIC’S.
Asunción – Paraguay.
Son aquellas tecnologías que permiten
transmitir, procesar y difundir información de
manera instantánea.
Como programa de licenciatura es la
preparación que tienen los estudiantes para
satisfacer las necesidades de tecnologías
en cómputo y organización.
Las TIC permiten el procesamiento,
tratamiento y comunicación de la
información. Es decir, las tecnologías son
para actuar sobre la información,
transformarla, difundirla y comunicarla.
 Facilitan la reproducción, difusión y
circulación de documentos, permitiendo
así a la creación de un gran volumen de
información paralela a la industria editorial
tradicional y a los servicios de biblioteca.
 Permiten una formación individualizada,
en donde cada alumno puede trabajar a
su ritmo, sin presión de trabajar al mismo
tiempo que otros.
 Necesitan de la creatividad del individuo y
del trabajo colectivo para aumentar el
impacto de sus resultados.
 Permite la planificación del aprendizaje,
en donde cada estudiante define su
parámetro de estudio, de acuerdo a su
tiempo disponible y a sus posibilidades y
necesidades.
 El incremento de la información que
favorece el trabajo colaborativo y el
autoaprendizaje.
 La capacidad de establecer un ritmo
individualizado.
 Facilitan las comunicaciones.
 Ahorro en costos de desplazamiento.
 Eliminan las barreras de tiempo y espacio.
 Potencia las actividades colaborativas
y cooperativas.
 Aumentan las respuestas innovadoras
a los retos del futuro.
 Aumentan la producción de bienes y
servicios de valor agregado.
 Provocan el surgimiento de nuevas
profesionales y mercados
 La pseudo información.
 La saturación de la información.
 Demasiadas fuentes distintas de
información.
 La dependencia de la tecnología.
 La mayoría de los docentes no poseen
formación necesaria.
 Correo electrónico.
 Búsqueda de
información.
 Audio y música.
 TV y cine.
 Comercio electrónico.
 Administración y
gobierno.
 Educación.
Formar “hombres y mujeres nuevos,
conscientes de sus potencialidades y de la
realidad que los rodea, abiertos a la
transcendencia, agentes de cambio y
protagonistas de su propio desarrollo”
Introducción a las tic - Mirna Britos

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Introducción a las tic - Mirna Britos

  • 1. Alumna: Mirna Britos. Tema: Introducción a la TIC’S. Asunción – Paraguay.
  • 2. Son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea. Como programa de licenciatura es la preparación que tienen los estudiantes para satisfacer las necesidades de tecnologías en cómputo y organización.
  • 3. Las TIC permiten el procesamiento, tratamiento y comunicación de la información. Es decir, las tecnologías son para actuar sobre la información, transformarla, difundirla y comunicarla.
  • 4.  Facilitan la reproducción, difusión y circulación de documentos, permitiendo así a la creación de un gran volumen de información paralela a la industria editorial tradicional y a los servicios de biblioteca.  Permiten una formación individualizada, en donde cada alumno puede trabajar a su ritmo, sin presión de trabajar al mismo tiempo que otros.
  • 5.  Necesitan de la creatividad del individuo y del trabajo colectivo para aumentar el impacto de sus resultados.  Permite la planificación del aprendizaje, en donde cada estudiante define su parámetro de estudio, de acuerdo a su tiempo disponible y a sus posibilidades y necesidades.
  • 6.  El incremento de la información que favorece el trabajo colaborativo y el autoaprendizaje.  La capacidad de establecer un ritmo individualizado.  Facilitan las comunicaciones.  Ahorro en costos de desplazamiento.  Eliminan las barreras de tiempo y espacio.
  • 7.  Potencia las actividades colaborativas y cooperativas.  Aumentan las respuestas innovadoras a los retos del futuro.  Aumentan la producción de bienes y servicios de valor agregado.  Provocan el surgimiento de nuevas profesionales y mercados
  • 8.  La pseudo información.  La saturación de la información.  Demasiadas fuentes distintas de información.  La dependencia de la tecnología.  La mayoría de los docentes no poseen formación necesaria.
  • 9.  Correo electrónico.  Búsqueda de información.  Audio y música.  TV y cine.  Comercio electrónico.  Administración y gobierno.  Educación.
  • 10. Formar “hombres y mujeres nuevos, conscientes de sus potencialidades y de la realidad que los rodea, abiertos a la transcendencia, agentes de cambio y protagonistas de su propio desarrollo”