1. Universidad
Autónoma de
Baja California
Software libre y
aplicaciones en la
educación
Por: Mitsy Torres Solano

2. Seguimiento de los puntos de SLAE
Unidad I Conceptos Generales
Unidad II Herramientas de comunicación por internet
Foros
Blogs
Webquest
E-potafolio
Unidad III Herramientas de colaboración publica
Unidad IV Generación de contenido visual

3. Unidad I
Conceptos generales

4. Unidad I
Conceptos generales
Competencia: Conocer como está evolucionando Internet y las
tendencias de interacción generadas a partir de la comprensión y
uso eficiente de sus recursos.
1. Internet 1.4. Introducción al Internet 2
1.1. Introducción al Internet 1.4.1. Que es el Internet 2
1.1.1. Orígenes y evolución de 1.4.2. Requerimientos para Internet
Internet 2
1.1.2. Servicios básicos en Internet 1.4.3. Universidades pertenecientes
1.2. Funcionamiento del Internet en Internet 2
1.3. Elementos imprescindibles para 1.5 Web 2.0
acceder a Internet 1.5.1 Introducción a Web 2.0
1.3.1. Computadora 1.5.2 Elementos que constituyen el
1.3.2. Módem Web 2.0
1.3.3. Conexión 1.6. Introducción a Educación 2.0
1.3.4. Proveedor 1.7. Diagnostico U1
1.3.5. Programas de conexión

5. Unidad II
Herramientas de comunicación por
internet

6. Unidad II
Foros
Un foro virtual es una aplicación web que da soporte a
discusiones u opiniones en línea, permitiendo al usuario poder
expresar su idea o comentario respecto al tema tratado.
Grupo de personas que intercambian en forma on-line
información, opciones, preguntas y respuestas, y todo tipo de
material, sobre diversos temas.
Ejemplo
http://birds.foroactivo.mx/

7. Unidad II
Blogs
Es un sitio web personal donde se escriben
periódicamente, como un diario on-line, sobre distintos temas
que le interesan al propietario. Cada escrito está ordenado
cronológicamente y en general posee enlaces a otras páginas
para ampliar el tema que se habla y donde el autor conserva
siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.
Ejemplo
http://10mofmed.blogspot.com/

8. Unidad II
Webquest
Herramienta que forma parte de una metodología para el trabajo
didáctico que consiste en una investigación guiada, con recursos
principalmente procedentes de Internet, que promueve la
utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo
cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una
evaluación auténtica.
Ejemplo
http://www.cepdeorcera.org/majw
q/wq/ver/3450

9. Unidad II
E-portafolio
Estrategia para recoger evidencias en el pasado y en el
presente, dentro y fuera del contexto educativo. En la educación
es la colección de evidencias de todo tipo que permiten al
docente y al alumno reflexionar sobre el proceso de aprendizaje.
Ejemplo
https://sites.google.com/a/uabc.edu.mx/mieportafolio/

10. Unidad III
Herramientas de colaboración publica

11. Unidad III
Herramientas de colaboración publica
Competencia: El alumno identificara y utilizara herramientas de
publicación y colaboración en la WEB.
Definiciones, utilidades, algunas aplicaciones
y funciones en el marco educativo.

12. Unidad IV
Generación de contenido visual

13. Unidad IV
Generación de contenido visual
Competencia: El alumno utilizará herramientas gratuitas para el
manejo de materiales visuales que serán publicados en Internet.
• Generación de formatos PDF
• Manejo de presentaciones de Powerpoint para internet
• Generación de videos para su publicación en la web