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LA EDUCACIÓN ES LA
     LLAVE (contra la
incultura y el absentismo)
  CEIP DOCTOR GÁLVEZ MOLL
          MÁLAGA



                      Abril 2013
¿Quiénes somos?
        CEIP DOCTOR GÁLVEZ MOLL

• Centro de 1 línea, 11 unidades:
    –    3 unidades Educación Infantil
    –    6 Unidades Educación Primaria
    –    1 Unidad Pedagogía Terapéutica
    –    1 Unidad de Audición Lenguaje


• Claustro de 16 maestras y maestros:
    –    Tutores, ATAL, Religión católica – evangélica, Apoyo
         a compensatoria y especialistas.
¿Dónde nos podéis
        encontrar?
Barrio Palma- Palmilla de Málaga
¿Qué realidad
  tenemos?
CULTURAS Y
 NACIONALIDADES

• Cultura gitana
  – Españoles
  – Rumanos
• Árabes: Marroquíes y Argelinos
• Nigerianos
ENTORNO
  SOCIO-ECONÓMICO
• 90% familias en paro
  – Economía sumergida
  – Ayudas sociales. Salario mínimo de
    integración
  – Venta ambulante
• Alto porcentaje de familiares directos
  en prisión
• Población inmigrante mayoritariamente,
  en situación irregular
NIVEL CURRICULAR DE
NUESTRO ALUMNADO
   • Movilidad
   • Absentismo


         BAJO
     RENDIMIENTO
       ESCOLAR
Huyendo del victimismo,
negativo y sin alternativas

¿Qué ofrecemos nosotros?

       ¿Cómo abordamos la
      respuesta educativa?
Cambio metodológico
• Mayor importancia a las emociones y
  relaciones personales
ACOGIDA    AFECTIVIDAD          FLEXIBILIDAD

 •Conocimiento de la realidad
 •Empatía individual
 •Aceptación de la realidad
 •Entusiasmo y alegría en el trabajo y relaciones
PODER COMPENSADOR
   DE LA ESCUELA
• Acceso a la cultura
• Elimina barreras y desigualdades




PERSONAS COMPETENTES
Formación y
         profesionalidad
• Claustro muy participativo
  Buscando cómo hacer atractivo el
  aprendizaje y la enseñanza
   –   Cursos
   –   Formación en centros
   –   Grupos de trabajo
   –   Trabajo cooperativo

                      COMPROMISO
RECURSOS
• Materiales adaptados
• Recursos tecnológicos
  – Ordenadores en las aulas
  – Portátiles
  – Pizarras digitales
Comedor Escolar
• Desayuno
• Almuerzo
Biblioteca Escolar
•Dinamizadora cultural
•Valores
•Formación
•Efemérides


       www. bibliomoll.blogspot.com
Nuestra filosofía de igualdad y
 compensación impregna los
         documentos
• Plan de Centro
• ROF
• Plan de Gestión
       •Medidas de Atención a la Diversidad
       •Plan de Acogida
       •Plan de Convivencia
       •Plan de Acción Tutorial…
Centro abierto a la
      realidad social
• Ludoteca
• Biblioteca Municipal
• ONGs:
  – Fundación Secretariado Gitano
  – ACCEM
  –…
SALIDAS QUE NOS
ABREN AL MUNDO
Dar a conocer nuestra
     NORMALIDAD

• Participación en charlas, jornadas,…
• ExpoEducación
• Medios de comunicación
Somos un referente para
las familias de nuestros
      alumnos-as

COMPROMISO PERSONAL
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La educación, clave contra la incultura y el absentismo en el CEIP Doctor Gálvez Moll

  • 1. LA EDUCACIÓN ES LA LLAVE (contra la incultura y el absentismo) CEIP DOCTOR GÁLVEZ MOLL MÁLAGA Abril 2013
  • 2. ¿Quiénes somos? CEIP DOCTOR GÁLVEZ MOLL • Centro de 1 línea, 11 unidades: – 3 unidades Educación Infantil – 6 Unidades Educación Primaria – 1 Unidad Pedagogía Terapéutica – 1 Unidad de Audición Lenguaje • Claustro de 16 maestras y maestros: – Tutores, ATAL, Religión católica – evangélica, Apoyo a compensatoria y especialistas.
  • 3. ¿Dónde nos podéis encontrar? Barrio Palma- Palmilla de Málaga
  • 4. ¿Qué realidad tenemos?
  • 5. CULTURAS Y NACIONALIDADES • Cultura gitana – Españoles – Rumanos • Árabes: Marroquíes y Argelinos • Nigerianos
  • 6. ENTORNO SOCIO-ECONÓMICO • 90% familias en paro – Economía sumergida – Ayudas sociales. Salario mínimo de integración – Venta ambulante • Alto porcentaje de familiares directos en prisión • Población inmigrante mayoritariamente, en situación irregular
  • 7. NIVEL CURRICULAR DE NUESTRO ALUMNADO • Movilidad • Absentismo BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR
  • 8. Huyendo del victimismo, negativo y sin alternativas ¿Qué ofrecemos nosotros? ¿Cómo abordamos la respuesta educativa?
  • 9. Cambio metodológico • Mayor importancia a las emociones y relaciones personales ACOGIDA AFECTIVIDAD FLEXIBILIDAD •Conocimiento de la realidad •Empatía individual •Aceptación de la realidad •Entusiasmo y alegría en el trabajo y relaciones
  • 10. PODER COMPENSADOR DE LA ESCUELA • Acceso a la cultura • Elimina barreras y desigualdades PERSONAS COMPETENTES
  • 11. Formación y profesionalidad • Claustro muy participativo Buscando cómo hacer atractivo el aprendizaje y la enseñanza – Cursos – Formación en centros – Grupos de trabajo – Trabajo cooperativo COMPROMISO
  • 12. RECURSOS • Materiales adaptados • Recursos tecnológicos – Ordenadores en las aulas – Portátiles – Pizarras digitales
  • 15. Nuestra filosofía de igualdad y compensación impregna los documentos • Plan de Centro • ROF • Plan de Gestión •Medidas de Atención a la Diversidad •Plan de Acogida •Plan de Convivencia •Plan de Acción Tutorial…
  • 16. Centro abierto a la realidad social • Ludoteca • Biblioteca Municipal • ONGs: – Fundación Secretariado Gitano – ACCEM –…
  • 18. Dar a conocer nuestra NORMALIDAD • Participación en charlas, jornadas,… • ExpoEducación • Medios de comunicación
  • 19.
  • 20. Somos un referente para las familias de nuestros alumnos-as COMPROMISO PERSONAL
  • 21. Letra y Música: LITTLE PEPE