1. PROBLEMAS Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.
El aprendizaje tiene que ver con e
conocimiento y la conducta de los
individuos.
Los problemas de aprendizaje están
causados por problemas del sistema
nervioso, interfiere con la recepción,
procesamiento o comunicación de la
información.
Niños hiperactivos se distraen con facilidad.
Los trastornos afectan: para escribir,
hablar, escuchar, pensar, leer, ortografía
y cálculos matemáticos.
No hay niños “tontos” ni “perezosos”
simplemente aprenden de manera diferente.
Diferentes autores nos explican que son
los problemas de aprendizaje:
Rahman Zamani: Desórdenes que interfieren
en las habilidades de las persona (adquirir,
entender, organizar, almacenar o usar
información oral y no oral).
Grace J. Craig: Dificultades para aprender
lectura, escritura, matemática.
Skinner: Es el trastorno relacionado con
el uso del lenguaje.
Valett, Robert E.: Los problemas de
aprendizaje afectan las destrezas.

2. La dificultad de aprendizaje: Es un
conjunto de obstáculos y trastornos que
interfieren en el desarrollo normal de la
actividad moral.
Dr. Manuel Barroso: Grupo Heterogéneo de
Trastornos biológicos, sociológicos,
psicológicos y educativos.
Gallagher.- Inmadurez psicomotora.
Kirk: Retraso o desorden inmadurez.
Myklebust: Trastornos psiconeurológicos.
Problemas de aprendizaje: Dificultades de
aprender con la habilidad de almacenar,
desorden de los procesos psicológicos y
que afectan con la actividad escolar.
Dificultades de aprendizaje: Trastornos del
sistema nervioso central, retrasos en el
desarrollo, trastornos de las habilidades
biológicas, sociológicas, psicológicas,
educativas.
Los problemas son externos, no tienen una
misma causa de origen y las dificultades
internos se presentan en el proceso
enseñanza – aprendizaje.
¿Como detectar problemas? Cuando hay una
dificultad para entender, para dominar las
destrezas básicas, distinguir entre derecha
izquierda.
Causas: Factores genéticos, médicos,
ambientales, sociales y culturales.

3. Lo mejor es atender a tiempo para no tener
complicaciones.
Ser maestro implica ser crítico y construir
verdaderas comunidades de formación
humana.
Consejos para maestros:
Aprender todo sobre el tema. Saber sus
potencialidades del niño, identificar los
problemas con especialistas.
Trabajar con padres de familia y mantener
el contacto con ellos.
Se debe considerar: diagnóstico de la
inteligencia, de la personalidad y los
hábitos de trabajo y estudio.