Laboratorio-5

1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERAGUAS
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PREESCOLAR III
ENF 313 SALUD E HIGIENE DEL NIÑO
TEMA: TRASTORNO DEL APRENDIZAJE
PROFESORA: ORISTELA NUÑEZ
INTEGRANTES:
ADRIANA MONTOYA 9-754-1996
JESSICA CASIMIRO 9-750-2288
II SEMESTRE

2. El trastorno de aprendizaje se define como un
desorden en uno o mas de los procesos
psicológicos básicos involucrados en el uso y la
comprensión del lenguaje ya sea hablado o
escrito. Y puede desarrollarse o manifestarse en
las dificultades e inmadurez de los procesos del
aprendizaje, la adquisición y uso en las
habilidades de escuchar, pensar, leer, escribir y
al realizar cálculos matemáticos.
Introducción

3. Trastornos del aprendizaje
Un trastorno del aprendizaje se define como una
dificultad en un área académica (lectura,
matemáticas o expresión escrita). La capacidad
del niño para tener éxito en el área académica
específica está abajo de lo que se espera para la
edad, nivel educativo y nivel de inteligencia del
niño. La dificultad experimentada por el niño es
suficientemente severa para interferir con el
éxito académico o actividades normales de la
vida diaria apropiadas a su edad.

4. Dislexia Discalculia TANV Digrafía
Tipos de Trastorno

5. Antecedentes familiares y genética
Los antecedentes familiares de trastornos del
aprendizaje aumentan el riesgo de que un niño
desarrolle un trastorno.
Riesgos prenatales y neonatales
El crecimiento deficiente en el útero (restricción grave
del crecimiento intrauterino), la exposición al alcohol
o a las drogas antes de nacer, el nacimiento
prematuro y el bajo peso al nacer se han relacionado
con trastornos del aprendizaje.
Traumas psicológicos
El trauma psicológico o el abuso en la primera
infancia pueden afectar el desarrollo cerebral y
aumentar el riesgo de trastornos del aprendizaje.
¿Qué Causan Los Trastornos Del Aprendizaje?
Traumas físicos
Los traumatismos craneales o las infecciones del
sistema nervioso pueden contribuir al desarrollo de
los trastornos del aprendizaje.
Exposición ambiental
La exposición a altos niveles de toxinas, como el
plomo, se hace relacionado con un mayor riesgo de
trastornos del aprendizaje.

6. ¿Cómo se diagnostican Los Trastornos Del Aprendizaje?
• No domina las habilidades de lectura,
ortografía, escritura o matemáticas en
los niveles de edad y grado esperados,
o cerca de ellos.
• Tiene dificultades para entender y
seguir instrucciones.
• Tiene problemas para recordar lo que
alguien le acaba de decir.
• Carece de coordinación para caminar,
practicar deportes o habilidades como
sostener un lápiz.
Los signos de los trastornos del aprendizaje pueden ser identificados por los
padres cuando un niño tiene consistentemente dificultades con alguno, o
todos, los siguientes:
• Tiene dificultad para entender el
concepto de tiempo.
• Se resiste a hacer tareas o
actividades que involucran lectura,
escritura o matemáticas, o no
pueden completar las tareas sin una
ayuda significativa.
• Se comporta mal o muestra
oposición, hostilidad o reacciones
emocionales excesivas en la escuela
o al realizar actividades académicas,
como hacer tareas o leer.

7. La edad, salud
global e historial
médico de su hijo
Extensión del
trastorno
Tipo de trastorno
La tolerancia de su
hijo a
medicamentos o
terapias específicos.
Las expectativas del
curso del trastorno.
Su opinión o
preferencia.
Tratamiento De Los Trastornos Del Aprendizaje
El tratamiento específico de los trastornos del aprendizaje será determinado por el
esfuerzo coordinado del médico de su hijo y profesionales educativos y de salud
mental con base en:

8. Prevención De Los Trastornos Del Aprendizaje
Las medidas de prevención para reducir la
incidencia de los trastornos del aprendizaje no
se conocen en este momento. Sin embargo, la
detección e intervención tempranas pueden
abordar la severidad de las dificultades
académicas y mejorar la calidad de vida
experimentada por niños con trastornos del
aprendizaje.

9. Conclusiones
• No existe un conocimiento adecuado de los trastornos del
aprendizaje por parte de los profesionales
• Los trastorno del aprendizaje afectan el desempeño escolar de
los niños porque estos impiden un desarrollo normal.
• Es necesario que se estimule al niño para que pueda
desarrollarse de una mejor manera en todas sus actividades
cotidianas.