De prueba

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
MODALIDAD PRESENCIAL
CARRERA: EDUCACIÓN BÁSICA
MODULO FORMATIVO DE: METODOLOGÍA DE CIENCIAS NATURALES SEMESTRE: OCTAVO A Y B
NOMBRE DEL DOCENTE: LCDA. MG. MORAYMA BUSTOS
COMPETENCIA ELEMENTOS CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS RESULTADOS PRODUCTO
ESPECÍFICA/ COGNOSCITIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES DE
GENÉRICA APRENDIZAJE
Manejar 1. Fundamentar  Perfil de salida de  Identificar las bases  Intercambiar Relacionar las Folleto con
metodologías teóricamente los estudiantes de del currículo de 2do experiencias y bases teóricas Organizadores
activas con el fin las bases del EGB a 10 año de EGB. expectativas del currículo y el gráficos
de mediar currículo y la  Macro destrezas  Relacionar la perfil de salida
aprendizajes en metodología del área información con los  Respetar los de los
las diferentes de Ciencias  Indicadores procesos criterios de los estudiantes de
áreas del Naturales. esenciales de educativos compañeros en EGB en el área
conocimiento, evaluación.  Investigar sobre los sus de Ciencias
con filosofía  Metodología de procesos de participaciones Naturales con la
inclusiva, acorde las ciencias enseñanza. metodología
a la reforma naturales  Relacionar los existente
Curricular  Importancia de la métodos mediante
vigente metodología de  Elaborar organizadores
las ciencias conclusiones gráficos que
naturales  Desarrollar en el aporten al
 Breve historia de aula de clases conocimiento.
la metodología resúmenes sobre el
 Método de tema mediante.
enseñanza organizadores
 Clasificación de gráficos
los métodos de
enseñanza
 Métodos lógicos
 Métodos
1

2. pedagógicos
2. Analizar con  Los métodos  Identificar las  Valorar de forma Comparar los Informe de
criterio los activos y sus características de los responsable el diferentes investigación
métodos características métodos. trabajo realizado métodos de sobre los
activos de la  La enseñanza por por sus enseñanza – diferentes
Enseñanza – descubrimiento o  Reconocer la compañeros. aprendizaje y métodos de
Aprendizaje descubrimiento enseñanza por  Tener interés emitir enseñanza –
de las guiado descubrimiento. por investigar conclusiones en aprendizaje.
ciencias  Enseñanza  Relacionar le un informe de
naturales. problémica enseñanza investigación.
 Enseñanza problémica con la
expositiva expositiva
 Enseñanza  Distinguir la
mediante el enseñanza por
conflicto cognitivo conflicto.
o cambio  Investigar otros
conceptual tipos de enseñanza.
 Elaborar un informe
de la investigación
realizada
3. Caracterizar  La enseñanza por  Comparar la  Demostrar Proponer el Diapositivas en
los modelos explicación y enseñanza por actitud positiva buen uso en el PPT explicando
de contrastación de explicación y por el trabajo en aula de clases la utilización en
enseñanza modelos contrastación de Equipo de los el aula de
en las  El aprendizaje modelos diferentes algún método
ciencias cooperativo  Representar el  Valorar el métodos de de enseñanza
naturales.  Estudio de casos aprendizaje desarrollo de la enseñanza – de las ciencias
 El método de cooperativo y el ciencia y de la aprendizaje de naturales.
proyectos estudio de casos tecnología. las ciencias
 La pregunta  Ejecutar naturales con el
esencial o simulaciones acerca uso de
reflexiva, un de la pregunta diapositivas.
eslabón para la esencial o reflexiva.
metodología  Ejecutar estrategias
activa
2

3.  Estrategias para para la metodología
la metodología activa
activa
4. Aplicar las  Técnicas de  Identificar las tipos de  Demuestra Preparar una Plan de clase
Técnicas y enseñanza de técnicas enseñanza actitud positiva clase donde se elaborado
estrategias ciencias naturales.  Desarrollar la frente a los demuestre el tomando en
 Técnica de la clasificación de las retos uso adecuado cuenta las
para la
demostración. técnicas de  Manejar actitud de las técnicas técnicas y
enseñanza  Técnica exegética enseñanza. y estrategias estrategias
de las crítica y reflexiva
 Técnica de  Analizar las para la estudiadas.
Ciencias frente al trabajo
Discurso con técnicas de enseñanza dela
Naturales materiales de enseñanza. encomendado. ciencias
apoyo  Determinar las naturales.
 Técnica de semejanzas y
Discusiones diferencias entre
 Técnica de las diferentes
preguntas y técnicas de
respuestas enseñanza.
 Técnica de  Elaborar una
Sesiones de planificación en la
trabajo o ejercicios que aplique alguna
prácticos. estrategia
 Estrategias de aprendida.
enseñanza de
ciencias naturales
 Las analogías
 Los videos
 Discusión guiada
 Estrategias para la
Ejercitación.
5. Proponer  Los proyectos  Elaborar los  Valorar el Preparar Proyecto y/o
proyectos de científicos de aula. proyectos de aula entorno donde proyectos de experimento
aula con  Los experimentos se desenvuelve. aula en donde científico.
 Investigar sobre el
experimentos de aula. se demuestren
científicos  Estrategias para
tema a realizar. . la creatividad y
 Proponer las
3

4. para su elaboración. actividades para  Demostrar el interés
despertar el poner en marcha el actitud creativa investigativo del
interés proyecto. en la resolución área de estudio.
investigativo.  Elaborar el informe de las
de la ejecución del propuestas.
proyecto.
 Trabajar en
 Evaluar el proyecto.
equipo
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