La implementan de la tecnología en la educación como recurso de la transformación del desarrollo de enseñanza aprendizaje

1. Universidad Autónoma de Asunción
Dirección de Postgrado
Facultad de Ciencias Humanísticas y de la Comunicación
Módulo: Informática Aplicada a la Educación
TEMA: Tecnología Educativa
Autora:
Carolina Gamarra Cristaldo
Marcia Cecilia Gibbons
Año: 2016

3. Hoy en día hay que enfrentan la enorme tarea de mejorar la enseñanza de las ciencias para satisfacer las
demandas y desafíos de una economía globalizada. Las salas de clase de la región deben ser transformadas
en centros de aprendizaje abierto que ofrezcan programas de ciencias basados en la práctica, el
pensamiento y la realidad. Las tecnologías de información modernas, si son utilizadas en forma apropiada,
ofrecen a todos el potencial para poder llegar a alcanzar la vanguardia de la enseñanza de ciencias y. Para
ello, se esta creando e implantación de una red de educación virtual utilizando los últimos conceptos e
ideas de la educación a distancia, de tecnologías avanzadas y modos apropiados de conectividad.
Las redes digitales son parte de ese cambio social, pero hay que tener en cuenta muchas tecnologías
coadyuvantes.
El teléfono, la radio y televisión, el dinero electrónico, las redes telemáticas, las tecnologías multimedia y
la realidad virtual son tecnologías a tener en cuenta.

4. La Pedagogía habla de educación para los medios, de alfabetización audiovisual y de
alfabetización informativa.
Las Nuevas Tecnologías posibilitan la construcción de un nuevo espacio social.
Dicha transformación es lo suficientemente importante como para que pueda ser comparada
con las grandes revoluciones técnicas como la escritura, imprenta, que transformaron la
educación.
El derecho a la educación universal tiene que ampliarse, porque los espacios sociales se han
ampliado. Lo cierto es que el entorno digital emergente exige diseñar nuevas acciones
educativas, complementarias a las ya existentes.
No basta con enseñar a leer, escribir y hacer cálculos matemáticos, además de introducir
conocimientos básicos de historia, literatura y ciencias. Todo ello es necesario y lo seguirá
siendo en los espacios naturales y urbanos en los que tradicionalmente se ha desarrollado la
vida social.

5. La implementación de la tecnología en la educación permite:
• Aplicaciones educativas en Internet. La creación de nuevas herramientas permite la educación a distancia y
flexible.
• Mejoras de programas educativos.
• Posibilidad de evaluar las actitudes y experiencias que se obtuvieron cuando se utilizaron las nuevas
tecnologías

6. Las TIC’s están facilitando la democratización en el acceso y la distribución de un enorme
volumen de información que no era localizable
, incrementando exponencialmente la velocidad
y agilidad de las comunicaciones y posibilitando el intercambio de papeles entre emisor y
receptor de manera que ambos forman parte activa del acto comunicativo. Estas son algunas
de las principales razones que obligan a la transformación de las empresas, organismos
gubernamentales, mercado laboral, instituciones educativas y los propios ciudadanos.

7. TRANSFORMACIÓN DEL
ENTORNO LABORAL
"La formación y el reciclaje, en tanto que
elementos estratégicos para la
competitividad, estarán cada vez más
presentes en la vida laboral de los
trabajadores."

8. En el ámbito laboral, la transformación que ha generado la revolución tecnológica ha afectado
a los sistemas de trabajo. La utilización de intranets, correo electrónico y otras herramientas de
comunicación están modificando los canales, costumbres y estilos comunicativos dentro de las
organizaciones. A su vez, los rápidos avances en tecnología y la creciente velocidad con que se
genera nuevo conocimiento, requieren por parte de los empleados una actualización
constante de sus conocimientos.
Paralelamente, el crecimiento del volumen de la información hace que deje de ser prioritario el
almacenaje de contenidos para ceder relevancia a las capacidades de análisis, síntesis y
gestión de la información. Dichas capacidades permiten el desarrollo de competencias de
adaptación a la Sociedad del Conocimiento.