Este documento discute la importancia de las interacciones humanas y el aprendizaje vicario. Explica que el aprendizaje vicario implica adquirir nuevas respuestas observando a otros modelos y que requiere atención, retención y reproducción de la conducta observada. También depende de factores como la motivación, la decodificación de las ventajas de la conducta y la evaluación de si la imitación es conveniente.

1. Una necesidad que tenemos todos los
seres humanos es la interacción con
nuestros similares, porque nos permite
crear relaciones, expresar nuestras
emociones, así como compartir y crear
nuevas ideas.

2. Aprendizaje Vicario

3. Efectosde Imitación o Modelos
De Modelado: se adquieren
respuestas nuevas que no
existían en el repertorio
conductual.
Fortalecer o debilitar respuestas
inhibitorias. Ya poseen los
patrones de respuesta.
Provocación: poseen los patrones de
respuesta, no inhibidas, pero que el
sujeto emitía.

4. Decodificación: la persona que observa debe ser capaz de
comprender por que el modelado lleva a cabo la conducta que
aquella va imitar, en otras palabras, entender cuales son las
ventajas que obtiene como consecuencia de ese comportamiento.
Para que se produzca el aprendizaje
vicario, deben cumplirse tres condiciones:
Evaluación: es a valoración que la persona que
aprende realiza para decidir si le resulta
conveniente actuar o no como su modelado
(entendidas las consecuencias ventajosas que le
produce al modelo la acción que esta realizando).
Ejecución: es el equivalente a la última condición
para que el observador realice la conducta
observada en el modelo.

5. ATENCION
ATENCION
RETENCION
REPRODUCCIÓN
MOTIVACION
Situaciones
nuevas captan
más la atención
que situaciones
ya conocidas.
Cuanto más se repita la
conducta
Más fácil es que se vaya
progresando.
Los refuerzos y
los castigos son
buenos en la
motivación.