APORTE PERSONAL_ SEGUNDAS EXPOSICIONES

1. TEMA:
MULTIPLICIDAD
DE SIGNIFICADOS
DEL CONCEPTO
“APRENDIZAJES BÁSICOS”:
BÁSICOS IMPRESCINDIBLES Y
BÁSICOS DESEABLES EN LOS
CURRÍCULOS DE LA
EDUCACIÓN BÁSICA.

2. En la educación escolar el concepto
básico se utiliza:
Para referirse al periodo de
formación obligatoria inicial
de las personas.
En este sentido que se habla de
educación básica obligatoria y
decimos, por ejemplo, que en la
República del Ecuador la
educación básica tiene una
duración de diez cursos y acoge a
chicos y chicas entre los cinco y
los quince años aproximadamente

3. APRENDIZAJES BÁSICOS
Son considerados
básicos los
aprendizajes cuya
adquisición por parte
de los estudiantes en
un determinado nivel
(EGB, BGU) o
subnivel educativo
(subniveles de la EGB)
Un ejercicio de la
ciudadanía en la
sociedad ecuatoriana
que promueva la
equidad y compense
las desigualdades
sociales y culturales,
evitando que se
conviertan en
desigualdades
educativas
ESTAR ASOCIADA A:

4. Aprendizajes
básicos
imprescindibles
Son considerados
como básicos
imprescindibles los
aprendizajes que
es preciso adquirir
al término del
subnivel de
referencia
Una situación de riesgo
alto de exclusión social
para los estudiantes
implicados, ya que su
no adquisición
comprometería
gravemente su
proyecto de vida
personal y profesional
Su desarrollo personal
y social y les impediría
acceder a los procesos
educativos y formativos
posteriores y
aprovecharlos.

5. Aprendizajes
básicos
deseables
Se propone caracterizar como básicos
deseables los aprendizajes que, aun
contribuyendo de forma significativa y
destacada al desarrollo personal y social del
alumnado.
No comportan los riesgos ni tienen las
implicaciones negativas de los anteriores
en caso de no alcanzarse en los niveles
educativos de referencia.
Son aprendizajes que pueden
lograrse o “recuperarse” con relativa
facilidad en momentos posteriores.