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“Se necesita un pueblo 
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Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
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Educación comunitaria para el éxito estudiantil

  • 1.
  • 2. “Se necesita un pueblo entero para educar a un/a niño/a” Proverbio africano
  • 3. ¿Quienes SOMOS? • El IES Sierra de Yeguas se ubica en el interior de la provincia de Málaga, en el pueblo del mismo nombre, con unos 3.500 habitantes y situado a 90 Km de la capital. • Somos 20 profesores/as y acogemos la etapa de Enseñanza Secundaria Obligatoria. • Contamos con aproximadamente 160 alumnos/as. Algunos/as con una motivación insuficiente y/o conformidad sus mediocres resultados académicos. • El índice socioeconómico es medio-bajo con una economía básicamente rural.
  • 4. Empezamos con Movimiento Educativo Local y SEGUIMOS con Comunidad de Aprendizaje... • Plan de Convivencia • Plataforma “Activa la Educación” Movimiento Educativo Local • Comunidad de aprendizaje: • Sensibilización • Toma de decisión • Sueño de la Comunidad • Comisiones mixtas: Profesorado, familias, alumnado, voluntariado…
  • 5. ¿Qué QUEREMOS? Responder a los retos y necesidades de la educación (Éxito educativo y convivencia) • Capacidad de diálogo • Superación de las desigualdades • Educación de calidad para todas las personas, respondiendo a necesidades actuales
  • 6. METAS COMPARTIDAS ¿Por qué lo HACEMOS? • Objetivos de aprendizaje compartidos por la comunidad • Todos los esfuerzos en la misma dirección Se aprende en diversos contextos (Formal e informal). RECOMENDABLE / IMPRESCINDIBLE Coordinación y mejor si hay continuidad TOD@S JUNT@S PARA CONSEGUIR LA MISMA META
  • 8. ¿Cómo lo HACEMOS? • PARTICIPACIÓN DE LA COMINIDAD • Sueño • Comisiones mixtas • Formación de familias, Tertulias literarias, voluntariado • Actividades Extraescolares • EXPERIENCIAS DE ÉXITO PARA TODO EL ALUMNADO • Inclusión • Grupos Interactivos • PREVENCIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: Valores y Normas que éstas sean consensuadas por todos
  • 9.
  • 10. Soñando JUNTOS LA ESCUELA QUE QUEREMOS ... Reflexión del profesorado y otros agentes de la comunidad sobre qué tipo de escuela queremos diseñar lo que quisieramos para nuestr@s hij@s lo que a las familias les gustaría lo que al alumnado le gustaría
  • 12.
  • 14. Dando VOZ, movilizando y soñando JUNTOS Profesorado, familias, alumnado, asociaciones, personal no docente, voluntariado... • optimización de recursos, • entorno estimulante de aprendizaje • eliminación de barreras Para desarrollar al máximo sus competencias • esfuerzo del alumnado • entorno estimulante de aprendizaje • todo el tiempo trabajando en aula y centro (incluso ampliando horario) • Altas expectativas
  • 16. no rebajar sino enriquecer garantizar Aprendizaje de todo lo imprescindible
  • 19. «, / Grupos INTERACTIVOS
  • 20. Formación de centro SENSABILIZACIÓN
  • 21. Homenaje a Nelson Mandela Día de la Mujer Rural: Homenaje a las abuelas Mural del Buen Rollo Solicitud del Premio Nobel de la Paz para Malala Yousafzai
  • 22. “La patrulla de la biblioteca” Guiñol sobre los Derechos Humanos
  • 23.
  • 24. Carrera solidaria “Kilómetros de Solidaridad” Tertulias Literarias
  • 25. Proyecto Ícaro (miniempresa) Carrera solidaria “Kilómetros de Solidaridad” Solicitud del Premio Nobel de la Paz para Malala Yousafzai Campañas de recogida de tapones de plástico y bolígrafos usados “Abrazos para Iván” Grupo de alumnado voluntario para colaborar con ASEMI Visita al geriátrico de Ronda “Hermanitas de los Pobres” Campaña “Caravana por la Paz” Encuentro juvenil con las Cofradías de Sierra de Yeguas Grupo de mediadores escolares Aula de Convivencia Modelo dialógico de elaboración de normas Análisis de la convivencia escolar Programa de Habilidades Sociales Mural del Buen Rollo Charlas, vídeo fórums y debates sobre Acoso, Riesgos de Internet, Democracia, Comercio Justo, etc. Grupo de Trabajo sobre Comunidad de Aprendizaje Formación de centro “Sensibilización sobre Comunidad de Aprendizaje” Ponencia en el CEP de Antequera “Hábitos de vida saludables” Programa de marketing, publicidad y buenas prácticas para dar a conocer nuestras actuaciones sobre Cultura de Paz y convivencia escolar. Revista Educativa sobre Convivencia Escolar y Comunidad de Aprendizaje “La Espiral” Escuela de Padres/Madres “Entendiendo a mi adolescente” Jornadas de formación “Primeros Auxilios” Coeducación Guiñol sobre los Derechos Humanos Dinamización y apoyo a la Asociación de Alumnado “Navasierra” Encuentros docentes IES-CEIP Exposiciones sobre fotografías antiguas Programa de Apoyo Educativo Programa de actividades de concienciación hacia la diversidad “La patrulla de la biblioteca” Tutoría entre iguales Programa de Acogida de alumnado nuevo y/o inmigrante