problemas de aprendizaje

1. Nombre: Mirtha Janeth Grimaldi Salazar
Semestre: Cuarto
Docente: Ingeniero Jaqueline Martinez
Gestion: 2018
Oruro – Bolivia
UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE ATENCION TEMPRANA
Y EDUCACION INFANTIL

2. La dificultad en el aprendizaje es una de las causas mas frecuentes de la
deserción escolar,debido a que no se detectan a tiempo dichos problemas, por la
falta de infomacion acerca del tema
Pueden ir desde un problema ligero a dificultades muy
severas
El desenvolvimiento académico de un niño (s), con esta problemática es muy
difícil ya que se le dificulta aprender, por esta razón es necesario que los
padres y maestros estén informados acerca de esta problemática para poder
entender y ayudar a estos niños a tener un futuro

3. Dockerll y McShane, consideran que las dificultades del
aprendizaje son agrupadas en función de diversos criterios en:
etiológicos y funcionales

4. Objetivos
Conocer, detectar y prevenir
diferentes problemáticas
infantiles que dificultan el
aprendizaje, el logro
académico y los procesos
cognitivos
Permitir informar que a
partir de estos tópicos
propuestos tengan una
visión de los problemas
que afectan a los niños y
cual seria el afrontamiento
para solucionar esto
trastornos
Proporcionar criterios
claros para la detección
temprana de estudiantes
con dificultades de
aprendizaje

5. Caracteristicas principales
Los niños tienen su propio ritmo y estilo para aprender, pero si un niño tiene muchas
dificultades para hablar o aprender los números y las letras, quizás tenga un
transtorno del aprendizaje

6. 5. Inestabilidad
emocional generan
frustraciones por
rechazo o no poder
estar a la par con sus
compañeros
6.
Problemas
de audición
y de habla
7.
Hiperactividad
Según McCarthy clasifico las dificultades mas frecuentes:
1. Transtorno de
atencion
2. Difiucultad en
las actividades
motoras (rescortar,
rasgar, escribir,
caminar)
3. Problemas generales de
orientación, diferenciar
nociones espaciales (derecha,
izquierda, arriba, abajo),
4. Dificultades específicas
del aprendizaje, dislexia,
disgrafía, disortografía,
discalculia,

7. Los problemas
de aprendizaje
pueden ser
Compulsión o sobre
atención. Los niños
tienen a mantener su
atención en una sola
cosa durante mucho
tiempo y no atienden
a otros estímulos que
son importantes para
el correcto desarrollo
de una tarea.
Impulsiva distractibilidad
o baja atención. Los niños
centran su atención por
poco tiempo en una cosa y
luego pasan rápidamente
su atención a otra

9. Ventajas:
Desventajas:

10. Recomendaciones:
La comunidadeducativa: profesores, personal directivo, administrativo, auxiliares, padres de familia,
deben ser partícipes y responsables como verdaderos protagonistasy sujetos activos del procesoeducativo.
Es convenienteque los padres se comuniquenmás con sus hijos, y de esta manera lograr que el procesode
aprendizaje se dé en formaeficiente.
Es importantela formaciónde representantespor mediode la escuela parapadres,ya que de esa manera
se orientará y se brindará herramientaspara la formación y buenaconvivenciacon sus hijos.
El educador debeser en todo momentobuenpatrónde conductapara sus estudiantes
Es indispensable conocerel entorno, necesidades, inquietudese interesesde los estudiantes, parar llegar
hastaellosy así poder dar respuestaa sus necesidades.